영재(영재아동, 영재아)의 특성

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영재들은 그 나이 또래의 동료들과 어떤 차이를 보이는가? 이 질문에 답을 하기 위해서는 우선 영재성 발달에 관한 기념비적인 연구인 Terman의 종단연구에 대해 살펴볼 필요가 있다 Stanford 대학의 심리학과 Terman 교수는 1916년에 Binet-Simon 지능검사 개발에 참여한 이후, 영재아들에게 관심을 갖게 되었다.
1920년에 Terman은 1,528명의 영재를 선발하여, 50년 동안 이들의 발달과정을 추적 조사하는 연구를 수행하였다.
Terman은 캘리포니아공립학교에서 영재아를 선발하였는데, 영재판별을 위해서 교사지명과 집단지능검사 방법을 사용하였다. 선발된 대부분 아이들의 IQ점수는 140 이상이었으며, 평균 IQ는 151이었다(Terman, 1926).

참고 자료

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