교육사회학의 해체와 재구성

목차

1. "교육사회학은 어떠한 관점을 가지고 연구하는 학문인가?"
2. "교육사회학은 과연 어떤 학문의 분과에 속하는가?"
3. 지금까지 교육사회학은 교육현상에 관한 사회학적인 연구가 아니라 학교현상에 관한 사회학적 연구를 수행하고 있다.

본문내용

저희교수님께서 쓰신 논문을 보고 제 나름대로 적었습니다. 서울대학교 교육학과 김신일 교수의 말도 지적하였습니다. 아마 교육학과 사회학의 관계를 아실줄 믿습니다.

어떠한 학문을 명확히 정의내려 구분 짓는다는 것은 정말 힘든일인 것 같다. 나는 체육학과이지만 전공수업을 가만히 따지고 보면 모든 학문과 밀접한 관계를 가진다는 것을 알수 있다. 소위 고등학교때 흔히 말하는 전과목이라 말할수 있다. 운동심리학은 심리학 계통이며 운동생리학은 해부학, 골(骨)학, 영양학 등을 포함하고 있으며 운동역학은 벡터, 스칼라 등 수학과 관계가 깊고(완전 수학이라고 해도 과언은 아니다) 체육사는 한국사, 세계사와 같은 역사과목, 측정평가는 통계과목이다. 이외에 스포츠사회학, 스포츠 영양학, 체육학 연구법, 보건학 등이 있다. 전공명에서만이라도 볼 수 있듯이 다른 전공에 스포츠말을 붙인 것이다. 아무리 어느 한 학문과 접목이 되더라도 이 모두가 체육학에 관한 학문인 것이다. 스포츠에서 어떠한 관점에서 보느냐하는 것이 문제이겠지만 이렇듯 명확하게 획을 긋는다는 것은 정말 모호하다.
마찬가지로 교육사회학도 일맥상통한다고 본다. 그렇다고 교육학이라고 단정지으면 교육현상에 대해 연구하고 사회학자들이 논란이 적잖을 것이고 사회학이라고 단정지으면 교육학자들의 논란이 거세질 것이다. 사회학은 인간과 인간, 인간과 집단 그리고 집단과 집단 사이에 밀접한 관계를 연구하는 것이고 이때 얻어진 지식과 연구방법을 교육현상에 접근해서 연구하는게 교육사회학이 아닐까?

참고 자료

없음