프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회성격이론의 비교분석 및 사례

소개글

프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회성격이론의 비교분석을 한 후 각 이론에 대한 관련 사례에 대하여 작성하였습니다.
자세한 내용은 아래 목차와 요약부분을 참고하시면 도움이 되실꺼에요.
좋은 결과 있으시길 바래요

목차

I. 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교분석

II. 프로이드와 에릭슨의 이론 사례
1. 정신분석으로 본 헨젤과 그레텔
2. 심리사회이론으로 본 뷰티플 마인드

-참고문헌-

본문내용

I. 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교분석
프로이드는 야망은 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기에 어떻게 정신병리를 야기 시키는가를 설명하려했다. 에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장하였다. 또한 에릭슨은 생활에서 오는 정신 사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간능력에 관심을 가졌다. 에릭슨은 인간이 여러 가지 중요한 인생문제를 어떻게 극복해 가는가 그리고 초기문제를 부적절하게 처리하면 이것이 어떻게 그가 성장한 후 문제를 처리하는데 어려움을 갖게 하는지를 앎으로써 우리의 삶을 더 잘 이해할 수 있다고 생각했다. 이들 이론을 좀더 자세히 살펴보면 다음과 같다. 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다. 또 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리 역사적 환경을 강조했다. 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 남근기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다. 더구나 프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다. 두 사람의 이론이 상당한 차이점을 가진 반면 그들의 유사점이 있는데 그것은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 여겨진다는 점이다.

에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서, 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼, 한 뿌리에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.

참고 자료

이기동, 황응연(1992). 『발달심리학』. 배영사.
서봉연, 이순연. 『발달심리학 -아동발달』. 중앙적성 출판부.
송인섭 (2000). 『교육심리학』. 양서원