텍스트 작성 시 형태소와 구문 등을 통해 이루어져야 하는데, 형태소와 구문에 대한 이해의 필요성이 증대된다. ... 또한 명사, 대명사, 형용사 등의 굴절도 익히며, 언어가 가지고 있는 격, 어순과 함께 관형절이나 피동과 사동, 시제가 가지고 있는 형태, 양태성을 표현하는 법을 배운다. ... 한국어의 연결어미를 이용하여 문장을 작성할 때 다수의 구문을 통해서 가능하다.
또한 수동태와 사동, 피동적 표현을 사용하기에 굉장히 어려워하는 특성이 있다고 하는데 00이의 경우에도 구문 역할 놀이가 아예 이루어지지 않았고 45개월인 지금에서야 “내가 도와줄게 ... ‘기분이 좋다, 나쁘다’라는 것은 이해하고 있었지만, 그 이외의 동사 개념에 대해서는 알지 못했던 것 같다. 3) 구문적 특성 00이가 구문 산출을 했던 시기는 약 40개월 정도였을 ... 하지만 어휘가 늦어짐으로 인해 구문도 함께 늦어져 소리 인식과 음운 기억의 문제로 구문의 오류가 보였다. 00이가 말하고 싶은 것을 표현할 때도 정확한 문장이라기보다는 “~아니야?”
목적어가 있는 피동문 표면적으로 목적어가 2개 나타나는 문형 예) 도둑이 경찰에게 덜미를 잡혔다. 11.2.4 능격표현 우리말에서는 타동사도 능격구문이 될 수 있음. ... 목적어가 있는 능격문은 [자발성]의 의미자질성분을 지니고 있다고 규정할 수 있음 11.3사동 11.3.1 사동과 사동문 사동과 사동문의 정의 사동 : 사동주(주어)가 피사동주(목적어나 ... 단형사동과 장형사동은 사동주가 피사동사건에 관여하는 양상이 다르다. 같은 주동문에 대해 단형사동문과 장형사동문이 모두 가능하다는 것은 두 사동문 사이에 의미차이가 있음을 말한다.
피동법이나 피동문이라는 용어는 피동이 표현 되어진 문장을 뜻하며, 단형 피동, 장형 피동, 어휘 피동을 피동의 한 범주에 포함되기도 하고 특정 기준에 부합하는 구성만이 선택적으로 피동 구문으로 ... 참고문헌 최해주,(2007) 한국어 피동,사동 표현의 효율적인 교육방안 연구, 한국국어 교육학회 서태길, 진흥원격평생교육원, 외국어로서의 한국어학개론 교안 국립국어원 홈페이지(www.korean.go.kr
*'의'가 의미하는 것은 -주격 : 주어 +서술어 명사가 중심이던 구문이 주 +서 문장이로 바뀐다. -목적격 : 목적어 +서술어 -명사 + 명사 -주어1 + 주어2? 14. ... -피동과 사동의 차이? *사동사는 남에게 어떤 행동을 하게 만드는 동사다. 사동사를 만드는 방법으로는 피동사 조어법 과 겹치는 부분이 있다. ... 반면, 영어에서는 형용사가 명사에 가깝다. ⑶ 동사를 간편하게 활용해서 피동문· 사동문을 만들 수 있도록 피동사와 사동사가 발달했다. ⑷ 기본어휘에 속하는 명사의 대부분이 동사에서
결함 단순언어장애아동의 구문론적 특성으로 논항 구조의 개수와 구문적 난이도, 문장 검증과제시 전략사용여부 및 평균발화길이, 능동문, 사동문, 피동문의 오류에 대해서 살펴보겠다. ... 아동언어장애의 특성 1) 의미론적 결함 2) 구문론적 결함 3) 화용론적 결함 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 그러나 만약 단순언어장애아동들이 복잡한 구문을 사용했다면, 평상시 자주 사용해서 아주 익숙한 문장들이 대부분이었다.
‘돋구다’는 '돋다'에 사동 접미사 '-구-'가 결합한 것으로‘안경의 도수 따위를 더 높게 하다’등으로 쓰인다. (3) 탓, 때문 탓과 때문은 의미상 차이라고 있다. ... 홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173. >> 홍재성, “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 인문논총 41, 1999, pp. ... 홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173.
그런가 하면 '돋구다'라는 단어는 '돋다'라는 동사에 사동 접미사인 '-구-'가 결합된 것으로서, '안경 도수 등을 더 높게 하다.'라는 뜻으로 사용된다. ... 홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173. ... 홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173.
오/우- 는 기능을 상실한다. 5) 주격조사 ‘가’ 의 쓰임이 크게 는다. 6) 근대국어 후기에는 ㆍ의 음가 소실로 구어에서 문법소의 이형태 단일화가 시작된다. 7) ~것 보문화 구문이 ... 형태사는 시기별 형태소 연구와 굴절, 단어 형성 등의 변천내용을 근거로 하며, 통사사는 격, 시제, 동작상, 서법, 높임법, 피·사동, 문장의 확대 등 여러 문법 범주들의 변천사를 ... 변화는 다음과 같다. (1) 높임법의 변화가 뚜렷하여 객체높임 새로 생기고, 상대 높임의 화계가 늘어난다. (2) 선어말 어미가 어말 어미의 형성에 가담한다. (3) 부정법이나 사동
홍재성, ‘기능동사 구문 연구의 한 시각’, “인문논총” 41, 1999, pp. 135-173. ... 이처럼 돋구다는 안경의 도수 따위를 더 높게 하다라는 뜻으로서 돋다에 사동 접미사“ -구”가 결합한 것으로 볼 수 있다. (3) 탓, 때문 탓 탓은 주로 부정적인 현상이 생겨난 까닭이나 ... 임홍빈·장소원, 국어문법론 I , 한국방송통신대학교 출판부, 1995 홍재성, “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173.
이렇듯 외국인 학습자들에게는 능동문, 피동문, 사동문의 개념과 구문들의 유형이 무척이나 어렵고 복잡하게 느껴질 수 있겠으나 교사가 열정과 일목요연한 개념정리를 가지고 명확한 교수에 ... 김원경, 피동 구문의 요건과 의미,우리어문연구-42집, 2012. 남기심, 현대국어 통사, 태학사. 2001.
사동·피동의 개념은 알지만 활용하여 표현언어로 사용하기에는 어려움을 보임. ... 사전관찰 시기에는 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(PRES)를 참고하여 의미론적 측면, 구문론적 측면, 화용론적 측면으로 관찰하여 유아의 언어발달 특성을 분석하였다. ... 구문론적 관점 주어, 동사, 목적어가 포함된 문장형태를 듣고 구체적 자료로 시연하며 문장을 재구성해 표현할 수 있으며 여기에 관형구를 갑자기 추가했을때도 당황하지 않고 적절하게 표현함
반면 사동은 주어가 남으로 하여금 어떤 동작을 하게 시키는 행위이다. ... 유현경(2010), 동사 ‘두다’와 ‘놓다’ 구문의 논항 배열 연구, 『우리말글』 50, 우리말글학회, 51-81. ... 머리말 피동과 사동은 한국어의 주요 문법범주 중 하나이다. 피동은 어떤 행위나 동작이 주어가 아닌 남의 행동에 의해서 되는 행위이다.
‘놀래다’는 ‘놀라다’의 사동 표현이며, ‘놀래키다’는 ‘놀래다’의 방언이다. ... 홍재성, 기능동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173. 고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004. ... 따라서 남을 놀라게 하는 경우에는 사동 표현인 ‘놀래다’를 사용해야하므로 ‘놀래니’가 옳은 표기이다. (7) ‘예’나 ‘아니오 / 아니요’로 대답하세요. -> 아니요 ‘예’와 같이
사동접미사인 ‘기’가 ‘키’로 변해 합쳐진 단어로 추측된다. 이미 ‘놀래다’에 사동의 의미가 있으므로 이는 중복적 표현이다. (7) ‘예’나 ‘아니오/아니요’로 대답하세요. ... 홍재성, 기능동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173. 고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.
또한 24개월에서 36개월은 기본문법 탐색기로써 우리말의 기본 구문 구조를 활발하게 사용하기 시작하는 시기이다. ... 대부분의 기본 언어규칙을 터득하여 쉽게 문장을 구성하여 사용을 할 수 있게 된다. 4~7세는 기본문법 세련기로써 매우 긴 문장을 또는 발화를 대화에서 사용할 수 있는 시기로 피동/사동 ... 서론 언어는 문장의 형식과 구조에 관한 요소인 구문론인 통사론 그리고 단어 구조에 관한 규칙 체계인 형태론, 말소리와 단어를 형성하는 소리의 요소인 음운론과 언어의 뜻과 의미에 관한
답: 놀라라, 놀래니 '놀라다'의 사동사는 '놀래다'이며 ‘표준국어대사전’에서는 ‘놀래키다’를 ‘놀라다’의 사동형 ‘놀래다’의 충청 방언으로 제시하고 있다. ... 홍재성, 기능동사 구문 연구의 한 시각, 인문논총 41, 1999, pp. 135-173. 고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004. ... 기능동사 구문 연구의 한 시각. 인문논총 41:135-173. 고영근, 구본관, 시정곤, 연재훈. (2004). 북한의 문법 연구와 문법 교육. 박이정. 김완진.(1978).
두 번째로는 어휘와 문법, 이를테면 구문과 문형, 활용, 문법적 기능어의 용법과 같은 것들을 정확하고 적절하게 구사하는지를 평가하는 것이다. ... 또한 ‘-아/어도’, ‘-자마자’ 등 비교적 복잡한 연결어미를 이해하고 바르게 사용하는 것, ‘-다/라고 하다’와 같은 간접 화법, 사동법과 피동법, ‘-아/어 놓다’, ‘-아/어
집단적 독백 시기 기본문법세련기 4-5세 빠른 속도로 의미의 수 증가 다양한 언어경험을 바탕 관계어 습득 본격적 지시적 표현 자유롭게 사용 낱말정의하기 （주관적으로 말함) 피동, 사동 ... 의미적 특성 - 구문을 산출 - 구문습득패턴은 일반아동과 유사하나 복잡한 문장 상세하게 말 x - 실현가능한 문장보다 실현불가능한 문장 이해 어려움. ... 고급문법기 학령기 한자어＋하다 사용증가 , 추상명사 및 다양한 부사 사용 낱말 정의하기 등 상위어 하위어 사용 객관적으로 기술 우리말의 구문구조나 문법능력의 세부적 특성 학습 부사절
놀래니 는 사동형으로 ‘남을 놀라게 하다’라는 뜻이다. 그리고 놀래키니는 충청도 방언으로 그동안 잘못 사용해 온 표현이다. ... 홍재성(1999), “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 『인문논총』 41, pp. 135-173. 小倉進平(1931), “濟州道方言”, 『靑丘學叢』 5, pp. 36-89.
