[조직건강] 조직건강이론

등록일 2001.06.28 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,000원

소개글

이자료는 제가 직접 20권정도의 교육행정책을 참고로 만든것입니다. 기말고사 대체였는데 A+을 받았습니다. 조직건강이나 조직풍토,조직문화에 대해서 관심있는 분들에게는 많은 도움이 될거라 믿습니다.

목차

Ⅰ . 학교 풍토
1. 조직 풍토의 정의
2. 조직 풍토의 속성
3. 학교 풍토의 개념
4. 조직풍토의 중요성
5. 학교조직 풍토연구
Ⅱ. 조직 건강
1. 조직건강의 개념
2. 조직건강의 개념에 대한 접근방법
3. 학교조직에서의 조직건강이론의 활용
(조직건강의 구성요소)
4.Parsons의 3가지 수준
5. 조직 건강 목록(OHI)
6. 건강한 학교와 취약한 학교의 특징비교
7. OHI의 연구결과
8. 중학교와 초등학교를 위한 조직 건강
Ⅲ. 학생-통제 성향
학생-통제 이념형(PCI)
Ⅳ. 교직 풍토
Ⅴ. 학교의 문화와 풍토를 변화시키기
Ⅵ. 결 론
<참고 문헌>

본문내용

1. 조직 풍토의 정의
조직구성원들의 행동에 영향을 미치는 비교적 영속적 구체적인 조직생활의 속성
2. 조직 풍토의 속성(조직풍토만이 가지고 있는 고유한 특징이나 성질)
1) 조직 풍토는 대단위에 관여되어 있다. 그것은 전조직이나 주요 하위단위들의 속성을 특징지운다.
2) 조직 풍토는 조직의 한 단위를 평가한다든지 그것에 대한 정서적인 반응을 지적하는 대신에 그것을 기술한다.

참고 자료

<참고문헌>

교육행정과 교육경영(집문당) 이득기저
최신 교육행정의 이론탐색과 실제(학문사)
Wayne K. Hoy저, 송화섭역
교육행정 및 교육경영론(형설출판사) 송미변,나동환 공저
21세기의 학교조직 경영론(원미사) 윤종건저
교육행정고 학교경영(교학연구사) 윤종건저
교육행정 및 경영의 이론과 실제 김남정저
교육행정학 및 교육경영신강 김창열저
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