전체자료 6개
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[미술]한일 미술 비교( 일본 우키요에와 한국 민화)
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한 일간 미술비교
일본의 우키요에(淨世繪)와 한국의 민화(民畵) 비교
역사적으로 볼 때 회화는 특정 상류계층의 향유문화로 인식되어왔다. 그것은 그들만이 경제적 부를 기반으로 문화를 영위할만한 여유가 있었기 때문이..
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예체능|
2011.06.13|
4페이지| 1,000원|
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미술과 학습지도안 - 상상화
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단원
일상을 넘어서
학습목표
* 눈으로 볼 수 없는 상상의 세계를 주제가 잘 나타나게 표현할 수 있다.
* 자신의 생각을 자연스럽게 표현함으로써, 창의력을 기르고 상상력을 넓힐 수 있다.
교수 - ..
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예체능|
2007.06.09|
5페이지| 1,000원|
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교생실습 사례연구
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반에서 장난을 칠 때도 다른 아이들에게 당하는 쪽이었고 체육대회 당시에도 활동적이거나 하지 않고 아이들과 어울리긴 하지만 물론 당하는 쪽이었다.
괜히 그런 모습이 안타깝기도 했다.
그렇지만 가끔 아이들과 어울릴..
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교육학|
2007.06.09|
3페이지| 1,000원|
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[설치미술]샌디 스코글런드
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[작가 약력]
․1946년 보스턴에서 출생.
․1964~68년까지 노스앰튼 스미스 칼리지에서 스튜디오 아트를 전공.
․스미스 칼리지 재학 중 파리 소르본느 대학과 루브르 박물관에서 약2년간 미술사를 공부.
․..
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예체능|
2007.06.09|
11페이지| 1,500원|
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[교육]다문화 미술교육
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1. 다문화 교육의 배경과 목표
1) 배경
(1) 역사적 배경
① 다민족 국가인 미국의 백인중심 문화극복과 흑인 또는 소수민족의 권익과 문화를 존중하 기위한 교육
․ 시민..
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예체능|
2007.02.10|
4페이지| 1,000원|
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[교육] 학습 이론가별 비교 (교육학)
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■ 숀다이크(E.L.Thondike)의 시행착오설(연결설, 연합설, 효과설)
이론
행동주의
개념
시행착오설(연결설, 연합설, 효과설)
지가사태에 대하여 생활체가 시행착오적 반응을 반복하는 가운데 효과..
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교육학|
2007.02.09|
24페이지| 1,500원|
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