"freudenthal 수학화" 검색결과 81-100 / 156건

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  수학화 학습-지도원리

  ) Freudenthal의 수학화 학습-지도론 연구 (김연식, 정영옥, 1997) 2009 수학문화사 수업자료 -기하학의 역사적 발달과정과 기하학적 사고의 수준 -유클리드의 원론 ... 참고문헌 초등수학교육의 이해 ( 강문봉 외 12명, 경문사, 2007) 프로이덴탈의 수학교육론( 한스 프로이덴탈, 우정호 외 5명 옮김, 경문사) 사낙골의 수학교실(http://www.sanakgol.pe.kr ... , 즉 수학화하는 태도를 길러준다. 2.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.03

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  수학교수법 세안-`수학 4-1 4차시 여러 가지 각을 알 수 있어요.`

  Hans Freudenthal 프로이렌탈의 수학화 학습,지도 이론 수학 학습,지도는 자연스러운 수학의 발생과정과 합치되는 방법으로 이루어져야 한다고 보고 이 과정을 교수학적으로 촉진하는 ... 수학화: 현실 세계를 수학적 수단에 의해 조직하는 것. 현상을 본질로 조직하는 과정이다. ... Zoltan Paul Dienes 수학학습의 원리 1) 역동성의 원리 2) 구성의 원리 3) 수학적 다양성의 원리 4) 지각적 다양성의 원리 이 중에서 수학적 다양성의 원리와 지각적

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.15

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  교육 과정 개발 및 수업 계획안 짜기 - 무리수의 도입

  - 이영란, 이경화 논문 ‘Freudenth) 0점 응답 없을 경우 또는 수학적 원리에 맞지 않는 것 3점 - 5점 정확한 무리수의 개념을 활용하기는 하였지만, 실생활 ... (수학을 학습하는 것은 개념, 절차, 응용을 학습하는 것 이상이며 수학적 성향을 발달시키는 것을 포함한다) ● 수학사랑 : 우리나라 수학 교사들이 모여 만든 웹사이트로 해외 수학 지도 ... 교육 단계 내용 교육과정개발위원의 선정과 조직 ● NCTM : 미국의 수학 교사 모임으로, 미국 뿐만 아니라 전 세계의 수학 교육의 흐름을 결정하고 있으며 이는 우리나라의 수학 교육에도

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.27

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  미국의_MiC_교과서와_한국의_수학_교과서(확률).

  NCTM(1989)의 수학교육방향을 근거로 RME를 강조한 Freudenthal의 이론을 배경으로 만든 교과서이다. ... 미국의 MiC 교과서와 한국의 수학 교과서 -확률 단원- 1.Mic 용어의 정의 MiC(Mathematics in Context) MiC는 네델란드 Utrecht 대학의 Freudenthal ... 실생활의 문제를 해결해 나가는 경험을 통해 구조화, 조직화, 추상화를 해 나가면서 수학을 이해해야 한다는 사실을 강조 ⅱ.교육과정의 목표-현실에서의 경험으로 인한 수학화 -수학적 사고력

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.07

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  프로이덴탈 ppt 자료입니다.

  Hans Freudenthal의 수학화 학습-지도론 1. H. Freudenthal의 수학관 2 Freudenthal의 수학화 3. 수학화의 종류와 그 예시 4. ... 수학화 교수-학습 원리 목 차 네덜란드의 수학자이며 교육학자 Hans Freudenthal 완성된 수학을 지도하는 것이 아니라 수학화를 지도하여야 한다 주장 교수학적 현상학을 도입 ... Freudenthal의 수학화 1) 수학화란 수학적 수단에 의해 현상을 정리하고 조직하는 활동이다. 즉 현상에 질서를 부여 (넓어지고, 깊어짐)하는 운동이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27

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  수학과교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

  수학화의 의미 - - ○ 현상을 수학적 수단에 의해서 조직하는 것(Freudenthal, 1973) ○ 학생들은 현실을 수학적으로 조직하는 것(수학화)을 배워야 한다. ※ 수학을 경험하게 ... 수학과교육Ⅰ < 수학적 활동과 수학화(1) > Ⅰ. ... 수학화와 수학적 활동의 의미 수학적 활동 의미 (1) 정의하기 어떤 대상에 대한 서술이나 설명, 수학에서는 그 이상의 의미를 가짐. (2) 도식화 현실에 적합한 수학적 도식, 즉 모델을

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.01

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  수학화 교수학습론

  수학화의 의미 프로이덴탈(Freudenthal,1983)은 수학적 개념, 구조, 아이디어 등의 본질이 사회적, 물리적, 정신적 세계의 현상을 조직하기 위 한 수단으로 발견되어 왔다고 ... 활동으로 보는 수학 인식론 자체에 대한 변화 활동주의적 교육관 인간활동으로서의 수학 폴리아(Polya):발생 상태로서의 수학 라카토스(Lakatos):비 형식적 수학 프로이덴탈(Freudenthal ... Chapter.9 수학화 교수·학습론 - 차 례 - 9.1 수학화의 의미 9.2 수학화 활동의 중요성 9.3 수학화 교수 학습의 원리 9.4 수학화·교수 학습의 예:기하지도 9.1

  리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.18

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  [수학교육] 함수의 뜻과 대응

  다음 시간에 함수의 역사에 대해 얘기를 잠시 한 후 뜻을 알아가고 표현 방법을 스스로 찾도록 유도한다. ⊙ Freudenthal 의 수학화 학습 지도와 함수에 적용 Freudenthal의 ... 인간이 배우지 않으면 안되는 것은 창조적 활동으로서의 수학, 즉 현실을 수학화하는 과정이거나 수학을 수학화하는 과정이다. II. Freudenthal의 수학화 학습-지도론 1. ... Freudenthal 의 수학화 교육론의 교육학적 의의 Dewey의 경험중심 교육과정과 Bruner의 구조중심 교육과정을 적절히 잘 보완한 활동주의적 수학교육론이다. IV.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26

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  학습자 특성 및 교과내용 분석

  프로이덴탈(Freudenthal,1973)에 따르면 도형 영역의 목표는 단순히 도형을 탐구하는 것만이 아니라 이 세상에서 더 풍요롭게 생활하고, 호흡하고, 활동하기 위해 이해하고, ... 수학 학습 심리학 1. 수학 학습 이론 ‘왜 이 문제를 못 풀까?’ 교사는 때때로 학생들의 학습과정에 대해 의문을 가진다. ... 수학은 패턴의 과학이라고 말할 정도로 패턴은 수학 개념을 이해하는데 중요한 요소이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.14

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  초등 수학과 교육과정 교과교육론 정리

  수단의 대상화≒Freudenthal의 수준상승(현상-본질) / Piaget의 나선형적 교대(반사-반성) 1단계 (질의/안내 단계) 2단계 ... 교사는 학생들의 다양한 수학적 구조 사이의 연결성을 인식시켜야 한다. ?수학적 구조 단순화. 학습용이. ... 관계적으로 이해된 수학은 새로운 과제에 적응된다. ? 관계적으로 이해된 수학은 기억하기 더 쉽다. ? 관계적으로 이해된 지식은 그 자체가 효과적인 목적이 된다. ?

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.12

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  3학년 1학기 수학과 6 곱셈, 곱셈 활용하기 5/8차시 세안 지도안

  그 중 대표적인 학자인 Freudenthal은 수학을 전달해야 할 과목이 아니라 인간 활동으로 보았다. ... 지금 까지 수학 수업에 다루었던 대부분은 기성수학이었고, 이는 일부 수학에 재능이 있는 학생들에게는 큰 문제없이 수학의 매력에 이끌려 계속 수학을 하도록 할 수 있었을지는 모르나 나머지 ... 현실적 수학교육(RME)은 네덜란드에서 ‘인간 활동으로서의 수학’이라는 아이디어를 지지하는 사람들이 수십 년간 연구해 온 수학교육의 한 사조를 일컫는다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.03

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  수학 교수학습이론

  인간 활동으로서의 수학 : 프로이덴탈 수학( 기성수학 , 실행수학 ) ㆍFreudenthal 이론의 의미 - 인간 활동으로서의 현실주의적 수학교육(realistic mathematics ... Freudenthal : 수학교육에서 공학적 도구의 활용 => - 수학적 이해를 유발하고 증진시키기 위해 계산기와 컴퓨터를 어떻게 이용 할 것인가? ... 프로이덴탈 - 네덜란드 수학자 . 수학 교육자. 학교에서 수학을 가르친다는 것은 완성된 수학을 지도하는 것이 아니라, 수학화를 지도해야 한다. 2.

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.05

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  6학년수학수업안

  학생관 Freudenthal은 수학적 사고 활동의 본질은 수학화로써, 수학화 과정이란 학습자의 현재 상황에서 재발명하도록 안내하는 ‘안내된 재발명 과정’이어야 한다고 했다. ... 또한 수학에 대한 흥미와 자신감을 갖고 다양한 상황이나 문제를 수학적 방법으로 접근, 조직, 해결하는 수학적 힘을 기르는데 있다. ... 수학적인 사고란 수학화, 곧 수학적 활동이 일어나는 실제적 과정을 재현하여 경험시킴으로써 배울 수 있다는 것이다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.19

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  [수학교육] 수학화 학습-지도론의 수학교육사적 위치

  ※freudenthal의 수학화 Dewey 이래 오늘에 이르기까지 수학교육사를 통해 분명히 드러나는 사실 : ‘진정한’ 수학적 사고교육을 위한 활동적인 학습-지도 방안이 꾸준히 모색되어 ... 추구하는 과정에서 추구될 수도 있다(Freudenthal의 수학교육론) - 역사-발생적 원리를 수학의 의미를 개발하고 수학적 사고의 조작적 발전을 가능하게 하는 방안으로 옹호 - 교과의 ... 수학화 학습-지도론의 수학교육사적 위치 ※들어가면서 1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.16

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  수학 학습 심리학

  Freudenthal) : 현실적 수학교육 - 수학화: 수학적 수단에 의해서 현상을 정리하고 조직하는 활동. ... 수학화는 관찰, 실험, 귀납, 유추 등을 통하여 현실을 수학적 수단으로 조직하는 수평적 수학화로 시작하고 그 후 수학적 경험이 축적되면 수학 자체의 수학화인 수직적 수학화가 시작. ... - 현실세계->수학적 개념 추출->추상화, 형식화 - 수평적 수학화: 구슬을 세어 7+2=2+7임을 인식 수직적 수학화: 덧셈의 성질을 일반화하여 덧셈의 교환법칙을 인식(a+b=b+

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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  수학과 수업모형 및 설계 ppt

  Ausubel 의 유의미 학습 Gagne의 위계학습 상황(구성)교수학습 수학화 교수학습 유의미설명교수학습 Freudenthal 의 수학화 Bruner 의 발견 Van Hiele의 ... 교수 학습 Freudenthal의 수학화 수학화의 예 Bruner 의 발견학습 - 교사의 지시를 최소화, 학습자들의 학습하려는 경향성에 기초한 학습방법 - 학습해야 할 학습과제의 ... 수학과 수업모형 및 설계 1. 수학의 수업이론 2.

  리포트 | 29페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.09.26

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  수학과(수학교육, 수학수업)의 특성과 목표, 수학과(수학교육, 수학수업)의 문제해결과정, 수학과(수학교육, 수학수업)의 외국사례, 수학과(수학교육, 수학수업)의 교수학습방법과 학습전략, 수학과의 개선방안 분석

  듀이(Dewey)의 경험주의적인 교육이론에서도 활동적인 조작활동을 강조하였고, 프로이덴탈(Freudenthal)의 수학교육에서의 감각적 신체적 활동에서도 조작활동이 중시되었다. ... 수학과(수학교육, 수학수업)의 특성과 목표, 수학과(수학교육, 수학수업)의 문제해결과정, 수학과(수학교육, 수학수업)의 외국사례, 수학과(수학교육, 수학수업)의 교수학습방법과 학습전략 ... 수학과(수학교육, 수학수업)의 특성 Ⅲ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 목표 1. 이해면 2. 기능면 3. 태도면 Ⅳ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 문제해결과정 1.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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  초등학교 수학과(수학교육)의 성격, 초등학교 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별수업과 수업환경조성, 초등학교 수학과(수학교육)의 교과서, 초등학교 수학과(수학교육)의 평가 분석

  Glasersfeld(1985)나 van Hiele(1981), Freudenthal(1973), Piaget 등도 초등학생의 사고의 특징은 귀납적인 방법에 의해 학습하는 것이 필요하다고 ... 초등학교 수학과(수학교육)의 성격, 초등학교 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별수업과 수업환경조성, 초등학교 수학과(수학교육)의 교과서, 초등학교 수학과( ... 초등학교 수학과(수학교육)의 성격 Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별수업 1. 수준별 교수?학습활동 전개 2. 수준별 학습과정 3.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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  [학교수학의 교육적 기초] 제 10 장 함수적 사고 교육

  주요 문제를 이와 같은 ‘반교수학적 전도‘ 에서 비롯된 것으로 보고 관점의 대 전환을 요구한 Freudenthal에 따르면, 현재의 수학 교육의 주요 문제는 수학화 과정에 대한 경험은 ... 온 것이 새 수학 이래의 일반적이 관점이었다. ◈ Freudenthal 현대적인 수학적 개념을 초등화 시켜 행동적 표현 → 영상적 표현 → 기호적인 표현의 과정을 통해 내면화를 시도하는 ... 함수 개념의 심리적 발생 ◈ Freudenthal 수학의 역사적 발생 과정과 심리적 발생과정의 평행성을 가정하면 함수 개념의 개인적인 심리적 발생에서도 이와 유사한 현상을 기대할 수

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.01

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  학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 교육적 의미, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 이론적 기반, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 사용 실태와 활용, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 성과와 제언 고찰

  Glasersfeld(1985)나 van Hiele(1981), Freudenthal(1973), Piaget 등도 초등학생의 사고의 특징은 귀납적인 방법에 의해 학습하는 것이 필요하다고 ... 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 교육적 의미, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 이론적 기반, 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 사용 실태와 활용, 학습도구(교구, 수학교구) ... 수학 학습에서 귀납은 ‘만들어 가는 것으로서의 수학’으로 어떤 수학적인 정리나 과정 그 자체는 특수한 예에서 귀납으로 발견되어지는 것이다.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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