특히 조별 과제를 준비하면서 (7.국어과 교재의 특징과 구성원리) 여러 가지 자료와 초등학교 교과서 및 지도서를 접하면서, 기존에 알지 못했던 다양한 초등학교 국어과 교과서에 대한 ... 을 가지며, 그리고 조별 과제를 조사하면서 접했던 자료들과, 수시로 접해본 초등학교 국어교과서에 갖고 있는 친근감을 무기로 과감하게 교과서들을 분석해보기 시작했고, 의외로 몇 가지 ... 먼저 7차 초등국어과 교과서가 7차 교육과정에서 지향하는 점을 얼마나 충실히 실현하고 있는지를 여러 각도로 살펴본 후, 또 한편으로는 내용적으로나 지도 방법적으로 어떤 문제점이 있는가에
초등국어과 교육과정 해설서 2. 초등국어과 교사용 지도서 ... 읽기 교과서 재구성 ( 4학년 2학기 셋째마당 슬기로운 눈으로) { 국어 사용 능력 듣기 기능 말하기 기능 읽기 기능 쓰기 기능 내용 파악 중심 내용 파악 세부 내용 파악 요약 및 ... 따라서 본고에서는 교육과정 내용을 가지고 읽기 요소의 위계성과 계열성을 고려하여 교과서를 위와 같이 재배치했다.
국어과 교육과정 내용 - (5) 문제 해결 방안의 적절성을 판단한다. 6학년 2학기의 넷째 마당,「문제와 해결」의 교과서 설계내용과 교육 과정 의도와의 타당성을 분석하였다. ... 6학년 2학기 읽기 교과서 분석 ♣ 넷째 마당 - 문제와 해결 ♣ 「문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단하며 글을 읽을 수 있다.」
서울 : 대한교과서주식회사. 2002 2. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 5-1. 서울 : 대한교과서주식회사. 2002 3. 최현섭. 〔第 2 版〕국어교육학개론. ... 또한 쓰기 교육은 아동의 인접발달의 영역 내에서 이루어져야 한다는 이론을 바탕으로 학습자가 지각하는 수준보다 다소 앞서서 구성되어 있다. < 문제점 제기 및 재구성 방안> 국어교과서 ... 그러나 교과서에 실린 예시 글은 고유어 라는 소재부터가 아동들의 의욕을 떨어뜨린다.
과제를 마치며 ........................... 21 쪽 과목명 초등국어 교육론 제출일 담당교수 제출 조 (초등국어교육론) 첫째 마당- 마음 속의 울림 1. ... 교과서 재구성 ........................... 18 쪽 3. ... 기타 교과서의 삽화 검토 1) 모양과 색채 면에서 단원 목표 및 각 제재의 주요 내용을 충실히 전달하고 있나?
(초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), p24.) Ⅱ. 교과서와 교사용지도서 내용 분석 및 개선점 제시 1. 선정 마당 : 5학년 2학기 넷째마당 2. ... 심화시키는데 중점을 두고 학습자의 필요와 요구를 최대한 존중 하여 계획하되, 자기 주도적 학습이 가능하도록 수립하는 것이 바람직하다. ③ 교과서 『한 걸음 더』(교사용지도서 5-2 ... ‘이런 방법도 있지요’난을 두 어 교과서에 제시한 평가 방법이외의 대안을 제시하여 평가 상황에 적합한 다양한 방 법을 활용하도록 하였다 ▶‘더 나아가기’는 대단원 학습과 관련한 보충
초등학교 저학년에게 거창한 듣기 교육의 목표 달성을 기대할 수는 없지만, 교과서의 내용적 측면이 전반적으로 듣기 교육의 목표에 부합하는지는 생각해볼 수 있을 것이라고 기대한다. ... 결론 올바른 듣기제재분석을 위해 2007년 개정 교육과정 교과서와 지도서 등을 분석하면서 개정 교육과정이 35 ... 이러한 듣기활동으로 인한 긍정적 효과를 얻기 위한 노력이 개정된 교과서에서는 잘 이루어지고 있을까.
국어교과서 분석 및 재구성 6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 둘째 마당. ... 알아 가는 기쁨 목차 6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 전체 분석 (둘째 마당을 제외한 나머지마당) 2. 6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 둘째 마당 분석 및 재구성 6학년 ... 1학기 말하기 듣기 쓰기 교과서 전체 분석 (둘째 마당을 제외한 나머지 마당) [첫째 마당] 삶과 이야기 [ 교육 과정 내용 ] 쓰기 (1) 쓰기가 의미 형성 과정임을 안다.
초등학교 읽기 교과서의 문제점 및 개선방향 연구 1.서론 교과서는 교수 학습활동이 이루어지게 하는 매개체의 중심 역할을 한다. ... 그 중 하나가 교육의 매개체인 교과서에 대한 문제이다. 본고에서는 초등학교 읽기 교과서의 문제점을 찾아보고, 그 개선방향을 제시하겠다. ... 의미를 강조한다. (3) 읽기 교과서의 기능 수행성에 대한 비판과 개선 방향) 위에서 제시한 교과서의 일곱 가지 기능을 7차 국어교과서의 읽기 영역과 관련지어 살펴보고, 각각의 기능을
[국어과 교육Ⅰ] ◐교과서 단원 분석 (초등학교 읽기 5학년 1단원)◑ 담당교수 : 정혜승 교수님 제출자 : 국어과 02114101 고승아 우리가 초등교사로서 아동을 가르칠 때는 교과서라는 ... 지금까지 7차 초등학교 국어교과서에 대해 분석해 보았다. 그 동안 교과서의 내용을 어떻게 잘 가르칠 것인가에 대해서만 생각해 보았지 학습 자료인 교과서에 대해서는 간과하였다. ... 우리 나라 교과서는 목표 중심 단원구성방식으로 되어 있으며 초등학교 5학년 읽기 1단원은 ‘마음의 빛깔’로 문학 창작 및 문학 감상에 관련된 단원이다.
우선 제6차 초등학교 국어교과서의 적용을 통하여 드러난 문제점을 해결하는 노력으로 개발한 제7차 국어교과서는 수준별 교육과정을 교과서에 구현하려고 노력하였고, 학습량은 축소하며, ... 서론 초등학교 읽기 교과서는 교육부의 저작으로 개발 보급되고 있다. ... 국어(읽기) 교과서 문제의 본질과 외연 지금까지 언급한 것처럼, 그 동안 국어교과서와 관련한 쟁점은 주로 주변적인 문제에 집중되었다고 말할 수 있다.
교과서 관련 단원 탐색 및 타당성 검토 1 교과서 관련 단원 탐색 -- 1학기 { 교과서관련단원 교육 과정 내용 차시별 학습 목표 학습 내용 요소 [첫째 마당] 삶과 이야기 1. ... 교과서를 살피면서 한가지 이상하게 느꼈던 것은 차시 중간 중간에 들어가 있는 바르게 쓰기(글씨 따라 쓰기)같은 것들이었다. ... 아래쪽 답변란에 처음 부분, 가운데 부분, 끝 부분을 나누어 놓는 것이 나을 것 같다. -- 전체적인 평 전체적으로 1학기 교과서가 비판할 것도, 칭찬할(?) 것도 많았다.
이렇게 설정된 교육과정의 내용은 교과서의 내용을 결정하는데 기본적인 준거가 된다. 일반적으로 교과서 각 단원의 학습 목표는 교육과정 내용을 참조하여 설정되기 때문이다. ... 교과서가 교육과정의 내용을 반영하는 입장에서 보면, 교육과정의 내용이 잘 반영되었다고 할 수 있지만, 교육과정의 내용과 교과서의 단원 목표 사이에 존재하는 명확성과 구체성 정도의 차이를 ... 또한 교과서의 단원 목표는 다시 구체화의 원리에 따라 차시 목표로 변형된다.
따라서 정보를 찾는 방법과 매체의 활용 방법 등은 국어과 주제에 적절하지 않다고 판단되어 교과서 재구성시에 단원 자체를 제외하는 것이 좋다고 판단했다. ②40페이지 삽화에서 묘사의 ... -아동들의 객관적 묘사 능력을 키우고자 교과서를 재구성하고자 한 의도가 좋습니다. ... 현직교사와의 협의 전체적으로 6학년 1학기의 한 단원 중 묘사란 학습내용에 주목하여, 교과서를 재구성한 것이 특징이라 할 수 있다.
초등학교 국어과 말하기?듣기?쓰기 5-2 교과서 재구성 1. 재구성 단원 : 5-2 읽기, 셋째 마당 “경험과 상상”, 1. 시인이 되어 P. 82~91 2. ... 그래서 나는 이번 국어교과의 재구성에서 초등학교 교육과정에서 시의 지도가 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보았다. ... 현행 초등학교 교과서 시 부분의 분석 (3학년 1학기 ~ 5학년 1학기) 시의 지도가 5학년 2학기에만 단편적으로 이루어지고 있는 것이 아니기 때문에 지도의 연계성을 고려해서 3학년
한창 요즘 우리나라도 디자인의 관한 중요성이 많이 인식되어 있고, 특히나 우리나라의 모든 초등학생이 보는 교과서이라면 작은 것 하나에도 많은 신경을 써야 할 것 같다. ... 그런 학생들에게 흔히 집에서 읽고, 보는 책들에 비해 질이 떨어지는 교과서라면 쉽게 흥미를 잃을 수 있을 것이다. ? 1. ... 아이들은 교과서에 나와 있는 다양한 표정의 아이들을 보고, 그 아이들의 심리 상태나 상황들을 상상하게 되어 흥미롭고도 다양한 여러 효과를 얻을 수 있다고 생각한다.
REPORT 제목 : 초등학교 읽기 교과서의 문제점 및 개선 방향 연구 과목명: 국어과 교육Ⅰ 교수명: 학 과 : 학 번 : 성 명 : 제출일: Ⅰ. ... 서 론 본 논문에서는 초등학교 읽기교과서의 문제점을 분석하고 그 개선방향을 연구해 볼 것이다. 먼저 7차 교육과정에서 지향하는 읽기 교과서는 어떤 것인지 알아볼 것이다. ... 이러한 이유 때문에 국어(읽기) 교과서는 지루한 교과서, 재미없는 교과서로 인식하게 만든다.
