유아들에게 있어서 흙은 유아 자신의 일상생활, 직접 경험을 할 수 있는 친숙한 주제임에 따라 아이들이 흙에 대한 경험들을 이야기를 나누기도 하고 브레인스토밍을 통해 유목화를 해보았음 ... 흙 속에 사는 다양한 생물들에 대해 유아들이 관심을 갖음에 따라 교사가 흙 속 다양한 생물들을 알아 볼 수 있도록 흙에대한 책과 그림자료 등 다양한 자료들을 비치하여 유아들이 생물들을 ... 또한 흙을 어디서 얻어서 어떻게 놀이를 해볼지에 대해 유아들과 이야기를 나누며 놀이를 정하는 한주가 되었음.
숫자라는 주제로 4주동안 유아들과 함께 활동 하면서 유아들이 우리 일상 속 숫자가 많이 있는 것을 알게되면서 친구와 놀이를 할 때에도 수를 세어서 놀이를 하거나 똑같이 나누어보는 등의 ... 유아들이 숫자에 대한 흥미를 계속해서 갖을 수 있도록 숫자 인사를 하기도 하고 숫자가 많이 적혀있는 시계를 종이컵, 종이접시 등 다양한 재료들로 만들면서 시간에 대한 개념에 대해 유아들과 ... 우리 주변에서 수는 매우 다양한 의미로 사용되기 때문에 유아가 수의 의미에 대해 경험할 수 있도록 하는 데 중점을 두어 진행하였다.
유아들과 함께 성장하는 몸과 마음이라는 주제로 한 주를 배워 보았음. 유아들과 함께 내 몸에 대해 배워보고 다양한 몸의 명칭에 대해서도 알아보았음. ... 유아들이 친구에게 내 감정을 이야기 해보고 친구들의 감정도 들어보며 다양한 감정에 대해서도 알아보았음. 유아들이 ‘내 몸’이라는 동요를 들어보기도 함. ... 유아들과 함께 소중한 나에 대해 배워보며 나에 관련된 활동들을 해보았음. 유아들이 나의 소중함을 알고 친구들에게도 나의 장점을 이야기 해주었음.
또한 동생들에게 한마루반을 소개하기도 하고 어렸을 적 지냈던 교실에서 놀이도 하며 옛 기억을 떠올려 보기도 함. ... 가는 길에 대한 것을 보며 예전에도 알아보았던 지도에 대해 관심을 갖고 초등학교를 찾아보기도 하고 초등학교 시간표와 초등학교 교실에 대한 관심도 높았음. 2 즐거웠던 우리 원과 00반 ... 위해 교사가 졸업식장과 졸업식에 대한 영상과 자료를 유아들에게 제공해 줌으로써 유아들이 졸업식 놀이가 풍부하게 이루어 짐을 알 수있게 되었음.
유아들과 함께 이순신 장군과 거북선에 대해서도 알아보았음. 유아들과 함께 다양한 우리나라의 자랑거리에 대해 알아보았음. ... 유아들과 함께 다양한 전통놀이에 대해 알아보고, 다양한 전통 놀이 중 유아들이 알고 있고 해보았던 놀이에 대해 이야기 나누어보았음. ... 유아들과 함께 다양한 전통놀이에 대해 알아보고, 다양한 전통 놀이 중 유아들이 알고 있고 해보았던 놀이에 대해 이야기 나누어보았음.
유아들이 신호등을 건너보았던 경험을 자유롭게 이야기 나누어 보았음. 유아들과 교통 기관이 주는 편리함과 즐거움은 어떤 것들이 있는지 알아보고 교통 질서에 대해서도 알아보았음. ... 유아들이 교통기관에 대해 한달동안 배우며 다양한 교통 표지판과, 우리가 지켜야 할 교통 예절에 대해서도 알아보았으며, 유아들이 안전하게 길을 건너요 이야기나누기도 해 보았음. 2 고마운 ... 벽면에 옛날 교통기관 사진을 제시해주어 유아들이 관찰 할 수 있도록 하였음. 4 안전한 교통생활 ?
안전교육 일지 담임교사 원장 대상연령 만 3 · 4 세 참여인원 총 명 반 명 반 활동일자 2020년 9월 2일 수요일 안전영역 실종 · 유괴 예방 활 동 명 사람이 없는 곳에 가지 ... 안전교육 일지 담임교사 원장 대상연령 만 3 · 4 세 참여인원 총 명 반 명 반 활동일자 2020년 10월 14일 수요일 안전영역 실종? ... 안전교육 일지 담임교사 원장 대상연령 만 3 · 4 세 참여인원 총 명 반 명 반 활동일자 2020년 11월 18일 수요일 안전영역 성폭력 및 아동학대 예방교육 활 동 명 아동권리를
03~05월 관찰 기록 ( 유아, ??반) 담 임 주 임 원 장 이름 김?? ... 사회관계 기록 3/10 이야기 나누기 시간 교사와 유아들은 우리 반에서 필요한 약속엔 무엇이 있을지 이야기를 나누며 어떤 약속이 필요할 지 질문을 하였다. ?? ... 해석(평가), 영유아 놀이 지원 방향 ??이는 식사시간에 바른 태도로 앉아서 먹는 것을 다소 어려워하는 것으로 보임.
결 재 담 임 원 장 유아 관찰 기록 이 름 성 별 남 (만5세) 생년월일 반 명 관찰기간 관찰자 관 찰 내 용 영역별 발달놀이 & 기본생활 습관 신체운동, 건강, 기본생활습관 사회관계 ... 유아 관찰 기록 결 재 담 임 원 장 이 름 성 별 남 (만5세) 생년월일 반 명 관찰기간 관찰자 관 찰 내 용 영역별 발달놀이 & 기본생활 습관 신체운동, 건강, 기본생활습관 사회관계 ... 결 재 담 임 원 장 유아 관찰 기록 이 름 성 별 남 (만5세) 생년월일 반 명 관찰기간 관찰자 관 찰 내 용 영역별 발달놀이 & 기본생활 습관 신체운동, 건강, 기본생활습관 사회관계
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연장보육반의 경우 영아와 유아로 구분하여 학급편성이 이루어지며 영아반은 1:5, 유아반은 1:15, 찰청에 보고하여야 한다. ... 유아교육기관운영관리 [과제명] 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점) 2. ... 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점) 1.
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