지방교육행정의 실태와 지방교육행정의 문제 및 지방교육행정의 개혁 목표, 지방교육행정의 개혁 방안 그리고 지방교육행정 개혁 관련 제언 심층 분석(지방교육행정, 지방교육, 교육행정, 교육자치, 지방교육재정)

소개글

지방교육행정의 실태와 지방교육행정의 문제 및 지방교육행정의 개혁 목표, 지방교육행정의 개혁 방안 그리고 지방교육행정 개혁 관련 제언 심층 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 지방교육행정의 실태와 문제
1. 지방교육행정 기능의 실태와 문제
2. 지방교육행정 조직의 실태와 문제
3. 지방교육청 인력관리의 실태와 문제
4. 지방교육재정의 실태와 문제
5. 일반행정과의 연계 실태와 문제

Ⅲ. 지방교육행정의 개혁 목표
1. 효율적이고 생산적인 행정
2. 서비스 및 지원위주의 행정
3. 변화에 능동적으로 대처하는 조직의 구축
4. 민주적이고 자율적인 행정

Ⅳ. 지방교육행정의 개혁 방안
1. 도의회와 교육위원회의 체제 개선과 일반행정기관과의 연계
2. 지방교육재정제도의 개선
3. 지방교육행정조직과 지방교육인력관리의 개선
4. 지방행정교육과정의 교과체계 개선안

Ⅴ. 지방교육행정 개혁 관련 제언

참고문헌

본문내용

지방교육은 지역의 특성을 고려하여 주민의 요구에 따라 다양하게 교육하는 것으로 교육자치의 이념과 궤를 같이 한다. 교육자치는 중앙의 권한을 위임받아 시행하는 단체자치와 주민의 의견을 수렴하여 집행하는 주민자치의 유형이 있는데 주민의 참여와 통제의 의미를 고려한다면 주민자치의 정신이 더 고려되어야 한다.
지방교육행정체제를 기능, 조직, 인사, 재정, 연계를 중심으로 실태와 문제, 개선방안을 살펴보았는데 기능면에서 보면 지역의 특색을 살리는 기능배분이 되어 있지 않아 이 기능이 보완되어야 한다. 조직면에서는 전문적 조언보다 관리 기능으로 편성되어 상부의 지시를 수행하는 계선제적 특성이 강한데 이런 부분이 전문성과 다양성으로 보완되어야 하고, 인사면에서는 개인의 전문성이 신장되고 발휘될 수 있도록 변화되어야 한다. 재정면에서는 자체재원을 확보하기 위해 자치단체와 협력하여야 하며, 연계면에서는 의결기관의 일원화, 집행기관의 조직적 체계적 협조체제의 구성이 필요하다.
지방교육행정조직은 학교가 원활하게 교육활동을 하도록 지원하는 체제로 변화되어야 한다. 이런 기능을 수행하기 위해서는 학교의 요구에 부응하는 서비스 제공과 더불어 전문적 능력이 확대되어야 한다. 특히 학무활동의 장학과 컨설팅의 기능이 활성화될 수 있는 지원체제가 구축될 때 지방교육행정의 기능은 개선되었다고 할 수 있을 것이다.

Ⅱ. 지방교육행정의 실태와 문제

1. 지방교육행정 기능의 실태와 문제

지방교육행정기관이 어떤 역할을 수행하여야 하는가는 광역교육청, 지역교육청, 학교에 따라 다르다. 대체로 다음과 같은 기준에 의해 기능이 배분되고 있다. 광역교육청은 국가의 교육정책을 구체화하고 지역에 부합되는 교육계획을 수립하여 시·도 수준에서 통일하거나 조정해야 할 업무를 수행한다. 또한 지역교육청의 능력과 관할 업무를 초과하는 업무를 수행하고 지역교육청을 지도 감독하는 기능을 수행한다. 반면에 지역교육청은 시·도교육청의 교육정책을 구체화하거나 지역교육계획을 수립하고 지역교육청 수준에서 통일 또는 조정해

참고 자료

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