아동의 흥미는 아동이 현재 도달해 있는 발달단계를 표시하며, 아동이 지금 막 들어가려고 하는 단계를 예언. ⑤ 학교와 사회진보 : 교육은 사회진보와 개혁의 근본적인 방법. * 브루너는 ... 갖추고 있는 사회 생활의 단위교육은 생활의 과정이며, 장차의 생활을 위한 준비가 아님.③ 교과 : 아동의 사회생활은 그의 모든 훈련과 성장과정을 서로 관련짓고 한 곳에 통합하는 기초가 ... 생활과 교육- 산업화의 과정은 직업기술 교육의 필요성을 부각- 듀이 이전에 형식도야이론이 팽배 -> 주입식 교육이 안전하게 자행 (교과는 인간의 정신을 이루고 있는 몇 가지 일반적인
’순으로 이루어져야 함 교육과정 개념 · 경험주의 - 교육과정에 대한 과학적 이론화 추구 - 대표적인 학자 : Bruner (지식 구조의 발견과정 추구) - 교육과정은 지식의 구조를 ... ..PAGE:1 교육과정 이론과 재개념주의 1. 교육과정주의, 교육과정 개념 · 경험주의 2. 교육과정 재개념주의 3. 파이너와 애플의 재개념주의 ..PAGE:2 1. ... 교육과정주의, 교육과정 개념 · 경험주의 교육과정 전통주의 - Tyler에 의해 주장된 교육과정주의 - 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육과정을 편성한 것 → 목표를 효율적으로 달성하기
기초 - 타일러 모형과 브루너 모형을 근간 - 평가 우위의 모형 - 평가 전문가로서의 교사 ▶ 백워드 설계 모형 ( 모 -단.질/평/학.경.수.전 ) 단원 목적과 질문 개발 평가 ... ▶교육과정교육과정의 여러 층위 공식적 ▶ 공적인 문서속에 담긴 교육계획 영 ▶ 공식적인 교육과정에 편성되지 않았거나 / 공식적 교육과정에 편성되어 있다 하더라도 학교에서 가르치지 ... 학교환경과 교육 실천 과정을 의미 ▶ 잠재적 교육과정의 원천 ( 원-군/강/위/상/경 ) - 군집성 - 강요성 - 위계성 - 상찬 - 경쟁심 ▶ 잠재적 교육과정의 부정적 측면 (
Bruner는 ‘표상 방식을 달리하면 어떤 내용이든 가르칠 수 있다.’고 주장하며 나선형 교육과정을 제안했습니다. ... 이런 점에서 브루너는 학문중심교육자라고 할 수 있다. 반면에, 오수벨의 학습이론은 기본적으로 기본적 인지구조에 새로운 지식을 결합함으로서의 인지적 발달과정을 설명했다. ... 브루너의 학습이론을 발견학습으로, 오수벨의 학습이론을 수용학습으로 나타낼 수 있다. 브루너는 탐구활동을 통한 교육을 중요시 했으며, 학생들이 직접 실험실습을 해야 한다고 했다.
본론에서는 이러한 교육과정에 대한 구성요소와 타일러의 교육과정론, 브루너의 지식 구조 이론에 관해서 알아보도록 할 것이다. Ⅱ. 본론 1. ... 브루너의 지식의 구조 이론 1) 지식의 구조 2) 나선형 교육과정 3) 탐구학습과 발견학습 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해서 설명하시오(10점 만점). - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
브루너의 학습 이론(p.23) 브루너 수학 학습 원리 구성의 원리 학생 스스로 → 개념 원리·정의 표현 유도 (교사의 일방적 제시X) 표현의 원리 학생의 인지발달 수준에 맞게 원리, ... 융합 인재 교육(p.76) 융합 인재 교육 목적 과학·수학?공학·기술? ... 수학 지도에 대한 접근 방법 - 교사: 지식을 권위적으로 전달 - 기능 숙달 중심 교육 교사 ?
제1장 교육공학의 개념 및 영역 - 교육공학의 영역 구분 2. 제2장 교육공학의 역사적 발전과정 ? 데일의 경험의 원추와 브루너의 지식의 표상양식 관계 3. ... 제2장 교육공학의 역사적 발전과정 ? ... 그림 1 데일의 경험의 원추와 브루너의 지식의 표상양식 관계 시각교육은 1930년대 말 제2차 세계대전을 전후하여 음향녹음, 축음기, 유성영화 등이 도입되면서 시청각교육으로 발전하게
브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해서 설명하시오(10점 만점). 1. ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점). 2. ... 교육과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).
- 가치 있는 일을 하기 위한 것 - 학생에게 지식이 가치 있는 것이 아니라면 진정한 교육이 아님 인지적 준거: 학생의 지식과 이해 측면에 도움을 줄 수 있어야 교육과정적 준거 ... 지식의 형식 미국 → 진보주의 교육관에 대한 반발로 브루너의 경험주의 학습이론 발달 영국 - 피터스와 허스트와 같이 전통적 주지 교과를 옹호하는 학자들이 많음 - ‘지식의 형식’이라는 ... 피터스의 허스트의 교육관에 대해서 1. 피터스의 교육에 대한 관점 2. 지식의 형식 3. 허스트의 교육관 4. 허스트의 자유교육에 대한 비판 5. 허스트의 사회적 실제 6.
지식의 일상적 전이 쉽게 함 바칸 [미술교육의 기초] [미술을통한창조성] [미술교육에서의 교육과정 문제] 배경 ■펜스테이트 세미나에서 브루너 학습모델 따르면서 미술사가, 미술비평가, ... 미학, 미술비평 등 어렵고 학습량이 많은 학문들로 인해 교사의 부담 가중 ▲쉽고 재미있게 전달할 구체적 교육 프로그램의 제시 미흡 브루너 개념 학문중심 교육과정 지식의 구조=학문의 ... 가르치는 교육과정 업적 ?
유아교육과정 개발 과정에서 어떤 단계가 포함되며, 각 단계는 어떤 목표를 가지고 있나요?b. 유아 교육과정을 개발하거나 수정할 때 고려해야 하는 주요 원칙은 어떤 것인가요? ... ---------------------------□ 피아제의 인지 발달 이론에 대해 설명해보세요.□ 에릭슨의 심리사회 발달 이론에 대해 설명하세요.□ 브루너의 사회문화적 학습 이론은 ... □ 마스로의 인간 욕구 이론이 유아교육에 어떻게 적용될 수 있을까요?□ 스키너의 작동조건 이론은 어떻게 유아교육에 적용될 수 있을까요?□ 비고츠키의 다양성 ......
학문중심 교육과정 : 1960년대에 유행한 관점으로 스푸트니크 쇼크를 계기로 '지식의 구조'화를 통한 교육을 강조하였다. 1960년에 출판된 브루너의 교육의과정(過程, The Process ... 교육과정을 구성함에 있어 하나의 교과로 통합하였다고보면 이해하기 쉽다.중핵 교육과정 : ... 교과중심 교육과정 : 1920년대에 유행한 관점으로 지식의 체계를 중요시 한 교육과정이다.
브루너는 학문 중심의 교육과정으로 교육과정의 변혁에 박차를 가한 대표적인 학자이다. ... 박성택 저, Bruner의 EIS이론과 수학학습, 부산교육대학교, 1996 3. ... 부르너의 표상 이론은 아동에게 중요한 내용을 교육하는 데 듀이의 경험 중심, 생활 중심의 교육과정이 실패했다는 비판을 받던 당시에 브루너는 학문 중심의 교육과정과 지식의 구조를 가르쳐야
교육목적- 사회의 지배적인 규범이나 문화를 후세대에 전달교육내용- 현재 사회를 유지하는 데 필요한 지식, 기능, 가치, 태도- 전통적 교과중심의 교육- 사회나 교사가 가치있다고 판단하는 ... 내용(학생에 대한 고려X)교육방법- 교사는 설명(강의법), 학생은 교재를 암기(암기법)하는 전통적 주입식 교육- 학생 : 수동적 존재 / 텅 비어있는 존재 / 엄하게 다루면서 훈육해야
교육은 단순한 지식 전달을 넘어서, 아동이 다양한 환경에서 발달할 수 있도록 지원하는 과정이라는 나의 교육관을 강조하며, 이를 위해 브론펜 브루너의 이론을 선택하게 되었다. ... 브론펜 브루너의 이론은 다양한 환경 수준에서 아동의 성장과 학습이 상호작용하는 복합적인 과정을 강조한다. ... 브론펜 브루너의 생태학적 이론을 기반으로 영유아 교육활동, '다문화 체험 놀이'를 통해 교육적 시사점과 나의 교육적 경험을 다시 살펴보았다.
Bruner는 학습 과정에서 문화적, 사회적 요인의 중요성을 강조했습니다. ... Bruner 이론의 중심에는 학습 과정에서 학습자의 적극적인 역할을 강조하는 발견 학습의 개념이 있습니다. ... Bruner의 관점에서 학습자는 학습 과정에 적극적으로 참여하고 새로운 정보를 이전 지식 및 경험과 연결할 수 있는 경우 지식을 유지하고 적용할 가능성이 더 높습니다.
또한 교수학습 과정에서 학습자인 아동과 교사간의 상호작용 즉 교육적 대화가 중요하며 교사는 아동을 이해하고자 주의를 기울여 경청하고 아동의 의지를 지원하는 등의 노력을 강조하였다. ... 또한 교사는 교수 과정에서 지시적 어휘 또는 행동을 최대한 지양하고 학습자가 적극적으로 참여하는 환경을 제공함으로써 다시 한 번 교육적 대화의 기회에 최대한 많이 노출될 수 있도록 ... 브루너브루너는 학습이론은 기술적인 성격이며 학생의 효율적인 학습을 위한 교수이론은 처방적인 성격이기 때문에 두 이론은 근본적으로 다르다고 보았다.
브루너의 표상이론 브루너의 표상이론의 주요 개념을 알아보고자 한다. 먼저 지식의 구조가 강조되기 전에는 지식의 기능, 즉 생활중심 교육과정이 지배적이었다. ... 평가를 받던 당시 학문중심교육으로 교육과정의 박차를 가한 제롬 브루너는 지식의 구조와 표상양식에 대한 교육학적 개념을 제시한 학자로 볼 수 있겠다. Ⅳ. ... 대한 놀이, 구체물의 조작, 상호 작용이라는 중요한 교육적 함의를 제공해 주었다고 볼 수 있으며, 브루너의 표상이론은 경험중심 교육과정이 아동에게 중요한 내용을 가르치는데 실패했다는
계열성에 해당하는 조직에는 브루너의 나선형 교육과정이 대표적이다. 브루너는 지식의 구조를해 가는 데 도움이 된다면 그것을 어려서부터 반복적으로 가르치는 것이 좋다고 한다. ... 이와 같이 교과의 구조에 해당하는 것을 학년이 높아짐에 따라 반복, 심화하여 제시하는 것이 바로 나선형 교육과정이며 교과의 내용을 이렇게 조직했을 때, 학습자 수준에서 초등지식과 전문가 ... Bruner의 발견 학습 2. 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성 1) 발견의 경험 2) 능동적, 활동적 참여 3) 발견학습 4) 추리 3.
