[청소년집단상담][청소년집단상담 사례]청소년상담, 집단상담, 청소년집단상담(사례 중심)(청소년상담, 집단상담, 집단치료, 집단상담 장단점, 집단지도자 역할, 청소년집단상담 실제, 청소년집단상담 사례, 상담)

소개글

청소년상담, 집단상담, 청소년집단상담 분석(사례 중심)

목차

1. 청소년상담

2. 청소년 문제 해결방안으로서의 상담

1) 청소년 육성과제와 상담정책
2) 청소년 욕구 대변자로서의 상담자(교사)의 역할
3) 청소년 문제(Diane De Anda)
4) 청소년 이해의 관점
5) 학교상담의 활성화 방법

3. 집단의 의미

4. 집단 지도, 집단 상담, 집단 치료

5. 집단 상담의 장단점

6. 집단 과정의 단계

7. 집단 지도자의 역할

8. 집단 구성원의 역할

9. 청소년 집단상담의 실제

1) 청소년 집단상담의 윤리와 규범
2) 청소년 집단상담자의 태도

10. 청소년 집단상담 사례

11. 참고문헌

본문내용

청소년 상담이란 9세부터 24세에 해당하는 사람을 대상으로 청소년들의 개인적 성장 및 발달을 촉진하기 위하여, 나아가서는 삶의 지혜로 안내하기 위하여 실시하는 모든 조력의 활동이다. 이러한 활동은 개인만을 대상으로 하지 않고 개인과 관련되는 사람이나 관련기관 및 지역사회를 대상으로 하는 활동까지 포함하는 그리고 개인으로 만나는 것 뿐 아니라 집단으로 만나는 활동, 교육 및 자문, 매체의 활용까지 포함한다.

2. 청소년 문제 해결방안으로서의 상담

1) 청소년 육성과제와 상담정책

① 국가 미래 인적자원 및 건전성과 선진성을 재는 척도
② 청소년의 성장발달과정에서 수반되는 욕구 만족
③ 청소년들의 발달과정에서 생기는 문제들을 당사자와 함께 해결
④ 대항문화 일탈자, 비행청소년, 위험한 자 등에서 긍정적 시각으로의 변화
⑤ 청소년 육성을 위해 부모, 교사, 또래 및 전문적 상담자 개입의 필요성 대두

2) 청소년 욕구 대변자로서의 상담자(교사)의 역할

청소년의 욕구를 대변한다는 것은 곧 청소년이 거쳐가야 하는 성장, 발달단계에서 나타나는 신체적, 심리적, 사회적, 영적 욕구들을 사회가 인정하고 이 욕구들이 건전하게 충족되도록 사회적 서비스를 제공하게 사회를 설득시키는 일이다. 또한 청소년들에게는 반사회적인 방법으로 자신들의 욕구 만족을 추구하는 대신에 기성사회가 수용할 수 있는 정정당당한 방법으로 욕구충족을 할 수 있도록 하는 패러다임의 전환
① 신체적 욕구 이해 : 신체적 변화에 대해 사회가 어떤 태도로 받아들이고 있는가가 청소년의 성장ㆍ발달에 영향

② 심리적 갈등 : 갑작스러운 신체적 변화에 따른 복잡한 심리적 반응 유발 (수치심, 열등감, 죄책감, 성 욕구 등 부정적인 심리적 문제)
아이들에 대한 이해나 훈련 없이는 심리적 고민을 더욱 악화
비행, 폭력, 왕따, 우울, 자살충동, 학업부진, 가출 등의 원인

③ 가정, 학교, 지역사회 내에서 인간관계의 문제
자신의 욕구와 사회적 통제를 발달시켜 나가는 것이 발달과제중 하나 (id, ego, super-ego : 하위 문화에 지나치게 몰입하여 본능적 욕구 무절제하게 충족시키는 생활양태 : 비행청소년)
발달, 예방, 치료 등 통합적 관점에서의 학교상담 필요

④ 영적 과제 : 자신의 실존에 대한 해답을 주는 상담자

3) 청소년 문제(Diane De Anda)

① 전통적 학교 청소년 문제(문용린, 1993) : 성적, 진로, 성격, 친구, 용모, 관계 등
② 청소년 임신문제
③ 가출 및 홈리스
④ 자살
⑤ 약물남용(알콜)
⑥ 범죄
⑦ 학업중단

4) 청소년 이해의 관점

① 청소년의 본질이해
② 아동기 경험들의 영향(과도한 경험)
③ 청소년들이 겪는 환경적 스트레스(가족, 교육, 작업, 관계의 변화, 성적 이슈)
④ 청소년들에게 미치는 위험들(부모와 또래의 압력간 갈등, 체중조절 등)
⑤ 정신건강(스트레스) : 대처방안에 대한 개입

5) 학교상담의 활성화 방법

① 청소년을 보는 틀의 변화
② 전임상담교사의 배치 확보
③ 지역사회 상담기관과의 연계체제 확보
④ 자원봉사자의 적극적 활용

참고 자료

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Gerald Corey(2000). 집단심리상담의 이론과 실제, 시그마 프레스
Charles L. Thompson 외(2001). 아동상담의 이론과 실제, 시그마 프레스