"영재판별" 검색결과 141-160 / 1,059건

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  [a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술

  영재 학습자의 정보 수집과 이용 영재성을 보유한 영재교육의 대상자를 판별하는 일은 해당 프로그램에 관한 포함과 배제에 관한 판단의 결과로 그쳐서는 안 된다. ... 실행 계획의 경우 학생의 강점과 재능, 흥미와 필요를 이해하는 것에 기초해 판별의 접근을 해야 하며, 교육적 필요에 적합한 프로그램의 기회의 제공의 측면에서 해석된다. ... 구체적으로 보면 특수한 학습자란 특별 학생 즉 하위 2~3% 혹은 영재 학생 즉 상이 2~3%의 학생을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.27

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  영재의 개념 정의

  즉, 영재성은 지능검사만으로 판별되어서는 안 되고 다양한 요소를 고려하는 종합적인 판별이 되어야 한다는 것이다. ... 영재의 개념 정의 영재아에 대한 용어에는 조숙, 천재, 우수아, 재능아 등 여러 가지가 있다. ... 우리나라 "영재교육진흥법"에서는 미국과 달리 지도력(leadership) 분야의 영재성이 제외되어 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.18

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  특수학습자,영재교육,특수교육,영재의 의미,영재의 유형,특수아동

  Neihart 의 영재의 유형 04 영재의 다단계 판별 05 Renzulli - 삼부 심화학습 모형 06 영재를 위한 교육 특수교육 02 01 특수아동 ? ... 특수학습자 I NDEX 01 영재교육 02 특수교육 영재교육 01 01 영재의 의미 02 Renzulli 의 영재성 03 Betts, Neihart 의 영재의 유형 03 Betts,

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.03

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  특수교육 영화감상문 어메이징 메리 영재

  이 영화를 보면서 느끼게 된 이슈들과 그 생각들에 대한 나의 견해에 대해서 말해보면, 1) 학교 교사의 발견, 판별, 수준 다른 과제: 교사의 관심, 노력 같은 것이 얼마나 중요한지를 ... 그리고 그를 통해 영재교육이 더 주목을 받고 중요성을 인정받아 많은 영재아들이 행복하게 재능을 발휘하는 미래가 온다면 더할 나위 없이 좋을 것이다. ... 영재 공부를 하면서 나름 궁금한 점과 의문점이 있었다면 그것은 영재가 크고 난 뒤에는 어떤 교육을 받나, 어떤 지원을 받나, 어떤 보살핌을 받느냐 하는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11

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  Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오

  베일리 발달검사는 아이의 영재성을 판별하는 데에도 객관적 기준을 제시한다. ... 또한 발달적으로 지진 혹은 이탈 여부를 판별하려는 목적도 갖고 있다. ... 발달 검사는 생물학적 성숙에서 기본능력과 환경적인 자극에 의해 변화하는 다양한 범위 행동을 평가하는 도구이며 영유아 발달을 정상 영유아의 규준에 비교해서 서술하고 지진 또는 이탈을 판별하기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  [학교사회복지] 학교사회사업의 대상

  시각적 판별력, 시간관념, 수, 기타 기본적인 개념에 대한 판별력이 낮은 특성이 있는데 이는 눈, 귀 및 두뇌의 신체적 결함 때문이 아니라 듣고, 보고 생각하는 데 있어서 충분히 관심을 ... 영재 아동 영재아동은 초등학교의 보편적 교육수준으로 만족할 수 없다. 이들에게 학교는 지루하고 따분하여 때로는 고립되거나 지탄받는 대상이 되어버린다. ... 영재 아동 * 참고문헌 [학교사회복지] 학교사회사업의 대상 학교과정별 서비스 대상은 대체적으로 학생의 학교생활과 관련한 행동상의 문제들로 나타난다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.16

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  영재아의 특성(영재아동의 발달특징)

  그러나 우리가 영재아동을 판별했던 바로 그 속성들이 또한 문제가 될 수도 있다. ... Terman(1947)은 1920년에 우수아동으로 판별된 1, 528명의 아동을 대상으로 1956년 그가 세상을 떠날 때까지 35년간 종단적 연구를 하였다. ... 영재아의 특성(영재아동의 발달특징) 목차 영재아의 특성(영재아동의 발달특징) I. Terman의 연구 II. 영재아들의 일반적인 특성 III. 신체적 특성 IV.

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.09.15

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  영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)

  그러나 영재성의 중요한 요인 중에 창의성이 포함되며 영재 판별 및 선발에서도 창의성검사가중요하다. ... 따라서 부모와 교사들은 조기에 아동들을 선발하여 교육을 시작하는 것이 좋으며, 이때 교육하는 과정에서 관찰을 통하여 지속적으로 판별을 실시하는 것이 바람직하다. ... 영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징) 목차 영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징) I. 신체적 특성 II. 인지적 특성 III.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.02

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  교육심리 - 학습자의 개인차와 학습 욕구

  피상적 정보처리 방식(Surface-proce해 아동을 ADHD로 판별할 것인지 영재로 판별할 것인지 결정에 많은 어려움이 있다. ... 영재와 ADHD의 행동 특성의 차이는 무엇이고 판별에 주의해야할 점은 무엇인지 설명하자면 먼저 ADHD의 부주의는 여러 상황에서 지속적으로 나타나지만 영재의 부주의는 특정 상황에서만 ... 이러한 지적 장애의 판별을 위해서 일반적으로는 지능검사를 많이 사용한다. 진단을 위한 준거는 대략 평균보다 2 표준편차 이하이다.

  리포트 | 26페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.05.17

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  교육심리학 요점정리/ 교육심리학 기초/인지발달/성격발달/도덕성발달/지능/창의성과 인지양식/특수한 학습자

  조작적정의따라판별 3) 영재아동의 판별 : 1단계(추천)-2단계(표준화검사)-3단계(수행검사)-4단계(교육배치 관찰) 4) 영재아동의 교육 : 속진프로그램/ 심화학습프로그램 / 집단편성을 ... 타고난잠재력계발위해 특별교육필요한 사람 1) 영재아동의 정의 Renzulli 세 고리 모형 평균이상의 능력, 과제집착력, 창의성 * 상호작용(영재성 발휘) 2) 영재아동의 특성 - ... 영재아동 1978미국교육부 창의성,특수학문적성 등 영역이나 시각예술 등 성취/잠재력有 아동 한국「영재교육진흥법」 재능이 뛰어난 사람.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.27

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  파괴적 행동장애, 충동조절장애, 분리불안, 우울, PTSD

  능력 3) Renzulli의 영재성 정의 Renzulli는 영재학생을 판별하거나 선발하고자 할 때 유용하게 사용할 수 있는 ‘세 고리(three- ring) 요소’라는 새로운 영재성의 ... 능력과 높은 수준의 포부수준을 인지하고, 사회적으로 영재라는 인정과 판별을 받으면 보통 능력의 아동보다 긍정적인 자아개념을 가진다. ... 영재의 특성 1) 영재의 인지적 특성 (1) 높은 지능 일반적으로 영재들은 보통 이상의 지적 능력을 소유하나 예술영역과 같이 영역별 또 는 개인별로 차이가 나타날 수 있으며 지능지수가

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.27

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  영재(영재아동, 영재아)의 특성

  Terman은 캘리포니아공립학교에서 영재아를 선발하였는데, 영재판별을 위해서 교사지명과 집단지능검사 방법을 사용하였다. ... 영재(영재아동, 영재아)의 특성 영재들은 그 나이 또래의 동료들과 어떤 차이를 보이는가? ... 하지만, 영재의 재능 영역은 다양하여, 영재아라는 묶음 속에는 여러 하위집단이 존재한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05

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  통합교육 활성화 방안 보고서 -대한민국 영재교육 현황을 참고하여-

  또한, 추후에도 계속해서 ‘영재교육의 기초와 영재상담, 영재판별’ 관련 원격연수를 지속적으로 실시할 것이라는 입장이다. ... 가장 먼저, 현재 초등·중학교 성적으로 입학여부를 결정하는 방식이 아닌, 면접을 통해 학생이 영재학교에 입학할 필요성이 있는지를 판별하는 방식으로 입학방식이 바뀌어야 한다. ... 개별 과제 통합교육 활성화 방안 보고서 -대한민국 영재교육 현황을 참고하여- 1. 영재교육 관련 기사 [2018 영재학교] 교육과정,‘학점제’..

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.03.23

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  학습장애 진단을 위한 능력-성취 불일치준거

  , 다른 장애가 있는 학생을 학습장애로 잘못 판별하고, 영재 학습장애 학생을 판별하지 않거나 잘못 판별하는 비율이 높다는 문제를 제기하고있다. ... 경제적 결손으로 인한 경우 학습장애 판별에서 제외한다 는 조건의 3가지이다(Speeceetal.,2003). ... 첫째, 학년수준 불일치 모델은 학생들의 현재 학년과 성취점수 간의 차이에 의해 학습장애를 판별하는 방법이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.27

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  영재아의 특성

  지적 특성 터먼은 1920년에 우수 아동으로 판별된 아동을 대상으로 종단적 연구를 실시한 이후 1940년에 다시 그 대상에게 성인 지능검사를 실시한 바 있다. ... 영재아의 특성 목차 영재아의 특성 I. 지적 특성 II. 학업성취 특성 III. 사회·정서적 특성 IV. ... 직업적 특성 * 참고문헌 영재아의 특성 터먼(Terman, 1925)의 연구결과에 의하면 영재의 일반적 특성은 다음과 같다. 1/ 대부분의 영재는 신체적으로 일반아동보다 건강하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  [교육행정및교육과정 A+자료] 현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 어떻게 적용되고 있으며, 문제점이 있다면 제시하시오.

  그렇기 때문에 영재 학생으로 판별된 학생에게는 그에 적합한 교육기회가 제공되어야 하며 이는 교육에서의 평등성과도 맥을 같이 한다. ... 우리나라는 1999년 12월에 영재교육진흥법이 국회를 통과했으며, 2002년부터 초·중등학생을 대상으로 영재교육을 하고 있다. ... 그 예로는 첫째, 영재교육을 꼽을 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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  초등학교 학년 특색 사업 운영 계획서

  학력우수학생 판별 - 수학 영재학급(15명) - 과학 영재학급(15명) - 수학 경시반(15명) - 과학탐구반(10명) ? ... 기본 학력 미달자 판별 - 3월 초 : 진단평가 도구 활용으로 평가하여 성취 수준이 교과별 60% 미만인 학생 ? 판별 도구 - 도 교육청 진단평가 도구 활용 ?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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  한양대학교 교육과사회 발표 영재교육 ppt

  훌륭한 성취를 보일 가능성이 있다고 판별된 아동 일반적인 지적 능력 특수 학문 작성 창의적이고 생산적인 사고력 지도력 시각 및 공연 예술 정신운동 능력 - 1978 년에 제외됨 3) ... CMS 수학 - 영재학교 , 과학고 준비 - 영재학급 , 영재교육원에 들어가기 위한 대비 영재교육의 과정 - 영재교육진흥법에 따르면 , 영재학교 영재학급 시도교육청 또는 대학부설 ... 영재교육 2013000000 000 부 000 2015000000 00 과 000 영재의 정의 및 유형 1) Terman 의 영재 정의 미국 영재교육의 아버지라고 불리는 Terman

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.16

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  영재아의 교육 및 지도방법

  학교는 영재아적 판별과 그들에게 적절한 교육적 프로그램을 제공하기 위한 기법을 개발해야만 한다. 영재아들은 스스로 성장할 수 없다. ... 영재아동들을 위한 영재아동 교육과정 구성의 원리를 계시한 학자들이 많다. ... 영재아의 교육 및 지도방법 목차 영재아의 교육 및 지도방법 I. 공학적 중재 II. 교육적 중재 1. 교육과정 구성의 기본원리 2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  Barley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아가 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오.

  또한 베일리 검사는 아동의 영재성을 판별하는 데에도 객관적인 기준을 제시해준다. ... 최근에 부각되고 있는 영재 교육의 일환으로 조기에 우수한 잠재력을 계발시키는 것이 중요한데, 베일리 검사를 통해 아동의 정확한 발달 상태를 측정하고 우수한 능력을 발견해냄으로써 보다 ... 발달 속도가 빠른 유아기는 정상아보다 장애를 지닌 유아에게 더욱 결정적인 영향을 미칠 수 있으며 장애를 초기에 판별하여 치료, 교육하지 않으면 그들의 장애를 최소화 할 수 없고 잔존능력을

  리포트 | 3페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.03.16

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