참관보고서 4 정해진 8개의 참관보고서를 모두 제출하였는가? ? 5 수업의 흐름을 정확히 파악하여 종합의견을 서술하였는가? ? 6 본인발전방향을 적절히 서술하였는가? ? ... 22 모의수업지도안 2차 참관보고서 제출 기한을 준수하였는가? ? 교육자료 기획안 23 수업지도안을 중심으로 한 교육자료였는가? ? 24 각 단계에 맞는 수업자료를 제시하였는가? ... 자기평가보고서 *교사: OOO *학번(ID): OOOOO 교재명 여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1 단원명 3과 ‘가방 안에 있습니다.’
참관보고서(5주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 20년 월 일( 요일) 참관정보학생들이 읽고 대답하도록 함. ... 참관보고서(4주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 년 월 일( 요일) 참관정보 3급 / 4시간 수업강사명 정** 대상학습자 인천대학교 외국인 재학생 참관 내용 구분 항목 내용 ... 교육자료 서울대 한국어4A Student’s Book.7과, PPT 자료 서울대 한국어4A Workbook.7과 수업 전개 주요 내용 도입 · 도입 - 1교시에 이어 배운 문법 말하기
한국어교육실습 강의 참관보고서 및 평가서 □ 소 속 : □ 성 명 : □ 참관 일자 : . . . ( ) 요일□ 참관 과정 : 회화 3 과정 □ 참관 기관 : □ 참관 담당 교사 ... 이는 분명 학생들이 한국어를 즐겁게 공부하는데 도움이 될 것이다. ... 지금까지의 참관은 교재 내용 중심의 수업이었는데, 회화 수업을 참관하면서 학생들이 직접 자기 이야기를 해보는 것이 성취감에도 도움이 되고 이는 학습에 엄청난 동기부여가 됨을 알 수
한국어교육실습 강의 참관보고서 및 평가서 □ 소 속 : □ 성 명 : □ 참관 일자 : . . . ( ) 요일□ 참관 과정 : 초급 1A 과정 □ 참관 기관 : □ 참관 담당 교사 ... 그리고 초급과정에 있어서는 시각적인 교육 자료를 활용하는 것이 효과적임을 알 수 있었다. 이는 학생들이 이해도를 높이고 관심을 끌 수 있기 때문이다. ... 그리고 한국어 문장과 그와 관련된 그림을 함께 보여주는 교수법은 초급 과정에 있는 학생들에게 매우 효과적이라고 생각이 되었다. 이는 흥미로운 접근법이라고 본다.
한국어교육실습 강의 참관보고서 및 평가서 □ 소 속 : □ 성 명 : □ 참관 일자 : . . . ( ) 요일□ 참관 과정 : 초급 1B 과정 □ 참관 기관 : □ 참관 담당 교사 ... 그리고 한국어 문장과 그와 관련된 그림을 함께 보여주는 교수법은 초급 과정에 있는 학생들에게 매우 효과적이라고 생각이 되었다.
참관보고서참관내용≪작성 가이드≫※ 4주차 2교시와 5주차 1교시의 참관 수업을 보고, 시간 순으로 주요 교육 활동 내용을 기술한다. ※ 단순한 작성이 아닌 학습목표, 주요 내용, 강의교수의 ... 초급반이라도 조사를 포함하여 발화하는 것이 학생들의 한국어 학습에는 더 도움이 될 것이라고 생각된다.• 일부 학생에게만 질문하였는데 시간이 걸리더라도 전체 학생에게 돌아가며 질문하는
외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 동영상 제출 확인서 이름 ID 구분 내용 체크 제출내용 모의수업 동영상 ○ 자기평가 보고서 ○ 신분증 사본 ○ 모의수업 시연 시간 25분 이상 여부 ... 참관보고서를 쓸 때는 수업 참관하면서 교사의 장단점을 보며 나는 이렇게 해야지, 저렇게 해야지.. 저렇게는 안해야지... ... 자기평가 보고서 (항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.) 1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.
참관보고서(6주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 참관정보 2급(4시간), 3급(4시간) 강사명 1교시(임**, 김**), 2교시(유**, 국**) 대상학습자 상명대학교 외국인 ... 교육자료 ?상명한국어2.(266-272쪽), 프린트 자료, 판서 등 수업 전개 주요 내용 도입 ? ... 참관일 참관정보 세종한국어 초급 1A 교실수업 2 강사명 손** 대상학습자 외국인 학습자 참관 내용 구분 항목 내용 7주차 학습 정보 학습주제 ?주말활동 듣고 말하기 학습목표 ?
참관보고서(4주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 20 년 월 일 ( 요일) 참관정보 3급 / 4시간 수업강사명 정** 대상학습자 **대학교 외국인 재학생 참관 내용 구분 항목 ... 참관 소감 총평 한국어 수업은 어떻게 진행되며, 교사는 어떻게 학습자를 이끌어가는지 잘 배웠습니다. ... 또한 한국어 3급 교재를 배우는 외국인 대학생들의 이해도나 실력은 어느 정도인지, 수업 시 어떤 태도를 보이는 지 대략 가늠할 수 있어 많은 도움이 되었습니다.
한국어 실습 보고서 작성자 : 1. 개요 1.1. 목적 교육실습의 궁극적 목적은 실습생이 교육적 품성을 높여 스스로 학습자를 지도할 수 있도록 돕는 것이다. ... 교수님의 강의를 듣고, 실제 외국인 학습자들이 공부하는 한국어 수업을 참관하며 한국어 수업이 실제로 어떻게 이루어지고 있는지 알게 되었다. ... 수업 참관일 및 참관시간 1월 22일 수요일 10시 ~ 12시 50분 1월 23일 목요일 10시 ~ 12시 50분, 14시 10분 ~ 17시 2월 5일 수요일 10시 ~ 12시 50분
그림을 보고 친구와 이야기 해보기✏[N-질]- 다양한 시각자료를 활용하여 학습자들이 이해하기 쉽도록 설명한다.✏[A/V-하더라도]-교수자는 음원을 활용하여 학습자들이 문법의 의미를 유추해 보도록 유도한다.-교수자는 예시 문장을 제시하고 학습자들이 짝활동을 통해서 ‘-하..
가치, 사회복지조사, 개인상담 및 집단상담 등 - 참관: 다문화 초기정착 지원사업, 아버지역할지원사업, 가족과 함께하는 지역공동체사업, 지역사회연계사업, 결혼이주여성 한국어교육사업 ... 실습내용 소개 1) 교육, 참관사항 - 교육: 기관의 이해, 기관의 세부사업, 행정업무, 회계 관리 및 예·결산, 프로그램개발과 평가 및 필요성, 사업계획서 작성법, 사회복지윤리와 ... 및 분석, 사회복지 가치와 윤리, 가계도·생태도 작성법, 프로그램개발과 평가, 프로포절 사업계획서 작성법, 설문지 작성법 등에 대해 교육을 받았으며 노인학대 예방교육도 참관했습니다.
참관보고서(4주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 2022년 10월 30일(일요일) 참관정보 3급 / 4시간 수업강사명 대상학습자 인천대학교 외국인 재학생 참관 내용 구분 항목 ... 참관일 2022년 11월 25일(금요일) 참관정보 세종한국어초급 2B 교실수업 1 강사명 이00 대상학습자 초급 4명 (사하르, 일라이다, 아짐, 하비바) 참관 내용 구분 항목 내용 ... 총평 학생들이 직접 표현을 만들어서 상황극교과서 대화 ②는 짝지어서 읽기 연습을 통해 학생들이 못하는 발음이나 표현들을 따로 여러번 따라하기 훈련 마무리 워크북의 문제는 개인적으로
참관보고서(6주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 2023 년 5 월 11 일 (목 요일) 참관정보 2급 / 4시간 3급 / 4시간 강사명 임**/김**/유**/국** 대상학습자 ... 참관일 2023 년 5 월 18 일 ( 목요일) 참관정보 세종한국어 초급 2A 비대면 수업 (7차시) 강사명 오 ** 대상학습자 성인 6~7명 참관 내용 구분 항목 내용 주차 학습 ... 구사할 수 있다 교육자료 교재, 녹음기 (듣기자료) 수업 전개 주요 내용 도입 지난 차시에 배운 내용 ‘ ~(으)ㄴ 적이 있다/없다 , V 았/었다가 ’를 배웠음을 상기시킴 전개 1
참관보고서(6주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 2022년 4월 12일(화요일) 참관정보 2급 / 4시간 3급 / 4시간 강사명 임OO 대상학습자 상명대학교 외국인 재학생 참관 ... 참관일 2022년 4월 18일 (월요일) 참관정보 세종한국어 초급 1B 교실수업 1 강사명 이OO 세종학당재단 파견 교원 대상학습자 세종학당 학생 4명 참관 내용 구분 항목 내용 3주차 ... 교육자료 주 교재, PPT, 듣기 MP3 파일, 활용지1·2, 판서 수업 전개 주요 내용 도입 ◇ 94쪽을 펴주세요.
수 있는 상향식 방법이 함께 사용되어야 할 것이다. - 성찰적 접근 방법으로는 보통 교사 일지, 수업 보고서, 설문 조사나 연구 조사, 녹음이나 녹화, 수업 참관, 수업 행동 연구 ... 반면 배운지 얼마 되지 않은데다가 대다수의 학생들이 알고 있는 질문일 때는 교과서를 찾아보라고 하거나 수업 후 개별적으로 대답해주는 것이 다른 학생들에 대한 배려 차원에서 좋다. ... 그리고 만약 앞으로 배울 내용에 대한 질문일 때는 다른 학생들이 혼란을 가중시킬 수 있으므로 다음에 나오니 조금만 기다리라고 하거나 교과서의 해당 쪽수를 알려주면서 그 부분을 참고하라고
기사에 따르면 학교를 가장 떠나는 큰 이유는 ‘관계의 어려움’때문이라 하였다. 2016년 여성가족부가 발표한 『전국 다문화 가족 실태조사』 보고서에 의하면 다문화 가정의 아동이 학교에 ... 이어서 ‘학교 공부에 흥미가 없어서’, ‘한국어를 잘 하지 못해서’, ‘외모 때문에’가 뒤를 이었다. ... 참관 수업 때 엄마가 안 오셨으면 좋겠다. 창피하다. 아이들이 놀린다. 피부색이 까맣다고.”라며 부정적인 뉘앙스의 인터뷰를 한 내용이 있다.
: 다문화가정 어린이 돌봄 참관 14시 40분~18시 : 기관 분석 보고서 작성 (조별활동) : 기관의 역사, 대상층 및 주요사업, 행정구조와 예산 및 후원, 타기관과의 관계유지에 ... 성인문해교육참관 (그림자실습) 2. ... 실습생 의견 (소감, 배운 점, 건의사항 등) 아침에 원래 예정되었던 이민자(고려인)교육프로그램이 취소가 되었는데 법무부에서 한국어에 능숙하지 않은 이민자들도 있음을 배려하지 못하고
그렇다면 본 보고서에서는 문화적 다양성을 가진 다문화가족의 사례를 제시하고, 다문화가족이 겪게 되는 문제를 파악하여 사회복지실천적으로 추구할 수 있는 대안을 도출해 보도록 하겠다. ... 다문화사회가 형성된 지 오랜 세월이 흘렀으나 여전히 다문화가족과 그 자녀들이 겪고 있는 경제적, 사회적, 심리적 고통은 가족관계 어려움과 사회 부적응의 악순환으로 이어지는 것을 본 보고서를 ... 이와 동시에 한국문화 부적응을 완화할 수 있는 한국어 문화 교육의 체계적 지원을 도모하여 다문화 언어 교육을 새로운 사회복지정책 과제로 제시하여 기본 계획을 세워 매년 그 성과를 판단하고
