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소개글

과학탐구실험 붉은 단풍잎으로 시약 만들기, 과학탐구실험 유리병을 들어올리는 물풍선, 과학탐구실험 산성비 만들기, 과학탐구실험 회오리 물병 장난감 만들기, 과학탐구실험 광합성 색소분리, 과학탐구연극 과학의 발전 고찰

목차

Ⅰ. 과학탐구실험 붉은 단풍잎으로 시약 만들기
1. 학습 문제
2. 학습 자료
3. 학습 활동
1) 활동 내용
2) 활동 결과
3) 활동상의 유의점

Ⅱ. 과학탐구실험 유리병을 들어올리는 물풍선
1. 학습목표
2. 준비물
3. 활동내용
4. 실험방법
5. 원리

Ⅲ. 과학탐구실험 산성비 만들기
1. 학습 문제
2. 학습 자료
3. 학습 활동
1) 활동 내용
2) 활동 결과
3) 활동상의 유의점

Ⅳ. 과학탐구실험 회오리 물병 장난감 만들기
1. 학습목표
2. 준비물
3. 활동내용
4. 실험방법
5. 원리

Ⅴ. 과학탐구실험 광합성 색소분리
1. 목표
2. 준비물
3. 탐구 과정
4. 결과 정리 및 토의

Ⅵ. 과학탐구연극 과학의 발전
1. 목표
2. 준비물
3. 과정
1) 역할극
2) 역할극 대본
4. 결과

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 과학탐구실험 붉은 단풍잎으로 시약 만들기
1. 학습 문제
붉은 단풍잎으로 지시약을 만들어 용액을 분류하여 보자.

2. 학습 자료
붉은 단풍잎, 유리막대, 약 숟가락, 막자사발, 가위, 소금, 설탕

3. 학습 활동
1) 활동 내용
(1) 막자사발에 붉은 단풍잎과 물과 알코올을 섞은 용액을 적당히 붓고 막자로 으깬다.
(2) 색이 우러나온 단풍잎 액을 거즈나 성긴 천에 싸서 짜낸다.
(3) 짜낸 액체에 여러 가지 용액을 떨어뜨려 본다.

2) 활동 결과
붉은 단풍잎 지시약에 여러 가지 용액을 넣어 색깔을 비교해 보자

3) 활동상의 유의점
보관하려면 알코올을 약간 더 넣고 냉장고에 보관한다.

Ⅱ. 과학탐구실험 유리병을 들어올리는 물풍선
1. 학습목표
유리병을 들어올리는 물 풍선 실험을 통하여 공기의 부피 변화 현상을 설명할 수 있다.

2. 준비물
고무풍선, 물, 빈 유리병(투명한 것), 조그만 양초, 성냥

3. 활동내용
유리병을 들어올리는 물 풍선

4. 실험방법
① 풍선에 물을 넣은 뒤 유리병의 입구보다 조금 크게 불어 둔다.
② 유리병 안에 양초를 넣고 양초에 불을 붙인다.
③ 불어둔 풍선을 병의 입구에 재빨리 올려놓고 손으로 지그시 눌러준다.
④ 시간이 조금 지나면 풍선이 병 안으로 빨려 들어간다.
⑤ 풍선의 끝을 잡고 병을 들어 올려본다.
5. 원리
유리병 속에 들어있던 공기는 양초의 불꽃에 의해 부피가 늘어나면서 병 밖으로 일부가 나간다. 이때 병의 입구에 물 풍선을 올려놓으면 유리병 내부는 밀폐된 상태가 된다. 이 상태에서 촛불이 꺼져 병 내부의 공기가 식으면 병 안에 들어있던 수증기는 물이 되면서 기체의 양이 줄어든다. 병 속의 압력이 낮아진다는 말이다. 유리 병 바깥쪽은 1기압 그대로인데 병 안쪽은 1기압보다 낮아지기 때문에 압력 차가 생긴다. 풍선이 병 속으로 밀려들어가는 이유다. 껍질을 벗긴 삶은 달걀을 사용해도 같은 결과를 볼 수 있다

참고 자료

◈ 광주교육대학교 광주부설초등학교, 각 교과별 학습 방법의 학습실제, 문현각, 1991
◈ 변영계, 교수․학습이론의 이해, 학지사
◈ 윤광보, 교육방법과 교육공학의 이해, 2003
◈ 윤기옥 외 2인, 수업모형 Joyce B & Weil, M. Model of Teaching, 형설출판사, 1987
◈ 조희형·박승재, 과학 교수-학습, 교육과학사
◈ 하병권, 과학과교육, 형설출판사, 1997
◈ 한방교·윤길근, 교육방법론, 동문사