수 용언어능력에 관한 유아의 언어능력의 비교 04 결과 및 해석 1) 인지 / 의미론에 관한 유아의 수용언어능력의 비교 04 결과 및 해석 2 ) 음운 / 구문론에 관한 유아의 수용언어능력의 ... 사전검사와 같은 도구와 방법을 사용하여 실시하였다 . 04 결과 및 해석 용어의 정의 ‘인지 / 의미론’ : 사물이나 사건에 대한 지식과 이해 ‘음운 / 구문론’ : 낱말을 문장으로 ... ‘표현언어능력’에 관한 유아의 언어능력의 비교 04 결과 및 해석 1) ‘인지/의미론’에 관한 유아의 표현언어능력의 비교 04 결과 및 해석 2) ‘음운/구문론’에 관한 유아의 표현언어능력의
문법 형태소가 출현한다. 1세 후반부의 아이들의 경우 종결어미를 탐색하거나 주격 조사인가 보조용언 줘 를 사용하기도 하는 격조사가 발달을 하는 시기라고 할 수 있다. ... 또한 24개월에서 36개월은 기본문법 탐색기로써 우리말의 기본 구문 구조를 활발하게 사용하기 시작하는 시기이다. ... 서론 언어는 문장의 형식과 구조에 관한 요소인 구문론인 통사론 그리고 단어 구조에 관한 규칙 체계인 형태론, 말소리와 단어를 형성하는 소리의 요소인 음운론과 언어의 뜻과 의미에 관한
'나다'는 앞말이 뜻하는 행동이 끝났음을 나타는 보조 용언으로 본용언인 동사의 어간 뒤에서 ‘-고 나다’ 구성으로 쓰인다. ... 홍재성, 기능동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173. 고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.
-지 못하다(부정의 보조용언) 예) 철수는 집에 가지 못했다. ... 그러나 모두 전형적인 사동 구문을 형성하는 것은 아니다.) 예) 영희가 아이를 목욕시켰다. 경찰이 차를 정지시켰다. 3) 두 가지 사동문의 차이 ① 의미 해석에서의 차이점 ㄱ. ... 객체높임법 - 객어가 지시하는 대상을 높임. 2) 높임법을 실현하는 방법에 따른 갈래 ① 규칙적인 용언의 활용에 의한 문법적인 높임법. ㄱ.
일반적으로 본용언에만 사용하며, 평서문, 감탄문의 형태로 쓰여 의문형이나 청유형이 오기 어렵다. ... ‘-것 같다’, ‘-나 보다’처럼 전항요소와 후항요소로 나뉘는 것이 아니기 때문에 비교적 구문구조가 간단하다. ... 두 번째 사진 속 날씨를 ‘-는 것 같다’ 과거 구문을 써서 문장을 만들어 볼까요? S-A: 눈이 오는 것 같았다. T: 네.
김지은이라는 우리나라의 학자는 양태 용언을 대상으로 하여 이러한 논의를 펼친 적이 있다. ... 한편 행위의 주체인 문장의 주어가 2인칭이거나 3인칭이면서 이동 동사의 기능을 가지고 있는 ‘는다’가 결합하는 경우의 구문이 있을 수 있다. ... 또 다른 예시로 현재 일어난 사실을 서술하기 위해 ‘는다’ 라는 용언을 활용하는 경우가 있다. ‘지금 송편을 먹고 있자니 아빠 생각이 난다.’ 라는 문장이 예시로 있다.
‘-아/어 있다’, ‘-아/어 버리다’, ‘-고 말았다’의 보조용언으로 사건이나 행위가 완료되었음을 나타낸다. 예정상은 어떤 현상이 미래에 일어나기로 되어있음을 나타낸다. ... 현재 시제 선어말 어미: -는-, -ㄴ- 과거 시제 선어말 어미: -었-, -았-, -ㅆ- 미래 시제 선어말 어미: -겠-, -리- 미래 시제 구문: -ㄹ 것이다, -ㄹ 테다 등 기타
예를들어 비가 내린다는 (下雨了)로 표현하는데 주어가 없는 무주어 구문이라고 볼 수 있다. (4) 이다. ... 부사어의 경우 한국어는 어순이 고정되어 있지 않아서 자유롭게 자리를 바꿀 수 있지만, 일반적으로는 용언 앞에 나온다. ... 중국어의 보어의 경우 동사나 형용사와 같은 용언의 뒤에서 시간, 장소, 수량, 결과, 가능 등을 보충 설명하는 역할을 한다. 하지만 한국어의 보어는 주어를 보충한다.
반면, 문법 수화는 말의 의미와 문법이 국어와 일치되며 조사나 용언의 활용, 어미 사용이 특히 현저하다. ... 이들은 자신의 소리에 대한 적절한 청각적 피드백이나 언어적 강화를 받지 못하며 성인의 언어적인 시범을 듣지 못하기 때문에 언어, 구문, 어휘, 조음 능력에서 어려움을 겪게 되어 언어발달이
두 번째로는 어휘와 문법, 이를테면 구문과 문형, 활용, 문법적 기능어의 용법과 같은 것들을 정확하고 적절하게 구사하는지를 평가하는 것이다. ... 또한 일상생활을 표현하는 기초적인 용언을 이해하고 바르게 사용하는지, 기본적인 문장 구조와 문장의 종류를 이해하고 바르게 사용할 수 있는지, 주격조사와 목적격조사와 같이 기본적인 조사를
한국어의 부정문에는 긴 형식과 짧은 형식의 두 가지가 있으며, 긴 형식은 ‘-지 아니하다/않다, -지 못하다’와 같은 형식을 사용하는 것이고, 짧은 형식은 부정 부사 ‘안, 못’을 용언 ... - 사동 표현은 동사의 어간에 사동 접미사 ‘-이/히/리/기/우/구/추-’가 붙거나 ‘-하다’형 동사가 ‘-시키다’형 동사로 바뀌거나 사동 보조인 하다를 사용하여 ‘-게 하다’의 구문으로
이 방법은 명사의 상위어-하위어 관계와 용언 사전의 하위범주화 정보를 이용하여, 어휘의 의미를 일반화 시킬 수 있다는 에서 의미주석 말뭉치 기반의 방법에 비해 재현율이 높은 장점이 ... 자연언어의 분석 및 이해 과정은 형태소 분석, 구문 분석, 어휘의미 분석, 의미역 분석, 화용 분석, 담화 분석, 개체명 인식, 상호 참조해결, 텍스트함의 분석 등 다양한 단계로 구분할
형태론과 통사론 두 관점의 차이점은 조사와 어미는 각각 단어로서 체언과 용언에 결합하는데 이들의 기능은 단어가 아니라 통사 단위와 관련되어 있다. ... 통사론 단어가 문장을 이루는 방법을 연구하는 언어학의 하위 분야로서, 구문론 또는 문장론이라고도 한다. 단어가 결합하여 문장을 구성하는 방식을 연구하는 분야이다.
서술어에 위치할 때는 ‘아니/안’과 ‘못’이 ‘하다’와 어울려 ‘아니하다/않다’와 ‘못하다’로 되어 보조용언으로 긍정문을 부정문으로 바꾼다. ... 이 통사론적 중의성에는 수식-피수식 관계에 따른 중의성, 부정사의 범위에 따른 중의성, 양화사의 범위에 따른 중의성, 대용관계에 따른 중의성, 구문의 특징에 따른 중의성 등이 있다.
'-기'와 '-이'는 용언에 붙어 명사를 만드는 파생 접미사인 점은 같지만 그 의미에서 약간의 차이를 보인다. ... ->Leech, Geoffrey(1974), Semantics, London: Hazell Waston and Veney 2) 홍재성, 기능동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41
'-고 나다'로 쓰는 '나다'는 보조동사이기 때문에 앞에 본용언이 와야 한다. ‘그러고 나서’의 ‘나서’는 보조동사 ‘나다’를 활용한 형태다. ... 홍재성(1999), “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 『인문논총』 41, pp. 135-173. 野間秀樹(2002), 『한국어 어휘와 문법의 상관구조』, 태학사.
포함한 1,000~1,200개 정도의 어휘 - 음식, 교통, 공공시설 이용, 물건 사기, 여행 등 일상생활의 의사소통에 관한 기본 어휘 - 기초문법요소(조사, 어미) 및 구문구조를 ... 음의 변화를 통해 한국어의 발음체계를 이해 - 기초적 어휘나 짧은 문장의 반복 연습을 통해 음의 변화를 익혀서 상황에 맞게 발음 - 인칭 및 지시대명사, 수사, 고빈도의 명사 및 용언을
[팁] '돌아가다'는 합성 동사이므로 뒤에 오는 보조 용언을 띄어 쓴다. 31. ... 이런 특징을 가진 언어를 첨가어(添加語) 또는 교착어(膠着語)라고 한다. ② 이중 주어 구문이 가능하다. 주로 서술절을 안은 문장이 바로 이런 문장이다. ... ‘간접 높임’의 표현이고 있다. ② 밑줄 친 부분에서 상황을 확인하기 위해서는 ㄴ을 써야 한다. ③ 영희는 꽃과의 거리가 가깝고, 철수는 꽃과의 거리가 멀다. ④ 밑줄 친 ㄷ은 본용언이다
