20**학년도 영미문학읽기 평가기준안(1학기) 해당학년 2학년 해당학과(반) 1반 ~ 9반 담당교사 OOO (인) 결 재 계 부장 교감 교장 OOOO고등학교 차 례 Ⅰ. ... 교육과정 성취기준, 평가준거 성취기준, 평가기준 Ⅸ. 영역별 성취기준 Ⅰ. 교과 목표 가. 영미문학 작품 읽기를 통해 영어를 이해하고 표현하는 능력을 심화시킨다. 나. ... 영미문학 작품 읽기를 통해 작품의 주제에 대한 전반적인 이해도를 평가한다. 2. 영미문학 작품 속의 등장인물들의 심경에 대한 이해도를 평가한다. 3.
평가 목적 가.영미문학 작품 읽기를 통해 영어 학습의 동기를 가지고 영미권의 문화적 배경 및 언어로서의 영어를 이해하고 표현하는 역량을 발달시킨다. ... 교육과정 성취기준평가기준평가요소 평가방법 [12영문03-04]문학 작품을 읽고 작품 구성 요소의 유기적 관계를 분석할 수 있다. ... 2022학년도 2학년 1학기 영미문학 읽기 평가 계획 대상 2학년 이수단위 2 담당 교사 ○○○ 교육과정 편제 진로 선택 성취도 3단계 등급산출 여부 미산출 1.
고급문화의 심미적 기준이 아닌 대중문화만의 독자적 미적 가치가 존재하며, 일방적으로 폄하되어서는 안 된다고 주장한다. 반면 대중문화에 대한 부정적인 관점은 다음과 같다. ... 그 이유는 현대 자본주의 사회에서 경제적 이익을 가져오는 것이 가장 높은 가치로 평가받기 때문이다. 반면 한국 문학은 그다지 많은 경제적 이익을 가져오지는 못한다. ... K-POP은 영미권의 대중음악을 일컫는 말인 POP과 한국을 의미하는 K가 합쳐져 탄생한 말이다.
이와 더불어, 자신이 속한 동아리에서 학생들의 영미문학에 대한 인식을 조사하고 다소 영어 역량이 부족한 학생들이 영화 혹은 드라마 등의 미디어 작품을 통해 영미문학 작품을 좀 더 ... 논평을 주제로 하는 다소 길고 복잡한 글을 읽고 자신이 좋아하는 영미문학 작품에 대한 논평을 써 보고자 결심함. ... 영화 버전에서 영미문학 작품을 읽으며 자신이 상상한 장면들과 일치하는 점 그리고 원작을 비교적 덜 훼손하면서도 영화감독의 아이디어로 작품이 더 풍성해짐을 확인하고 명작과 영화 버전을
영미 정전 논의의 발단 6. 영미 정전 논쟁의 전개와 성과 7. 정전 논의의 문제와 한계 8. 정전 논쟁 이후의 과제와 교육 전략 9. 우리 문학의 맥락 10. ... 우리 이념 공동체, 우리 문학 우리 정전: 우리는 한 민족 안에 이념적 갈등(남한과 북한)이 있다. ... 영미 정전 논쟁의 전개와 성과 정전 비판(또는 문학제도 비판)은 크게 두 가지 접근 방식을 취하였다.
먼저 이론비평은 문학의 본질과 목적, 기능, 가치 평가의 기준 등의 이론적으로 비평하는 것이며, 실제비평은 작품의 의미 해명과 가치를 평가하고 작가의 기능을 논의하는 것이다. ... 남성 고유의 문학과 문학비평을 여성의 시선으로 판단하고 분석하고 나아가 평가까지 하겠다는 것이다. ... 여성적 글쓰기는 프랑스에서 등장한 것으로 기존의 질서 안에서 침묵 당하고 억압된 여성의 언어를 찾으려고 한다.
영미의 신비평가들은 심미적 형식에 도덕적이고 문화적 의미를 부여하려 했고, 문학을 인간 이해의 한 형식으로 간주했다발레스크라는 용어를 사용했다. ... 영미의 신비평과 러시아 형식주의는 모두 텍스트 안에서 독특하게 문학적인 것이 무엇인지를 탐구하고, 후기 낭만주의 시학에서 나타나는 진부한 영혼성을 거부하며 독서에 대해 세심하고도 경험적인 ... 그러나 신비평가들이 텍스트의 독특한 언어적 배열에 대해 관심을 가지면서 문학적 의미의 비개념적 성격을 강조하는 반면, 러시아 형식주의는 ‘방법론’에 훨씬 더 관심을 가지며 문학 이론에
고은 고은의 문학적 성향은 를 낸 1974년을 기준으로 크게 둘로 나뉘는데, 그의 전기 시들은 허무의 정서, 생에 대한 절망, 죽음에 대한 심미적인 탐닉이 주를 이루는 반면 후기 시들은 ... 따라서 고은 그 자신이 자신에 대한 어떤 '불순한' 평가를 차단해왔다고 해도 그닥 악의스런 말도, 과장된 말도 아니다. ... 그러나 역사발전을 위해 희생할 때 얻을 수 있는 것임 하루내내 강원도 산길 걸으며 맘먹었어요 남북통일 안 되면 아무것도 뜻없습니다.
다원적 각색은 등장하는 인물들에 대한 정확한 묘사, 대화의 빠짐없는 면밀한 재연, 정확한 순서의 사건 전개 등을 평가의 중요한 기준으로 삼는다. ... 문학과영상학회, 『영미문학 영화로 읽기』, 동인, 2001. 문학사연구회, 『소설 구경 영화 읽기』청동거울, 1998. 오영미, 『문학과 만난 영화』, 월인, 2007. ... 고영란, 『“위대한”개츠비를 위한 서술기법』, 「근대영미소설」19권 1호, 한국근대영미소설학회, 2012.
누구는 공부를 잘해서, 누구는 재밌게 잘 놀아서, 누구는 싸움을 잘해서 등등 많은 평가기준을 가지고 사람들을 내 멋대로 평가하며 사귀었다. ... 책에서 작가는 영미문학에 한정되어 작품을 소개하는 것이 아니라 여러 나라의 작품들을 경계없이 자신의 경험을 곁들여 재밌게 소개한다. ... 사람들은 각자 중요시하는 가치관이 있고 그 누구도 그걸 얕은 지식으로 판단하면 안된다. 진정한 사랑을 할 줄 아는 사람들도 자신만의 성에 틀어박혀 혼자 있을 수 있다.
먼저 , 등 영미문학을 다루는 영문학 수업과 , 등 영어의 체계를 탐구하는 영어학 수업을 균형 있게 들으며 학문의 기틀을 다졌습니다. ... (대학의 전공 및 교과이수 내용 등) (예: 전공, 교양과목 구분에 따른 취득학점 및 선택기준, 재수강 과목 수와 이유, 수업 외 학습 및 연구 활동 등) 주전공 영어영문학 36학점 ... 이론과 실제가 공존하며 함께 호흡할 때 최선의 가치가 만들어짐을 확인할 수 있었습니다. ② 자신의 학업수행에 대해 평가하시오.
흔히 사람을 평가하는 대표적 기준으로 선과 악이 있다. ... 선량함과 매정함이 더모트라는 사람안에 공존하는데 그 평가를 노라라는 같은 사람이 내렸다는 점이 재미있다. 노라는 더모트를 매우 신중한 사람으로 평가하고 있다. ... 그런 더모트를 노라는 매정하다고 새악하는데, 결국 인간에 대한 평가기준이 다양하다는 것을 보여주고 있다.
평가기준, 그리고 다양한 우수 예시들이 존재하기에 교실 활동으로 interpretive reading을 선택하였다. ... 다만, 국내외에 공식 대회가 존재하며, 특히 영미권 국가의 중, 고등학교에서 자주 활용되는 방식이기 때문에 문학 작품을 일인극으로 각색하는 활동보다는 조금 더 구체적이고 명확한 가이드라인과 ... 이것은 스탠리의 집안에 대대로 내려오는 ‘재수없는’ 일 중 하나였다. 그는 초록호수 캠프 라는 곳에 끌려가서 하루 종일 구덩이를 파게 된다.
이렇게 찬밥 신세였던 이 영미문학의 명작으로써 재평가받게 된 것은 멜빌의 사후 수십 년이 지난 20세기 초에 이르러서였다. ... 현재 이 작품은 소설 한 편 안에 다양한 상징성은 물론, 인간과 자연의 관계에 관한 메시지, 모험소설의 흥미를 모두 담은 명작으로 평가되고 있다. 2. ... 그렇기 때문에 항해 중 나타났던 불길한 징조들도, “너 그렇게 하면 안돼.”라고 말하는 주변인들의 말도 그를 멈추게 할 수 없었다.
지도안 Ⅳ. 나오며 Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. ... 가 1920년대 대표적인 저항시로 평가받는 데 반해 는 일제강점기 대표적인 친일시로 평가 받고 있다. ... 통제관계 텍스트 구성 방식에서는 주제를 학습하는 데 기준이 되는 텍스트를 제시하고 기준 텍스트의 관점에서 주제를 이해하도록 다중 텍스트를 구성한다.
누가 주축이 되어 어떤 기준으로 좋은 시를 판별하는 지 알 수는 없지만, 다수의 문학 분야의 전문가들이 전반적으로 ‘좋다’라는 판단을 하여 선택받은 작품들이 실릴 것이다. ... 「현대영미시연구」 12.2 (2006): 181-99. Print. 1) 유정화. “Robert Lowell의 시 연구 : 낯선 땅에서 살아남기.” ... 그러나 애매함과 모호함을 넘어서 지나치게 복잡하고 심오한 내용을 담는다면 좋은 시로 평가 받기 어렵다.
뉴에이지(New age) 등 매우 다양하고 세분화되어 있어 분류 기준을 설정하는 데도 어려움이 있다. ... 영미권 대중음악을 가리킬 때 흔히 쓰이는 팝뮤직이란 말은 대중음악 일반을 지칭하는 파퓰러 뮤직(popular music)을 가리킨다. ... 음악은 사회와의 끝없는 교류를 통해서 만들어지며 대중음악은 문학, 미술, 연극 등과 같은 예술장르와 마찬가지로 여러 가지 주제들을 담아 예술적인 언어로 표현한다.
‘문화비평 : 『악마는 프라다를 입는다』와 그 자매들’, 영미문학연구회, 22권 0호, 227-242 〈신문기사〉 ? ... [그림 14] 그리고 카메라가 다시 호를 그리며 앤드리아로 초점이 돌아가고, 앤드리아는 뭔가 결심을 한 듯한 표정을 지으며 건물 안으로 들어간다. ... 현재 한국 직장인들의 하루 평균 근무시간은 9.3시간으로 근로기준법에 명시된 근무시간인 8시간보다 평균 1시간을 더 근무하고 있으며, 최근 구직자 대상 설문에 따르면 절반이 넘는 65.5%
영미권의 사립학교는 자율적으로 운영되나 우리나라는 재정적 문제로 정부 지원을 받기 때문에 교육당국의 개입 정도가 일반고와 크게 다르지 않다. ... 자율형 사립고등학교 심의기준은 학생수용여건 등을 고려하여 지역간 균등배치 하되, 법인 전입금은 학생납입금 총액의 5%이상으로 하며, 학생납입금은 일반사립고의 200% 이내로 하고, ... 이렇게 특수목적고등학교 중에서도 과학고, 예술고, 체육고보다 외고에 초점이 맞춰지는 것은 31.3%의 학생들만이 어문학과에 진학하는 외국어고등학교와 달리 과고, 영재고에서는 94.4%
