Terman(1921)과 Thurstone(1938)은 지능을 추상적 사고를 수행하는 능력이라고 정의하였다. ... 또 Stem과 Pintner(1931)은 새로운 환경에의 적응능력으로 규정하고, Wechsler(1942)는 개인이 목적에 따라 행동하고, 합리적으로 사고하며, 자기 환경에 효과적으로 ... Thurstone의 다요인 이론 3) Guilford의 지능구조이론 4) Cattell의 지능이론 5) Sternberg의 삼원지능이론 6) Gardner의 다지능이론 II.
또 Stem과 Pintner(1931)은 새로운 환경에의 적응능력으로 규정하고, Wechsler(1942)는 개인이 목적에 따라 행동하고, 합리적으로 사고하며, 자기 환경에 효과적으로 ... Thurstone의 다요인이론 Thurstone(1938)은 중학생, 대학생을 대상으로 56개의 지능검사를 실시한 결과에서 요인분석학적인 방법을 적용하여 인간의 지능은 서로 독립적인 ... Terman(1921)과 Thurstone(1938)은 지능을 추상적 사고를 수행하는 능력이라고 정의하였다.
또 Stem과 Pintner(1931)은 새로운 환경에의 적응능력으로 규정하고, Wechsler(1942)는 개인이 목적에 따라 행동하고, 합리적으로 사고하며, 자기 환경에 효과적으로 ... Terman(1921)과 Thurstone(1938)은 지능을 추상적 사고를 수행하는 능력이라고 정의하였다. ... 이 이론을 Thurstone의 지능 다요인설(multiple factor theory)이 라고 한다.
지능의 요인 및 구조 Thurstone (1938) : 다요인설 , 독립적인 7 영역으로 구성 ① 언어이해 (verbal comprehension) : 단어의 이해력 요인 , 언어의 ... 학자들의 정의 - 추상적 사고를 수행하는 능력 ( Terman , 1921 Spearman, 1923) - 학습된 능력 , 즉 경험에 의해 습득되는 능력 ( Dearbone , 1931 ... ) - 새로운 문제나 새로운 상황에 대한 정신적 적응능력 (Stern, 1928 Pintner , 1931) - 개인이 목적에 따라 행동하고 합리적으로 사고하며 환경에 효율적으로 대응할
(1931) : 한 개인이 어떤 대상에 대해 갖는 긍정적 혹은 부정적 감정의 양(amount of affect) .태도의 개념화의 세 가지 하위요소 인지적 요소 - 대상에 대해 개인이 ... 태도의 형성과 변화(1) 8.1 태도의 개념화 .태도(attitude) - 마케터가 소비자를 이해하고 소비자에게 영향을 미치기 위해 이해해야 할 가장 중요한 개 념 .태도의 개념화 Thurstone
모든 정신작용에 존재하며 누구에게나 존재하고 고정적이지만 개인 간에는 차이가 있다. * s요인 :주로 우뇌에서 담당하는 감정, 미적 능력 (2)Thurstone의 다요인 이론 : 요인분석방법에 ... ) : 인간의 지적 특성을 나타내는 대표적인 심리학적 개념 ① 추상적으로 사고하는 능력(Terman, 1921 ; Spearman, 1923) ② 학습하는 능력(Dearbone, 1931 ... ) ③ 생활의 새로운 문제나 새로운 상황에 대한 정신적 적응 능력으로 정의하는 관점 (Stern, 1928 ; Pinter, 1931) ④ 목적적으로 행동하고 합리적 사고를 하고 환경을
인간의 지능 1)지능의 의미 ①지능을 추상적으로 사고하는 능력으로 정의하는 관점(Terman,1921; Spearman,1923) ②학습하는 능력으로 정의하는 관점(Dearbone,1931 ... ) ③지능의 적응적 성질을 강조하여 지능을 생활의 새로운 문제나 새로운 상황에 대한 정신적 적응능력으로 정의하는 관점(Sterm,1928; Pinter,1931) ④앞의 세 가지 관점을 ... 언어능력, 문제해결력, 논리적 추리력, 상식 등의 능력에서 잘 나타난다. 3)Guilford의 지능구조 이론 ->Thurstone의 기본정신능력이론을 확장하고 발전시켰다.
해밀턴대학교와 하버드대학교를 졸업하고 1931∼1936년 하버드대학교 연구원으로 있다가 1936∼1945년 미네소타대학교에서 전임강사·조교수·부교수를 역임하였다. 1945∼1948년 ... 경향성 이론적 배경 (Skinner의 조작적 조건화와 학습 태도) 태도의 개념 Guilford, Klausmeier와 Ripple 외에도 Edward, Lien, Allport, Thurstone
인간의 지능 1)지능의 의미 ①지능을 추상적으로 사고하는 능력으로 정의하는 관점(Terman,1921; Spearman,1923) ②학습하는 능력으로 정의하는 관점(Dearbone,1931 ... ) ③지능의 적응적 성질을 강조하여 지능을 생활의 새로운 문제나 새로운 상황에 대한 정신적 적응능력으로 정의하는 관점(Sterm,1928; Pinter,1931) ④앞의 세 가지 관점을 ... Thurstone(1938)은 지능이 단일의 특질로 간주되기보다 서로 독립적인 별개론은 한 두 가지 학업능력 위주로 인간의 지능을 평가하는 현재의 지능검사는 불공평한 검사이고, 마찬가지로
