연구부 : 교원의 연구수업, 교재연구, 학습자료 등 연구, 자격연수, 직무연수, 자율연수, 포상연수, 교과협의회, 장학, 학교평가, 연구학교 등의 업무 수행 ? ... 학생부 : 등하교지도, 교통안전지도, 교내와순찰지도 등 생활지도, 기초 생활질서지도, 예저지도, 훈화 등 인성지도, 어린이회, 학교폭력예방, 단체활동, 특별활동 등 ? ... 교육경영으로서의 학급경영 (3) 학급경영의 성격 ? 학급경영은 학금의 목적을 추구하는 활동이다. ?
중복되는 내용이 많아 자연스럽게 반복이 되어 인성과 도덕에 관한 훈화말씀의 내용을 어느 정도 기억할 수 있었다. ... 교장선생님과 담임선생님의 인성, 도덕을 주제로 한 훈화말씀을 반복해서 들으므로 그에 관한 지식을 학습하는 효과가 있었다. ... 평가 : 작품 해답 방법 요소 착상 등의 가치 정도를 파악하는 능력 - 안락사에 대한 자료가 제시되면 자료를 보고 자신의 생각을 100자이내로 노트에 적어 발표할 수 있다. 3) 여러분들이
이는 칠판의 3중 구조에서 제일 위에 위치하는데 그 곳에는 학급 아이들의 이름이 모두 코팅되어 자석으로 고정되어있다. ... 학급 아이들이 긍정적 행동을 할 때에 선생님은 아이들의 이름을 위로 올려주고, 반대로 부정적 행동을 할 때에는 이름을 아래로 내려서 붙인다. ... 선생님은 그 신문에 난 기사를 이용하여 훈화를 하십니다. ※이렇게 아무것도 아닌 것을 선생님은 호기심을 일으킬 수 있는 방법을 동원해서 교육을 합니다.
학급에서의 생활 지도 중점 3. 학급 규칙 정하기 4. 다양한 상담 활동의 장 마련 5. 다양한 시상제를 통한 자신감 형성 6. 가정과 연계 지은 생활 지도 7. ... 훈화 교육 시 주의할 점은 다음과 같다. ... 또한 학교 상담활동을 보완하기 위하여성 가) 학생 실태 파악 자료로 널리 활용 나) 집단의 경향과 개인지도 자료 다) 문제 예방에 도움을 주는 간접 대화의 한 방법 2) 질문지의 내용
아홉 째, 인성교육에 도움이 되는 자료가 무엇이냐 라는 질문에 일기쓰기, 생활본 활용, 독서하기, 훈화 듣기 등의 면에 골고루 나타났다. ... 학급경영을 통한 인성지도 ?학생의 인격 존중 및 허용적인 학급분위기 조성 ?학급활동 역할부여의 공정성 ?토론의 기회와 장의 제공 ?상담활동 ?명상의 시간 운영 ? ... 훈화를 듣는 공동체 의식이 형성되어 가는 과정이다. Ⅵ. 인성교육의 방법 1. 교육과정 운영을 통한 인성지도 ?교수?학습과정의 개별화 실현 ?자기주도적학습력 배양 ?
부족한 교육자료 (교육 자료를 충분히 구비한다) 86. 운동장의 반 이상을 차지하던 주차차량 (운동장에 주차를 하지 못하도록 한다) 87. ... 교장의 길었던 훈화 (훈화시간을 로 대체 한다) 19. 불량학생 (불량학생을 퇴학 시킨다) 20. 흡연하는 학생 or 교사 (학교전체를 금연 구역화 하고 징계를 강화한다) 21. ... 주번활동 (학급별로 도우미를 고용한다) 7. 부족한 휴식시간 (휴식시간을 늘린다) 8. 0교시 수업 (오전 9시부터 수업을 시작한다) 9.
훈화자료를 통한 인성교육 1) 목적 2) 활용 방법 2. 일일교육을 통한 일일훈화자료 활용 1) 목적 2) 활용 방법 3. ... 훈화자료를 통한 인성교육 1) 목적 효과적인 인성교육을 위 삶과 관련되어 이루어질 때, 혹은 인식을 위한 삶을 살 때 존재를 위한 인식이 된다. ... 그러므로 학급단위, 조별, 학년단위로 조직화?
자기 예언’ , ‘ 훈화’ 등을 통하여 인성 교육의 내면화에 노력한다 . ... 인성 교육의 근본적인 기저에는 의식의 내면화가 우선 되어야 한다고 볼 수 있으므로 명상과 성현의 말씀으로 이루어지는 ‘명상의 시간’ , ‘ 예화 자료집’ , ‘3 분 묵상’ , ‘ ... 학급 ․ 학교 활동에 적극 활용하는 ‘학급 소집단 활동’은 학생들의 다인 수 학급의 개별화를 도모하고 자율성을 제고하는 한편 개인의 성취감을 심어 주는 측면에서 볼 때 그 효과가 매우
그 외 활동 1) 인터넷(혹은 참고 서적)을 활용한 자료 찾기 2) 문화 탐방(미술관, 영화관, 박물관) 3) 책 읽고 가까운 곳으로 떠나보기 Ⅱ. ... 명곡 감상 시간을 윤번제로 다음과 같이 실시했다. 1) 활동 방법은 매주 월, 수, 금요일 수업 전에 실시했다. 2) 인성교육 관련덕목과 연계된 내용을 선정하였다. 3) 담임은 학급에 ... 정서 순화 시간 운영 바른 예절 생활을 습관화하여 바람직한 행동 변화를 유도하고 건전한 사고와 정신을 기르며 올바른 가치관을 확립하고 정서를 순화하기 위해 생활 예절 훈화, 명상의
기존의 일방적으로 전달되는 훈화시간보다는 서로 얼굴을 맞대고 이야기 하는 시간이 필요하다고 생각한다. ... 학급담임들에게만 학생들의 교육을 떠맡기지 않고 가능한 모든 교내 학생들과 소통할 수 있는 장을 만든다. ... 따라서 근무성적평정과는 별도로, 수업 및 생활지도 활동 등의 교육활동에 대하여 학생과 학부모 등을 대상으로 교사 각자가 자율적으로 평가를 받아 자기 개발의 자료로 삼도록 하는 것이
수시 훈화로 학생들로 하여금 스스로 학습 의욕을 느낄 수 있 게 학급의 학습 분위기 조성에 힘쓴다. 특별활동지도 ? ... 종합적인 자료와 기반 위에서 이루어져야 한다. ... 학급경영계획의 계속적인 수정 및 보완이 이루어지는가? 3. 학습지도 ? 학생의 개별성을 존중하는가? ? 학습자료와 교재의 활용은 잘 이루어지는가? 4. 특별활동 ?
(나) 훈화를 통한 지도 아침 조회 시간에 훈화의 내용에 명언 및 속담, 고사성어와 함께 선현들의 일화를 들려주면 아동들이 매우 큰 흥미를 갖고 참여하게 된다. ... 결론 등의 제시, 관련 자료의 수집 방안 제시 등 여러 가지 가설을 설정하고 그 해결 방안을 찾게 된다. ... 둘째는 이동수업의 여부에 따른 구분으로, 단계별 혹은 수준에 따라 학급을 별도로 편성하여 이동 수업을 하게 하는 ‘학급간 수준별 이동수업형’과, 한 학급 내에서 여러 단계나 수준의
논술 작성 과정 1) 주어진 문제나 자료에 대해 이해한다 출제자의 의도나 방향이 어느 쪽으로 설정되어 있는가를 파악하는 것이 중요하다. ... (2) 담임교사 및 학급 구성원이 함께 우호적인 학급 분위기를 조성한다. ? 자기 이해, 변화하는 직업 세계의 이해, 합리적인 진로 계획, 행복한 직업생활이다. 3. ... 고등학교에서의 음주 예방지도 1) 담임교사 및 학급에서 음주예방 및 금주운동을 전개한다 (1) 학급회를 통해 자율적인 음주예방 및 금주운동이 활성화 되도록 한다. - 다음과 같은 주제로
학교생활지도와 훈화교육 1. 앞서 ... 학교생활지도와 훈화교육 1. 앞서 간 사람의 경험 2. ... 새롭고 건강한 정보를 얻어 차후의 활동을 계획하고 수행하도록 조력하는 과정 (1) 정보수집 : 새로운 문제에 대한 오리엔테이션, 학습활동 계획 수립과 수행, 직업과 취업결정에 대한 자료
이에 보다 많은 대화 시간을 위해서 이와 같은 밥상머리 대화 방을 운영하게 되었다. 2) 지도방법 가) 식사시간의 즐거운 대화의 중요성에 대한 훈화(훈화 시간 :3월초) 나) 밥상머리의 ... 독서 환경 조성 1) 학급문고 설치 2) 독서방 설치 3) 필독, 권장도서를 주간학습안내에 예고 4. ... (마) 문제점 해결내용을 기록하여 반성자료로 삼는다. 9. 가정에서 밥상머리 대화의 방 운영 1) 지도목적 미주사람들은 서로 대화를 하면서 식사를 한다고 한다.
학교장 훈화를 통하여 다른 사람의 선행을 발견하고 칭찬하여 주는 습관을 기르도록 하였으며, 수업 전 칭찬하고 수업하기, 학급 학생회의 시간에 착한 학생 추천하여 칭찬하기 순서를 마련하였다 ... 잡지를 통해서 소개된 사례 자료 재구성 (3) 학습판 설치 ① 학급 단위 설치 : 교실의 공간을 이용하여 설치 ② 게시 내용 : 이야기 자료, 선행 사례 자료, 신문 학습 자료 ③ ... 재구성 ㅇ 제작 배부한 자료 활용 : 요약 자료 재구성 ㅇ 학교ㆍ학급 문고 자료 활용 : 내용 재구성 ㅇ 지역사회 인사, 급우의 선행 사례 : 현장 취재 재구성 ㅇ 신문?
훈화자료를 만들어 재량활동 시간과 관련 교과 시간에 지도함으로써 기본생 활 규범을 인식시키는 데 많은 도움이 되었다. (5) 연계 행동강화 프로그램으로 가족신문과 학급신문을 만들어 ... 집단에 동화되어 문제아 지도는 생활지도만을 통해서가 아닌 취미 생활로도 교정 될 수 있고 클럽 활동으로 급우간에 이해와 협동심이 증진되어 학급 관리에 크게 도움이 된다. 4) 제언 ... 3) 실행 목표 3 : 봉사정신을 내면화하여 공동체의식을 함양한다. ◎ 실천내용 : (1) 봉사활동 예정 스크랩 만들기 (2) 봉사체험 소감문 발표대회 개최 (3) 봉사활동 체험 학급
미완성된 이야기 자료를 나누어준다. ?아동들이 주어진 자료의 내용을 충분히 이해 한 후 여러 각도로 생각하게 한다. ?자신 있게 표현하도록 한다. ? ... 컴퓨터를 이용하여 학급자체 우포를 제작하여 무료로 배부 활용한다. ?학급 우체국 임원을 조직 운영하였다. ... 독서, 훈화 말씀, 뉴스, 등 다양한 내용을 선정한다. ?“즐거운 아침시간” 공책에 마인드맵으로 창의적으로 그리기를 한다. ?여러 사람 앞에서 내용을 발표하도록 한다. ?
강의법은 교사가 주로 언어로 학습자에게 설명과 훈화를 통해 특정한 지식이나 정보를 전달하는 교수방법이다. ... 정도가 풍부해 질 수 있다. ③학습내용을 학생의 수준에 적절하게 조절하여 전달할 수 있다. ④쓰면서 듣고 생각하고 총괄하여 요점을 가려낼 수 있는 힘을 기를 수 있다. ⑤인원이 많은 학급에도 ... 이해하고 적절한 예를 모색해 둔다. ④강의 도중 학습자의 이해 정도와 흥미, 분위기 등 반응을 체크해 보면서 진행한다. ⑤강의에는 언어와 문자만이 아니라 문답법, 토의법, 특히 시청각 자료를