강사 활동을 그만두고 직접 팀원들을 모집하여 2020-2학기 지도교수와 함께하는 창의융복합 프로젝트에 “웹 프로그래밍을 활용하여 초등교사의 코딩교육역량을 기르기 위한 효과적인 방법 ... 이를 바탕으로 미래에 교사가 되었을 때, 아이들에게 보다 다양한 진로를 소개해줄 수 있고 다양한 관점으로 공감해주는 교사가 될 수 있을 것이라 생각합니다. 2019-1학기 대학원생-학부생
라고 말하자 OO는 “나무가 커”라고 말하며 망원경으로 바깥을 쳐다본다. 2학기 발달평가 점심을 다먹은 후 양치시간을 알며 자기 물건을 구별할줄 안다. ... 라고 말하자 OO는 다른 눈도 가리며 자리를 이동하여 나뭇잎과 도토리를 탐색한다. 2학기 발달평가 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 말에 반응을 조금 보이긴 하지만 자신이 하고 ... 자연탐구 자동차 연결자석블럭으로 놀이하는 OO는 같은 모양과, 같은 색의 자동차를 끼워 연결한다. 2학기 발달평가 공을 넣기 위에 팔을 위로 올려보고 되지 않으면 자신의 몸을 앞으로
2학기 영아 관찰 기록 교사 원장 일지(만2세) 관찰 기간: 9월 ~ 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 중간 정도의 ... 라고 한다. 2학기 영아 관찰 기록 교사 원장 일지(만2세) 관찰 기간: 9월 ~ 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0 ... ‘나 김치 좋아하는데, 김치가 차가워요’라고 말하며 배추김치의 느낌을 말해본다. 2학기 영아 관찰 기록 교사 원장 일지(만2세) 관찰 기간: 9월 ~ 년 2월 이름 000 성별 0
OO가 충분히 탐색하며 놀이활동이 이루어지도록 지원하며 OO가 탐색하며 다양한 놀이활동에 흥미로운 확장이 이루어지도록 계획해본다. 2학기 총평 학기 초 친구들과 놀이시 언어적 표현하는 ... 날씨와 기후변화에 관심을 갖는다. 2학기 총평 탐구력이 좋고 호기심이 많은 OO는 과학 영역에서 사물 또는 식물을 관찰하는 놀이를 좋아한다. ... 2학기 발달평가 및 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 내 용 기본생활 적응기간 동안 주기적으로 울음을 보이며 불안해하던 OO가
의사소통 2/ 자유놀이 시간 **는 친구들과 같이 동화책을 읽는다. OO가 “얘는 고래네?” ... 의사소통 2/ 동화책을 영아들에게 읽어주자 집중하면서 무척 흥미로워 하여 읽고 난 다음 동화내용에 대해 이야기한다. ... 일어 날 때는 건강상태가 안 좋을 경우엔 항상 울고 일어나고 좋을 때에도 기분에 따라서 울고 일어날 때가 자주 있다. 2/ “쉬하러 갈까?”
2학기 영아 관찰일지 관찰기간 : 년 3월 ~ 년 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 00는 ... 하며 녹아서 물이 된 얼음을 살펴본다. 2학기 영아 관찰일지 관찰기간 : 년 3월 ~ 년 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 ... 라고 말한다. 2학기 영아 관찰일지 관찰기간 : 년 3월 ~ 년 8월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만 2세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활
영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 친구들과 한 발 뛰기 놀이를 하던 ... 영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 “쉬하러 갈까?” ... 영아 관찰기록일지 (2학기) 담임 원장 이름 *** 성별 * 생년월일 년 월 일 (만 2세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 손을 씻는데 옷을 올리지 않고 물에
개 모양 퍼즐을 들고 다른 퍼즐들을 보더니 강아지 모양의 퍼즐을 들고 “이거랑 이거” 라고 말한다.소-송아지, 말-망아지,닭-병아리도 알맞게 짝을 다 맞추자 자리에서 일어나 다른 영역으로 ... 영아 관찰 기록(만2세) 관찰 기간: 9월 ~2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 놀잇감을 가지고 노는 00이를 보고 ... 영아 관찰 기록(만2세) 관찰 기간: 9월 ~2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 놀잇감을한 00가 그네에 앉아서 발을
2학기 영아 관찰 기록 교사 원장 일지(만2세) 관찰 기간: 9월 ~ 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0/0 콧물이 ... 친구에게 이야기하고 소꿉놀이에 있는 음식 모형 쿠키를 가져다가 개미 앞에 놓는다. 2학기 영아 관찰 기록 교사 원장 일지(만2세) 관찰 기간: 9월 ~밤송이!??라고 이야기한다. ... 라고 한다. 2학기 영아 관찰 기록 교사 원장 일지(만2세) 관찰 기간: 9월 ~ 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 0
만2세 관찰일지 2학기 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 ... 만2세 관찰일지 2학기 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 놀이활동 “OO야 이건 파라슈트예요. ... 만2세 관찰일지 2학기 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 놀이활동 하얀 종이위에 빛펜으로 그림을 그린다.
영아 관찰 기록(만2세) 관찰 기간: 20 년 9월 ~ 20 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 9/ 점심을 먹다가 좋아하는 ... 영아 관찰 기록( 만2세) 관찰 기간: 20 년 9월 ~ 20 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 9/ 점심을 먹기 위해 ... 영아 관찰 기록( 만2세) 관찰 기간: 20 년 9월 ~ 20 년 2월 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 기본생활 9/ 점심 식사 시간이
OOO반 관찰일지 관 찰 기 간 2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일 이 름 OOO 반 이 름 OOOO반 연 령 만2세 기 록 자 OOO 구 분 관찰내용 발 달 영 역 기본생활습관 ... OOO반 관찰일지 관 찰 기 간 2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일 이 름 OOO 반 이 름 OOOO반 연 령 만2세 기 록 자 OOO 구 분 관찰내용 발 달 영 역 기본생활습관 ... OOO반 관찰일지 관 찰 기 간 2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일 이 름 OOO 반 이 름 OOOO반 연 령 만2세 기 록 자 OOO 구 분 관찰내용 발 달 영 역 기본생활습관
2학기 발달평가 및 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 내 용 기본생활 1학기에 비해 편식이 많이 줄었으며, 좋아하지 않는 음식도 ... 자연탐구 입에서 입김이 나오는 것을 신기해 하며 계속 입김을 불어 관찰하는 모습을 보인다 2학기 총평 OO는 어린이집 활동에 관심을 가지며 적극적으로 참여한다. ... 그리고 자연물에 관심을 갖고 탐색하기를 좋아하여 자연물의 모양을 잘 표현 하였다. 2학기 총평 애교가 많고 웃음이 많은 귀염둥이 OO는 친구들에게도 인기가 많은 편이다.
만3세 관찰일지 2학기 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 놀이활동 OO가 크리스마스 트리를 색종이 2장을 접어 붙인 ... 만3세 관찰일지 2학기 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 코딩수업을 하다가 친구 꿀벌과 부딪혀서 바퀴가 엉퀴어 ... 라고 대답한 뒤 다양한 색의 털실을 그림에 붙여 털모자를 꾸민다. 2학기 총평 OO는 친구가 자신을 귀찮게 하는 것을 참지못하고 교사에게 다가와 도움을 요청한다.
총 3주차 프로그램 중 2차시에 지난 시간에 배웠던 내용을 퀴즈를 냈었다. ... 직장인, 주부, 학생 등 어떤 성인학습들도 매체를 통해서 시간과 공간의 제한을 받지 않는 이 러닝의 장점 중 하나이다. (2) 토의법 : 교육 상황에서 가장 빈번하게 사용되는 방법으로 ... 나) 성인을 주된 대상으로 하기에 평생 교육 현장에서 성인학습자의 특성을 반영한 교수-학습활동을 실천하기 위한 방법이 요구된다.
정보, 에너지, 자원 등을 교환하며 역동적으로 존재하는 실체 (2) - 여러 부분이 하나로 합쳐진 전체 (3) - 근래 개방 체제와 폐쇄 체제에 대한 논의가 진행 -> 대부분의 조직은 ... 그 과정에서 발생하는 거시적-미시적 피드백을 중시한다. ... 왔음 (5) - 베르탈란피(Bertalanffy, 1965)가 'General system theory'를 발표한 후 사회과학 대부분 분야에 확산되어 활용됨 (6) - 대표적 학자
평생교육 경영자의 기능 - 경영자는 조직의 목적을 설정하고 달성하기 위해 다음의 4가지 기능을 수행한다. ... 조직이 문제에 직면할 때 바람직한 해결을 도모함 c) 자원배분자적 역할 : 각종 조직 내 자원들을 적절히 배분함 d) 중재자적 역할 : 중요한 협상 시에 조직을 대표해서 중재함 2) ... 명백히 하고 전반적인 전략을 수립함 d) 제반 활동을 통합하고 조정하기 위해 보다 큰 계획으로 발전시키는 일 e) 조직 목적을 달성하기 위한 과정 (1) 어떤 자원이 필요한지 결정 (2)
1) Knowles가 말하는 성숙한 성인학습자의 특성 가) 경험 : Knowles(1984)는 성인은 많은 경험을 누적시키게 되고 그 누적된 경험은 학습에 영향을 미친다. 나) 동기 : 성인학습자들은 학습에 있어서 외적인 요인보다는 내적인 요인에 의해 동기화 된다고 한..
