아동복지의 실천적 접근

소개글

아동복지의 실천적 접근은 전문적이고 임상적인 직접적 실천기술을 사용하여 아동과 환경과의 기능적인 상호작용을 돕고, 사회환경을 변화시킴으로써 문제를 예방⋅치료하는 것을 말한다. 그러므로 아동 및 가족에게 직접적으로 접근하며, 서비스 차원에서 논의하며 아동복지를 구체적으로 실천하는 아동복지 실천기술 방법이 이에 해당된다.

목차

목 차



Ⅰ. 개별 아동복지실천
(1) 실천과정
(2) 실천방법

Ⅱ. 집단 아동복지 실천
(1) 집단유형
(2) 실천과정

Ⅲ. 지역사회 아동복지실천

참고문헌

본문내용

1970년대 이후 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직의 세 가지 실천기술론들에 대한 통합방법론이 대두되었다. 사회복지 실천현장에서의 사회복지사 활동은 개별, 집단, 지역사회 중 어느 한 가지 방법에 따라 개별적으로 이루어지기 보다는 세 가지 방법들이 서로 보완⋅중복⋅복합되어 이루어지는 것이 현실이다. 이렇게 볼 때 사회복지실천(social work practice)은 사회복지사가 사회적 안녕상태를 이루기 위해 필요한 구체적 서비스들을 그 서비스가 요구되는 현장에서 실천에 옮기는 작업이다. 사회복지사가 클라이언트를 직접 만나서 실천하는 일이기 때문에 직접 실천(direct practice)으로 불린다. 그리고 사회복지실천의 목적은 개인과 환경간의 상호작용의 증진을 통해서 사회구성원 모두의 삶의 질을 향상시키는 것이 사회복지실천의 목적이다(임명용 외, 2007).

전문가의 개입방식에 따라 사회복지실천 분류
- 직접 실천(direct practice) : 미시적 수준에서 클라이언트와 직접적으로 관계를 맺으면서 개입하는 방식으로 클라이언트와의 면접이나 상담을 주로 활용한다.



Ⅱ. 집단 아동복지실천
집단 아동복지실천은 저하된 사회적 기능을 회복할 필요를 지닌 아동이나 현재의 사회적 기능을 적극적으로 강화하고자 하는 아동을 대상으로 한다. 집단 아동복지실천은 의도적인 집단활동을 통해 집단성원들의 사고방식, 행동양식, 자기인식 등을 기능적으로 변화시켜 자신이 처한 문제에 보다 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록 하는 데 목적이 있다. 집단 아동복지실천은 아동의 연령에 따른 발달과제를 다루거나 유사한 문제행동을 갖고 있는 아동집단을 대상으로 문제해결 집단을 진행할 수 있다. 개별 아동복지실천과는 달리 아동집단의 역동성과 응집력의 활용에 따라 프로그램의 효과가 좌우되므로 아동복지전문가는 집단 내에서 아동의 개인적인 특성을 파악하고, 집단의 상호작용을 최대한 활용하는 실천기술을 필요로 한다(한미현 외, 2008).
(1) 집단유형
집단은 공통의 관심사를 지닌 사람들이 공동의 목표를 달성하기 위해 서로 상호작용하는 두 사람 이상의 집합을 말한다. 집단은 상호작용과 정서적 결속 정도에 따라 아주 친밀하면서 자주 긴밀하게 접촉하면서 관계를 맺는 1차 집단과 목적 달성을 위해 인위적으로 계약에 의해 형성된 2차 집단으로 분류되고, 목적에 따라

참고 자료

◈ 참 고 문 헌 ◈

곽형식, 백경숙, 김민정, 김혜금, 김혜영, 박희현(2008). 아동복지론. 공동체
오현숙, 도기봉, 여춘근, 김한양, 이재모(2008). 아동복지론. 학문사