여기서 시의 이해, 감상, 창작이 갖는 연관성이 드러난다. ... 이해 영역 2. 감상 영역 3. 창작 영역 Ⅲ. 시 교육 내용 설정의 지표 1. 형상적 언어 1) 율격 2) 심상 2. 삶의 본질 1) 인간의 이해 2) 체험의 가치 확대 3. ... 따라서 시교육의 가장 근간이 되는 축은 이해에 있으며, 이 이해가 감상과 창작의 핵심을 관통하도록 설계됨으로써 방법적이고 절차적인 지식을 통하여 능력을 함양할 수 있게 된다.
시의 이해와 감상 교육 우선, 이해와 감상의 과정에서의 방법론을 잠깐 생각해 보도록 하겠다. 학습자들에게 시를 읽게 하자. ... 감상을 그림으로 그리게 하는 방법 등은 시를 읽은 감상을 다른 매체를 통해 다시 표현하게 함으로써 시 자체의 이해, 감상에 도움을 줄 수 있을 것이다. 2. ... 이를 위해서는 시적 상황과 시적 화자의 심정에 대한 이해가 기반이 되어야 하므로 시의 이해와 감상에도 도움을 줄 수 있으리라 본다.
시 이해 및 감상에의 참여 3. 창작 활동 Ⅳ. 양보다는 질을 중시하는 교육으로 참고문헌 Ⅰ. ... 이 부분에서 가장 중요한 것은 학생들에게 시 이해 및 감상을 위한 충분한 시간적 여유와 관련 자료를 부여하는 것이다. ... 창작 활동 공부한 제재의 이해 및 감상이 한 단계 발전하는 의미로서 이를 창작에의 적용에까지 나아갈 수 있도록 한다.
현대시감상 우리 오빠와 火爐 임 화 사랑하는 우리 오빠 어저께 그만 그렇게 위하시던 오빠의 거북무늬 질화로가 깨어 졌어요 언제나 오빠가 우리들의 피오닐 조그만 기수라 부르는 영남이가 ... 현대시는 한국 근대사에서 그 비극의 한가운데를 살다간 수많은 사람, 사회현상을 대변한다.
한국현대시 2 이해와 감상 목차 제2권 5. 해방공간의 서정과 시적 인식의 확대 * 이해의 길잡이 201. 정지용(鄭芝溶) 그대들 돌아오시니-재외혁명동지에게 202. ... 이 시는 관념적인 내용이라 쉽게 이해되지 않는 작품이지만, 감상의 실마리는 바로 제목 전아사 에 있다. 전아사 의 전(餞) 은 보내다의 뜻이며, 아( ) 는 맞이하다는 뜻이다. ... 조지훈 공론 , 1954.8) 해설 생략 본 해설집의 완전한 내용은 한국현대시 400선 1, 2 (태학사) 참조. 229.
2001년도「한국 현대시의 이해」제 2차 과제물 ; 감상문 정효구 교수님의 『시 읽는 기쁨』을 읽고... 1995022033 생화학 전공 임혜성 정말일까? ... 특히 VTR 감상으로 특정 시인을 좀더 탐구할 때, 정말 시인들의 사고는 도를 이룬 사람들의 모습이다. 라고 느껴진다. ... 그래서 기형도 시인을 좀더 깊게 이해하고 싶다.
현대시의 이해 / 현대시 작품의 감상 1) 개화와 신교육의 필요성, 근대문명에 대한 자각 등 애국과 계몽을 열망하는 새로운 시대정신을 담고 있는 개화 가사는 무엇인지 설명해보자. ... 고소설의 이해 / 고소설 작품의 감상 1) 임병양란이 문학에 미친 영향에 대해 서술해보자. ... 현대소설의 이해 / 현대소설 감상 1) 하근찬의 [수난이대]를 시대적 상황을 고려해 분석해보자.
학습자들은 현대시를 ‘분석’할 수는 있지만 ‘감상’은 하지 못했다는 의미이다. ... 미적으로 삶을 고양함을 이해한다. (2)문학의 유기적 구조 [12문학02-01] 문학 작품은 내용과 형식이 긴밀하게 연관되어 이루어짐을 이해하고 작품을 감상한다. 2단원. ... [한국현대시와문학교육] 교과서 분석 과제 성취기준을 중심으로 한 교과서 수록 현대시 작품 분석 - 좋은책신사고, 지학사 교과서 현대시 작품을 중심으로 - 목차 I. 서론 Ⅱ.
현대시감상하기 남신의주 유동 박시봉 방 수업 형태 모둠별 토론, 개별 활동, 강의식 교과서 쪽 수 278~280 차시 1 2 학습 목표 * 1940년대 발표된 시를 감상하며 당시 ... 예) 이육사의 절정, 윤동주의 자화상, 한용운의 님의 침묵 (정리 : 5분) - 281쪽 * 형성평가 : 이번 시간에 학습한 내용 정리하기 및 현대시감상하기 문제 풀이 오늘 배운 ... 부분을 다시 한번 정리하고 작품의 주요 내용을 이해한다. * 차시 학습 예고 : 남신의주 유동 박시봉 방에 등장하는 주용 어휘 조사해오기 모둠별 토의 학습지 교과서 PPT 노트북
현대시교육이 위험하다 나는 교사라는 꿈을 가지고 있고, 또 한국의 교육 과정을 학습하고 있는 학생으로서 영화 을 감상하면서 영화 속 캘리포니아 북부 한 고등학교의 현장과 우리나라의 ... 마지막으로 영화를 감상하며 현대시 교육과 관련하여 깨닫게 된 바는 슬럼가에서 오랫동안 험하게 자라온 학생들조차 변화시킬 수 있는 것은 결국 ‘시’이고, ‘교육’이라는 것이다. ... 학습자가 현대 시를 온전히 즐기고, 내용을 자신의 것으로 만들어 이해하고 재구성했다고 할 수 있을까?
예문 18 현대시감상 단원중 '누룩(이성부)'과 '그 먼 나라를 알으십니까? ... 글 내용을 정확히 이해하고 작품 속 등장인물의 성향을 분석하여 감상하는 능력이 뛰어났음. ... 현대시감상 관련 수행평가에서 과제로 부여한 작품 중 '갈대(신경림)'를 선택해 탐구 활동을 하면서 핵심어로 사용된 '갈대'가 함축하고 있는 의미는 '우리(연약한 인간)'를 형상화한
예문4 수행평가로 시행한 ‘현대시를 읽고 감상하기’에서 윤동주 시인의 ‘쉽게 씌어진 시’를 감상함. ... 예문5 ‘현대시를 읽고 감상하기’ 수행평가에서 이육사의 ‘절정’을 선택하여 암기하였고 인터넷 검색을 통해 시에 들어있는 함축적 의미와 시적 분위기를 찾아봄. ... 이를 통해 시적 표현에 대한 이해와 인간에 대한 따스한 관점이 두드러짐을 알 수 있었음.
이러한 정지용의 시관을 담은 시를 해제하고 이해할 수 있도록 해주는 글이 「시의 옹호」라고 볼 수 있다. 이는 현대시 흐름을 환기와 새로운 전환점을 제시한 것이다. ... 시는 감상에 그치지 않는다. 시는 애착과 우의를 낳고, 문화에 대한 치열한 의무감에까지 발전한다. ... 시의 신수에 정신 지상의 기쁨과 슬픔이 스며있다, 시는 시인이 숙명적으로 감상할 때는 고독한 것이 아니다. 시가 은혜로 받은 것일 바에야, 시안도 신의 허락이다.
또한, 대화문으로 된 시 안에 조국에 대한 그리움과 사랑과 같이 이야기를 나누어볼 요소도 존재하기 때문에 학습자들이 문학작품을 감상하며 간단하게 자신의 이야기를 말할 수 있는 활동을 ... 「대화(對話)」는 아이와 아빠의 대화문으로 된 시이기에 중급 학습자가 이해하는 데 어려움이 없을 것이라 생각하였다. ... 특히, 초급 교재에 수록될 문학작품을 선정할 때는 학습자의 수준에 맞는 기초적인 어휘와 함께 학습자들이 이해하기 쉬운 문학작품을 선정해야 한다고 생각한다.
더불어 현대시의 분석에도 긍정적 영향을 미쳐 문학 학습 능력이 향상됨. ... 문학의 효용성 측면에서 제대로 감상하고 발표함. 또한 독서 감상문 수행평가를 통해 제대로 된 독서 감상 활동을 경험하고 앞으로의 독서 활동에 도움이 될 것이라고 말함. ... 수업 시간 전 미리 읽어 오기 과제를 잘 수행하며 교과서를 7회 이상 정독하며 감상함.
현대시 교육 평가의 이해 1. 현대시 교수·학습 방법이나 수업, 현대시 교육의 질, 개선 2. ... 이러한 비유를 사용할 때의 효과는 나의 말을 감각적으로 강조할 수 있고, 나의 감정을 효과적으로 표현할 수 있으며, 감상적인용과 생산에 있어서는 언어의 외적 형식이 전면에 드러난다. ... 따라서 시를 정확하게 이해하기 위해서는 시인의 의도, 전기적 자료, 심리 상태 등 시인에 관한 모든 것과 연관시켜야 한다고 본다. 3.