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조선시대의 교육 평가B괜찮아요
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◎조선시대의 교육
▲시대적 배경
이성계가 조선을 건국하고 친명외교, 억불숭유, 사전 개혁 등의 정책을 채택.
태조- 한양천도, 군제개혁, 법제정비, 도첩제 강화, 성균관과 향교설치, 유학을 장려함.
세종- ..
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교육학|
2006.12.26|
5페이지| 1,000원|
조회(329)
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브루너
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브루너 교수이론
배경：교육은 우리의 문화를 한 세대에서 다른 세대로 전달하는 방법을 포함 하 는 것으로 보고 학교는 그 지식의 기본 구조형태와 그에 더 첨가하고 어떻게 활 용할 수 있는가를 전달해주..
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교육학|
2003.07.06|
6페이지| 1,000원|
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종교개혁과 교육사
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르네상스 정신을 이어 받은 종교개혁은 인간의 독자성과 자율성을 강조하였다. 그러나 르네상스적 인문주의는 종교 개혁과는 본질적으로 성격을 달리한다. 르네상스가 지식인과 일부 귀족의 취미와 교양을 중심으로 한 인간발견과..
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교육학|
2003.07.06|
5페이지| 1,000원|
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경쟁사회에서남녀공존가능한가
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첨엔 경쟁사회에서 남녀가 공존가능하다고 생각했었다. 그러나 자꾸 대화를 해보게 되니 아직 까지 우리 현실에서는 어렵다고 본다. 과연 왜 그럴까? 우선 첫째로 가부장적인 사고방식이다. 회사는 여자보다는 남자를 선호하게..
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교육학|
2003.07.06|
2페이지| 1,000원|
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변혁적지성인으로서교사 평가B괜찮아요
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요즘 교육 현실을 바라보면 교장단과 전교조의 대립, 미 발 추, 교육 개방 등 많은 문제점이 있다. 같은 교육자들도 서로 대립하는 것을 볼 때 우리 교육의 앞날이 순탄하지 만은 않을 것 같다는 생각이 든다. 제목의 ..
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교육학|
2003.07.06|
3페이지| 1,000원|
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받은후기 2개
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