[대학원 A+레포트] 생태학적 보건행동 모형

소개글

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목차

1. 이론적 개념

2. 구성요소
1) 개인 내 단계(Interpersonal Level)
2) 개인 간 단계(Intrapersonal Level)
3) 기관, 조직 및 제도(Institutional Level)
4) 지역사회(Community Level)
5) 공공정책(Public Policy or Societal Level)

3. 적용사례
1) 임산부의 엽산 섭취 향상을 위한 건강증진 정책(Quinn et at., 2005)
2) 캐나다의 다차원적 지역사회 건강증진 프로그램(Chappell et at., 2005)
3) 굿맨의 사회생태학 모형(social-Ecological Model) 적용 방안

4. 기타 국내 생태학적 모형 적용사례

5. 결론

본문내용

생태학(ecology)는 생물체와 생물체 또는 생물체와 환경간의 상호관계를 연구하는 학문으로 보건교육학의 생태학적 모형은 인간과 환경과의 상호작용을 설명하는 생태학적 관점을 도입하여 보건행동을 설명하고 행동변화를 위한 중재 프로그램의 틀을 제시한다. 생태학적 모형이란 개인 및 개인을 둘러싼 사회 환경적 구성요소의 연관성에 점을 두며, 개인의 행동과 건강에 영향을 미치는 다양한 영향의 수준을 설명한다. 이주하. 『생태학적 모형에 근거한 20·30대 여성의 흡연 의도 관련 요인 분석』. 이화여자대학교 융합보건학과 대학원. 석사학위, 2020.
예를 들어 생태학적 보건행동 모형은 청소년 흡연행동의 경우 대중매체를 통한 담배회사의 허위 광고와 친구들의 권유 등 사회적인 환경의 영향으로 형성되는 것이 많으며, 이러한 특성을 이용해 청소년의 흡연을 예방할 수 있는 보건행동 모형을 제시하는 것이다.

살리스와 오웬(Salis & Owen, 2002)의 연구에 따르면 생태학적 모형은 관점이나 견지에 가깝기 때문에 기본 관점을 이해하기 위한 개념 틀(framework)로만 제공한다. 생태학적 모형은 개인 내, 개인 간 요인, 기관, 지역사회, 그리고 공공정책 요인 5개 영역으로 구분한다. 이러한 모형은 개인 내 수준 영역에서 공공정책 등 외부로 확대되어 보건교육프로그램은 활성활 될 수 있다. 건강증진을 위한 다차원적 생태학적 모형은 여러 학자들에 의해 조금씩 다른 관점들이 강조되거나 더해지고 공중보건에서는 사회적 생태학, 또는 보건행동의 생태학적 틀이라고 불리운다(Simons-Morton, McLeroy & Wendel, 2012).

참고 자료

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Simons-Morton, B., McLery, K. R., & Wendel, M. L. (2012). Behavior Theory in Health Promotion Practice and Research. Jones & Bartlett learning, Ontario: Canada.