일본어과를 졸업 후 일본 게임 회사에서 오프닝 애니메이션을 만들었다. 그 후, 하던 일을 그만두고 애니메이션 작업에 몰두해 25분짜리 ‘별의 보이스’를 직접 제작했다. ... 이전 두 편의 영화와 달리 캐릭터 디자인과 다양한 스텝을 고용하여 단점 극복하고 예쁜 그림체로 인기몰이를 하였다. 두 소년이 한 명의 소녀를 구하기 위해 몸부림치는 이야기이다. ... 신카이 마코토는 일본의 1인 제작 감독과 빛의 감독으로 유명하다.
..PAGE:1 일본 원전 사고 피해와 일본 경제 일어일문과 102982 한상혁 ..PAGE:2 일본 원전 피해에 대한 상향식 접근법 - 일본 국가 피해와 경제 지출액 규모 일본 원전 ... 저는 일어일문학과 한 상혁입니다. 1 우선 먼저 일본 원전 유출 사고의 사건 개요에 대해서 설명하고 일본 원전 피해에 대한 상향식 접근법에 대해서 알아보겠습니다. ... 피해에 대한 하향식 접근법 - 일본 국가 산업의 피해 상세 일본 원전 방사능 유출 사고 사건 개요 목차 ..PAGE:3 일본 원전 방사능 유출 사고 사건 개요 2011년 3월 11일
그 결과 OO외국어고등학교 일본어과에 진학했고 제가 흥미를 가졌던 일본어를 체계적으로 배울 수 있었습니다. ... 동아리에 들어가서 간단한 마술들을 배울 수 있었고 평소에는 만나기 힘든 다른 과 사람들과도 교류를 할 수 있게 되어 좋았습니다. ... 고등학교에서도 반 1등을 놓치지 않았으며 우수한 성적으로 OO대학교 OOO과에 진학하여 4년 내내 이공계장학금을 받으며 공부할 수 있었습니다.
결혼여부 미혼 학력 사항 기 간 학 교 명 전 공 졸업여부 2001년 02월 ~ 2004년 02월 고등학교 인문계 문과 졸업 2004년 03월 ~ 2006년 02월 관광 대학 관광일본어 ... 역 군 별 계 급 복무기간 미필사유 개인 능력 PC 활용능력 MS-WORD EXCEL POWER-POINT 한글(HWP) 외국어 영어 기타 외국어 상중하로 기재 상 중 상 상 상 일본어 ... service] Hall manager $3600 한국귀국 2009년 06월 ~ 2010년 10월 (사)**연구소 인턴/영어 및 일어번역 내규 . 2011년 12월 ~ ** 크루즈
고등학교(2017) 때 일본어과였던 필자는 그때 당시 본 대회에서 “금상”을 수여받았습니다. ... 첫째, 이러한 뛰어난 작품들을 전세계에 알리기 위해 만화를 여러 타국어로 변역하고 작가와 다른 나라사람들도 소통 할 수 있게 해야 되는 것이다. ... 결과적으로 만화나 애니메이션은 일본의 고유의 민족성이고, 경제, 국력, 사회 등 일본의 여러 가지 것과 관련이 있고 또한 관련되게 할 수 있다.
이로 인해 OO외국어고등학교 일어과에 진학할 수 있었습니다. ... 그 결과, 학기가 두 달 남았을 무렵, 일본어로 무리 없이 대화할 수 있게 됐고, 유기화학과목에서 A라는 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. ... 단순히 영어와 일본어를 좋아했던 저에게는 ‘외고’라는 특목고는 큰 도전으로 다가왔습니다.
사할린, 시베리아 억류 문제가 논의되지 않은 원인 주지윤(일어일문학과) I. 서론 II. 선행연구 검토 III. ... 『동악어문학』, 63, 93-130. 朴敏泳 (2003). “소련군 포로가 된 시베리아지역 한인의 귀환”. 『한국독립운동사연구』, 20, 1-25. 박선영 (2013). ... 일본은 소련에게 적극적으로 일본인 포로들의 귀환을 요청하였다. 그러나 이는 철저히 일본인 중심의 귀환이었다. 한인은 일본인이 아니라는 이유로 귀환정책에서 배제 당하였다.
일본 애니메이션을 좋아한다는 그 이유 하나로 일본어과에 진학을 했다. ... 이제는 누구보다 일본어를 잘 하고 싶어졌으며 영화나 드라마 같은 영상매체에 자막을 달아주는 일도 해주고 싶고 말이 통하지 않는 한국인들에게 통역을 해주고 싶다는 꿈이 생겼다. ... 헤맬 때나 사업에 실패해 고된 나날을 보낼 때조차도 “실패했지만 실패를 통해 많은 것을 배웠으며, 젊은 시절에 고난을 겪는 것은 중요한 통과 의례”라고 당당히 말할 정도로 어떤 고난과
지원동기 및 학업계획서 지원학부(과) 식품영양학과 수 험 번 호 성 명 생 년 월 일 지원학부(과) 수 험 번 호 성 명 생 년 월 일 1. ... 관심이 있는 분야에서는 그 분야의 전문가가 될 때까지 파고들고 탐구하는 성격으로, 대학에 다닐 때는 일본어과에서 높은 성적을 유지하며 장학금도 받았습니다. ... 대학에서 일본어를 전공하고 일본 산업에 관련된 일을 하던 중 일본의 식품 전시회에 참여할 기회가 생겼습니다.
일어일문학과 안정연 나는 이번 를 읽고 현대 사회 대륙의 차이도 환경론적 요인 때문일까? 라는 주제로 발제문을 썼다. ... 생리학으로 과학 인생을 시작한 그는 조류학, 진화생물학, 생물지리학으로 자신의 영역을 점점 확장해 나갔으며 라틴어, 그리스어, 독일어, 프랑스어, 러시아어 등 수개국어를 구사한다.
「キッチン」속 전후(戰後)의 가족과 개인주의 학과 이름 Ⅰ. 서론 - 전후의 가족관념과 요시모토 바나나의 가족관념 Ⅱ. 본론 -「キッチン」에 대하여 ⅰ. 인물과 줄거리 ⅱ. ... 제 2차 세계대전 이전의 일본의 가족은 폐쇄적 성격을 지님과 동시에 대가족을 이루는 모습을 보였다. ... 주로 혈연관계를 기반으로 하고 있는 이러한 폐쇄적 가족은, 일본의 시대를 나누는 지표가 되기도 한다.
나의 스포츠 마케팅을 꾸며나가기 위해서는 무엇보다 내가 잘 알고 있는 스포츠인 축구를 이용하는 것이 유리할 것이라는 생각과, 내가 속해있는 일어일문학과와 관련이 있다고 할 수 있는 ... 또 하나, 우리나라와 일본은 아시아의 최강을 다투고 있기도 하다는 것이다. 따라서, 이 한일전 자체를 한국과 일본의 이벤트로 국한시키지 ) ... 먼저 축구에서의 우리나라와 일본은 숙명의 라이벌이다. 일본에게는 절대 질 수 없다는 마음이 우리나라에게는 있다고 해도, 실력은 백중세에 있는 것이 분명하다.
「차미리사 평전-일제 강점기 여성해방운동의 선구자」를 읽고 20140066 일어일문학과 김소영 차미리사 선생님은 1879년 8월 21일 서울 아현동에서 ‘섭섭이’라는 이름으로 태어났다 ... 차미리사 선생님은 영어도 중국어도 배우지 못하고 건너갔던 유학이었기 때문에 언어로 받는 답답함이 굉장했을 것이다. ... 이러한 점을 다시 나의 경험과 연관 지어 보자면, (물론 나는 일본에서의 생활이 1년밖에 되지 않았지만), 그 시기에 일본의 언어 및 문화를 습득하는데만 치중하여 우리나라의 사회이슈나
んで感じたこと 20140066 일어일문학과 김소영 1. 有島武? ... 학습원 예비과와 중등과를 거쳐 1896년에 삿포로 농업학교의 예과에 입학하여 1901년 본과 농업경제과를 졸업하였다. 즉, 가족을 떠나 멀리 삿포로에서 공부한 것이다. ... 그는 당시의 일본 작가들에게서 보기 드문 자아의 문제와 서구의 기독교에서 말하는 죄에 대한 문제로 일게 된다.
んで感じたこと 20140066 일어일문학과 김소영 1. 谷崎潤一?の生涯 타니자키 준이치로는 1887년 도쿄에서 출생하였다. 그는 도쿄 시내에서 태어난 도쿄 토박이(江?っ子)이다. ... 그는 제 1고등학교를 졸업하고 재능을 높이 산 주변 사람들의 도움으로 도쿄대학 국문과에 입학하여 잡지 발간에 열중하였다. 그러나 경제적인 문제로 중퇴했다. ... 제2차 세계대전 중에는 그의 고전작품에 대한 해박한 지식을 바탕으로 「겐지모노가타리」를 현대어로 번역하여 높은 평가를 받았고, 전후 1948년에 「세설」이라는 작품으로 아사히문학상을
20140066 일어일문학과 김소영 Ⅰ. 아쿠타가와 류노스케의 작품경향의 흐름 및 작품의 특색 1. ... 그의 작품 중 한 부분을 이루고 있는 과 등은 풍취가 다른 환경에서 이상한 형태로 펼쳐진 화려함이었다. ... 작품의 특색 아쿠타가와의 역사소설은 역사의 무대를 빌리는 것으로서 어디까지나 의 재현을 목적으로 하여 일본의 고전이나 중국의 고문헌 속에서 제재를 구하는 것으로부터 문학적 출발을 시작했다
