계열위치 효과에 대한 실험보고서

소개글

내용 Ⅰ. 서론
우리는 일상 속에서 무엇인가를 입력하고, 인출하며 살아간다. 바로 이것이 기억이며, 친구와의 약속일 수도 있고, 가족, 사물에 대한 이름일 수도 있다. 만일 무언가를 기억하지 못한다면 지식을 키우는 것도 불가능하고 사회에서 평범한 존재로 살아갈 수 없을 것이다.
사람들은 누구나 기억력이 좋아서 많은 것들을 기억하길 원하지만, 처음에는 외울 목록을 완전히 기억하고 있었다 하더라도 시간의 흐름에 따라 기억할 수 있는 항목의 개수는 줄어든다. 또 한번에 기억할 수 있는 양도 한정되어 있다.
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직접 학생들 20명을 대상으로 분석한것으로

그래프도 있음. 깔끔한 정리와 그래프로 A+ 받은 자료입니다.

목차

1.서론
2. 실험방법
3. 실험결과(그래프를 통한 분석)
4. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 일상 속에서 무엇인가를 입력하고, 인출하며 살아간다. 바로 이것이 기억이며, 친구와의 약속일 수도 있고, 가족, 사물에 대한 이름일 수도 있다. 만일 무언가를 기억하지 못한다면 지식을 키우는 것도 불가능하고 사회에서 평범한 존재로 살아갈 수 없을 것이다.
사람들은 누구나 기억력이 좋아서 많은 것들을 기억하길 원하지만, 처음에는 외울 목록을 완전히 기억하고 있었다 하더라도 시간의 흐름에 따라 기억할 수 있는 항목의 개수는 줄어든다. 또 한번에 기억할 수 있는 양도 한정되어 있다. 기억에는 장기기억과 단기기억이 있다. 단기기억은 입력이 있는 후 20~30초 정도 지속되는 기억을 의미하고, 장기기억은 단기기억 상태를 넘어 수초에서 평생 동안 보존되어 그 지속시간과 용량을 알 수없는 기억을 의미한다. 단기기억에 저장된 내용을 장기기억의 상태로 넘기는 방법으로는 시연, 부호화, 이미지화의 과정이 필요하다. Rundus(1971)는 시연과 관련된 시험에서 단어가 제시된 순서에 따라서 인출 확률이 달라지는 계열위치효과를 밝혔다. 이 실험은 통해 사람들의 단기기억에는 제시 목록 시작부분에 있는 단어들을 더 잘 기억하는 초두효과와 제시된 단어 목록의 끝 부분에

참고 자료

없음