본 단원을 통해 학생들은 대한민국에서 볼 수 있는 다양한 자연환경들에 대한 생생한 기해가 가능할 것이고, 자연환경과 인간에 관계에 대한 자신만의 의견을 확립할 수 있을 것이다. Ⅲ. ... 이를 중심으로 고등학교 한국지리 교육과정에서 2단원에 ‘지형 환경과 인간 생활’이라는 대단원을 구성하고 ‘한반도의 형성과 산지의 모습’, ‘하천 지형과 해안 지형’, ‘화산 지형과 ... 따라서 그런 점을 고려하여 학생들의 지리적 상상력을 고취시키고 지리적 안목을 기를 수 있는 수업 설계에 집중하였다.
비보 풍수 조선 전기 통치목적 , 관찬 , 중화사상 , 백과사전식 세종실록지리지 , 신증동국여지승람 조선 후기 실학 , 주체적 , 실용적 , 과학적 , 사찬 택리지 ( 지리 , 생리 ... 고지도 전통적인 국토 인식 풍수지리 사상 고문헌과 국토 인식 환경결정론적 사고 산 , 물 , 좌향 ( 방위 ) ‘ 입지 ’ 개념 집터 , 묘터 , 도읍선정 배산임수 ( 촌락입지 ) ... 국토 인식은 시대와 환경에 따라 변하지 않고 일정하게 나타난다 . [ ] ⑶ 조선 전기에는 국가가 행정적 · 군사적 목적으로 고지도를 제작하였다 . [ ] O X O [ ] 는 풍수지리적으로
한국지리 - 지리, 진로를 만나다 학번 이름 희망진로 체육교사 탐구주제 지리의 힘과 지리적 특징에 따른 다름을 알고 체육수업에서의 적용 방법 고찰 주제선정이유 대화를 하다보면 그 내용에 ... 범위를 좁혀 체육측면만 보더라도 단거리 달리기를 잘하는 친구, 장거리 달리기를 잘하는 친구, 수업시간 똑같이 배우는 운동에 대해서도 받아들이는 정도가 천차만별이다. ... 이 것을 지리적 측면으로 접근해 조사해 보았다.
인식 국토의 의미 고문헌 전통적인 국토 인식 탐구 방법 풍수지리 사상 고지도 전시학습 본시학습 대지모 사상 풍수지리 사상 전통 지리 사상 명당의 모식도 3 요소 : 산 , 물 ( ... 국토 인식의 변화 2 고지도의 이해 국토 인식과 지리 정보 Ⅰ {nameOfApplication=Show} ... , 실용적 , 과학적 , 사찬 , 읍지 사례 택리지 ( 이중환 / 가거지 : 지리 , 생리 , 인심 , 산수 ) 산경표 ( 신경준 ?
지도 대상 학년 및 수업 시수 학년 담당학급 담당교과목 수업시수 3학년 6 ~ 9반 한국지리 주 16시간(학급당 4시간) 나. ... 중장기 목표(교수학습 과정의 개선을 위한 교사의 개인적 노력) 학생들의 설문조사 결과 분석에서 파악되었듯이 한국지리수업에 대한 부담과 더불어 수업에 관한 관심을 유지하여 수업에 ... 시간표를 작성하여 지도하고 있음. 4) 수업 시간에 한국지리 선택자가 아닌 학생들에 대해서는 자기 주도적 학습을 유도하고 있으나 지도교사의 수업 과정에서 효율적인 학습이 이루어지기
비보 풍수 조선 전기 통치목적 , 관찬 , 중화사상 , 백과사전식 세종실록지리지 , 신증동국여지승람 조선 후기 실학 , 주체적 , 실용적 , 과학적 , 사찬 택리지 ( 지리 , 생리 ... 고지도 전통적인 국토 인식 풍수지리 사상 고문헌과 국토 인식 환경결정론적 사고 산 , 물 , 좌향 ( 방위 ) ‘ 입지 ’ 개념 집터 , 묘터 , 도읍선정 배산임수 ( 촌락입지 ) ... 국토 인식은 시대와 환경에 따라 변하지 않고 일정하게 나타난다 . [ ] ⑶ 조선 전기에는 국가가 행정적 · 군사적 목적으로 고지도를 제작하였다 . [ ] O X O [ ] 는 풍수지리적으로
한국지리 수업 지도안 일시 2020. 4. 7 (화) 4교시 대상 단 원 명 대단원 Ⅲ. 기후환경과 인간생활 2학년 1반 중단원 3. ... 한국지리 학습 활동지 ? 단원 Ⅲ. 기후환경과 인간생활 3. ... 교과서 PPT 학습활동지 본시 수업 단원 및 학습목표 제시 ? 새로운 소단원 “Ⅲ.
20oo학년도 한국지리 교수-학습 지도안 oo oo 과 목 한 국 지 리 단 원 (2) 우리나라의 하천 지형 일 시 20oo년 o월 o일 장 소 o학년 o반 교실 학 급 o학년 o반 ... 교재 및 단원명 교 재 oo학교 한국지리 지은이 ooo외 7인 출판사 oo 대단원명 2. 자연환경과 생태계 소단원명 1. 우리나라의 산지 지형 2. 우리나라의 하천 지형 3. ... 단순한 설명식 수업을 지양하고 발문과 발표 등으로 학습자의 참여를 유도한다. 4.
학습 목표 제시 3 (3) - 지리 정보 및 지리 정보 체계에 대해 간략히 설 명함으로써 전시수업에 대해 상기할 수 있게 함 - 과거와 현재의 우리나라 의 위치와 영역의 변화 를 ... 수업매체 교사 학생 교과서, 지도 교과서 단 계 수업요강 시 간 (분) 교수-학습 활동 수업형태 수업매체 도달점 및 지도상의 유의점 교사 학생 도입 전시학습 확인 및 학습 동기 유발 ... 경도15°마다 1 시간씩 차이) ▶ 지리적 위치: 유라시 아 대륙 동안에서 태평 양을 향한 반도국 ▶ 관계적 위치: 주변 정 세의 변화에 따라 달라 짐 - 우리나라의 영역 영역이란
수업관찰 일지 수업일시 2009 년 4 월 24 일 금요일 2 교시 수업학급 2 학년 2 반 지도교사 000 선생님 과 목 명 한국지리 단 원 명 Ⅱ. 국토의 자연환경 1. ... 구글어스 프로그램을 활용하여 실제지형을 보여줌 정리 및 평가 · 강수의 특색과 강수의 지역차에 관한 학습내용을 정리 · 형성평가 문제를 제시 · 다음 차시 예고(기단과 바람) 느낀점 한국지리 ... 연구수업을 참관하게 되었다. 000 선생님이 수업을 하셨는데 이 참관수업을 통해 정말 많은 것을 느꼈다.
전시학습내용 : 인구 변천 모형 1970년대 1980 년대 1990 년 2000년대 인구 피라미드 그리기를 통해 우리나라 인구 구조의 특성을 이해할 수 있다. 학 습 목 표 인구 피라미드 인구 피라미드 유형 – 자연적 증감 인구 피라미드 유형 – 사회적 증감 성비 차..
교통 발달과 생활권의 변화 지도 대상 고등학교 공통사회 10학년 교 재 고등학교 한국지리 학습 목표 - 생활권의 변화 및 대도시의 형성과정을 이해할 수 있다. ... *차시수업 내용을 읽어오도록 한다. -수업내용을 정리한다. -각조 1명씩 발표한다. -질문을 한다/안한다. -과제를 확인한다. ... *교통 발달에 따른 생활권의 변 화 및 대도시 형성과정 -수업형태를 토의식 수업 형태 로 변화시킨다. -인사를 하고, 학습 환경 정비 한다.
[공개 수업연구] 한국지리 교수 ? 학습 과정안 단 원 Ⅲ. 생활권 형성 기능 일 시 2010년 월 일 교시 장 소 대 상 학 년 반 지 도 교 사 차 례 Ⅰ. 단원명1 Ⅱ. ... 10. ... 심화 학습 자료23 [부록] 수업관찰 기록표32 Ⅰ. 단원명 1. 대단원 : Ⅲ. 생활권 형성 기능 2. 중단원 : 1. 자원 3.
한국지리 교과의 성격1 2. 한국지리 교과의 목표1 Ⅱ. 교과의 내용2 1. 한국지리 교과의 내용 체계2 Ⅲ. 수업을 위한 설문 및 결과분석2 1. 조사대상2 2. ... 2010학년도 요청장학 수업 지도안 (사회과) 과 목 한국지리 단 원 Ⅱ국토의 자연환경 1. ... 한국지리 교과의 성격 한국지리 교과는 사회와 관련되는 광범위한 분야의 자원으로부터 학습 요소를 선정한다.
모둠별 탐구 학습 과제 〔 1 모둠 〕 모둠장 : ( ) 다음은 1960년 전국 성별 ? 연령별 인구 통계표이다. 1960년 전국 성별 ? 연령별 인구 (단위 %) 현거주지별 연령별 1960년 성별 인구 구성비 남자 여자 전국 0 - 4 9.5 9.0 5 - 9 8.5..
도시 도시의 입지와 발달 도시의 성장 요인과 기능 도시의 구조변화와 도시문제 도시간의 상호작용 및 도시체계 대도시권의 확대 (1) 도시의 특징과 입지 1. 도시의 입지와 발달 (169p-170) 특징 - 인구 밀도가 높음 - 주민들은 대부분 2,3 차 산업 종사 - 건..
내가 분석하고자 하는 과목은 현 공주대학교 사범대학 지리교육과에서 교수 활동을 하고 계시는 ‘박종서’ 교수님의 ‘한국지리’ 수업이다. ? ... 한국지리는 1학년 전공필수 과목으로 나는 지리과 복수전공생으로 2004년 3월부터 약 4개월간 이 수업을 수강하였다. 4개월간 이 수업을 수강한 경험으로 먼저 단호하게 이 수업에 대한 ... 어느정도 지리라는 학문에 관해 관심이 있고, 또한 어느정도 기초적인 지식을 쌓았기에 이 ‘한국지리’라는 수업을 수강한 학생들에겐 단지 교과서의 내용들을 분석하여 어느것이 중요한지,
