[사회학] 사회학

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목차

1.베버의 사회적 행위
〈이념형과 사회적 행위>
〈종교와 사회적 행위〉
2.콩트와 실증주의 철학
〈탐구 방법〉
〈인류의 진화방법〉
〈사회정학과 동학〉
3.뒤르껭의 사회학주의
〈개인과 사회〉
〈종교사회학〉
〈지식사회학〉
〈기능적 설명〉
4.막스의 사상체계
〈계급론〉
〈소외론〉
〈지적 사회학에 영향〉
5.짐멜의 형식 사상학
<형식 사상학 형성: 배경>
<형식사회학>
<사회적 유형>
<사회생활에서 數의 중요성>
<현대문화에 대한 짐멜의 양면적 견해>
<돈의 철학에 관한 小考>

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  • 교육사회학의 이해 11페이지
    1. 일반적인 사회에 대한 개념 1) ‘사회’의 어의(語義)- 고대 중국 鄕民爲社會爲立科條《근사록(近思錄, 1176)》- 사회란 토지의 신(土神)을 모시기 위하여 지역 공통의 제사 장소에 모인 사람들, 나아가서는 지역집단을 지칭- society socius => 동류..
  • 사회학의 재해석 14페이지
    Ⅰ. 서문저자들은 서문에서 집필의 목적을 "인간현실에 관한 사회학적 접근이 주로 어떠한 내용을 바탕으로 하는가를 간결하고 명확하게 재서술" P. Berger & H. Kellner 지음, 임현진김문조 옮김 / <사회학의 재해석> / p 11하는 것이라 밝히면서, 사회학..
  • 무용사회학 연구의 성과와 과제 13페이지
  • [현대소설]사회학적분석이론과` 서울 1964년 그리고 겨울 `의 사회학적분석 21페이지
    ▶소설과 사회✽사회학적 비평은 반영론 또는 모방론의 대표적인 비평방법이다. ✽반영대상인 사회현실이나 작품이 생산된 시대상황에 초점을 맞추어서 소설을 설명하고 평 가하고자하는 반영론은 플라톤과 아리스토텔레스까지 그 기원이 거슬러 올라간다. 하지만 체계적이 이론..
  • [교육학개론] 교육사회학의 접근방법 35페이지
    1. 교육사회학(1) 교육사회학의 정의 수많은 교육학자, 사회학자 그리고 이들의 상호관계를 연구하는 교육사회학자들이 교육사회학의 성격과 개념을 정의하려고 시도해 왔다. 그러나 모두가 다 만족할 만한 성과를 내지 못하고 있다. 개념의 정의에 대한 이 곤란성은 교육사회학이..
  • [교육사회학]교육사회학의 발달 12페이지
    Ⅰ. 서론1. 교육사회학의 이해교육사회학은 교육현상과 사회현상의 밀접한 관계를 설명하려는 학문이다. 모든 학문이 결국 인간의 삶의 문제와 결부되듯이, 교육사회학 역시 인간의 삶에 대한 문제를 탐구하는 학문이다. 굳이 학문의 범주까지 확대하지 않아도 ‘인간 · 삶’의 문..
  • 교육사회학의 역사와 전개 6페이지
    ꊳ 변화하는 사회와 변화하는 이론 교육사회학 이론은 변해 왔다. 강조점도 변해왔고 분석하는 시각도 변해왔고, 그 이면에 전제된 자치지향(인간관․사회관․세계관)도 변해왔다. 이러한 변화는 필연적으로 학문관과 학문하는 방법론의 변화를 수반하게 되었다. 이러한 변화를 일으..
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