이를 통해 우리가 ‘교육’을 사용할 때 주의가 필요함을 알 수 있다. ... 루소의 에밀 속 무거움의 관념을 가르치는 에피소드를 보면 그의 ‘교육’은 교육이 아닌 ‘enseignment’라는 것을 알 수 있다. ... 프레네는 이처럼 어린이에 대한 존중을 바탕으로 페다고지를 정의한다. 우리가 페다고지를 논의 하기 위해서는 두가지 선결과제를 해야 한다.
그러나 해석으로 천천히 하며 내용과 뜻을 천천히 알아 갈 수 있었음을 이 책을 다 읽고 난 후에 알 수 있었다. ... 그리고 우리는 왜 파울루 프레이리의 페다고지를 읽었어야만 했는가. 이 질문에 대한 답은 곧 교육학의 역사와 이어진다. ... 페다고지를 읽고, 또 교수님과 학생들과 이야기하면서 많은 예시들을 들을 수 있었으며 문제점들을 조목조목 따질 수 있게 되었다.
즉 교사가 학습자가 무엇을 배워야 하는지, 어떻게 배워야 효과적인지를 알고 있으며, 학습자는 그에 따라야 한다고 보는 관점인 것이다. ... 학습자 참여 및 학습자 경험은 엔드라고지를 따르되, 학습준비 기간과 교육의 목표는 페다고지를 따르는 것이 성인교육의 효율성을 제고할 수 있다는 것이다. ... 학습준비 기간과 교육의 목표에 있어 페다고지를 따르는 것은 학습준비 기간을 자율적으로 맡길 경우, 이를 제대로 준비를 못하고, 성과만을 좇아서 교육 내용을 제대로 파악하지 못할 수
안더라 고지를 이해하기 위해서 페다고지 개념도 알아야 한다. ... 페다고지와 비교하여 페다고지를 이해할 수 있어야 안드라고지도 제대로 이해할 수 있다. 페다고지는 교육에 관한 이론체계이다. ... (차갑부,1997) Knowles는 안더라 고지를 반대의 개념이 아니고 대체의 개념으로 변화한 것으로서 학습자의 자아가 의존적일 때는 페다고지를, 반대로 자아가 자율적 일 때는 안더라
이것에 대한 개념을 알기 위해서 교육 정향성에 대한 정확한 정의를 먼저 살펴보아야 한다. ... 가장 고정적인 사고로는 앤드라고지와 페다고지를 이분법적 입장을 들 수 있다. 안드라고지와 페다고지를 이분법적 입장에서 비교 설명하시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
관계가 있다. 4) 사람들은 성숙해감에 따라 시간 관점이 변화한다. 5) 가장 강력한 학습 동기는 외적 동기가 아니라 내적 동기이다. 6) 성인은 자신이 왜 그것을 배워야 하는지를 알아야 ... 앤드라고지와 페다고지를 이분법적 입장에서 비교 설명하시오. ♠ 서론 페다고지는 희랍어 paid(children)와 가르침을 의미하는 희랍어 agogus의 합성어로 “어린이를 가르치는 ... 차원에서 노울즈(Knowles)는 【Modern Practice of Adult Education : Andragogy versus Pedagogy】라는 책을 통해 앤드라고지와 페다고지를
또한 프레이리는 페다고지를 통해 은행 저금식 교육을 비판하고 문제제기식 교육을 그 대안으로 제기한다. ... 『일반사회교과 교재 및 연구법 report』 프레이리의 교육사상에 관한 고찰 -페다고지를 중심으로- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 페다고지에 나타나는 프레이리의 교육사상 1. ... 양자는 현실을 드러내고 비판적으로 알기 위한 과제만이 아니라, 그 앎을 재창조하는 과제도 공동으로 수행한다.
결론 및 의견 이번 과제에서 성인학습자의 초기, 중기, 후기의 각각 특성을 알아보고, 평생교육방법론의 기본적 이론인 ‘페다고지’와 ‘엔드라고지’를 알아봤다. ... 이를 토대로 고등교육을 포함한 모든 교육이 페다고지를 지향점으로 하며 교육되었다. 그리고 제 1차 세계대전 이후 성인교육이 체계적으로 조직화되어 유일한 것이다. ... 이 후 아동 교육의 의미로서 페다고지를 사용하였고, 엔드라고지를 성인교육을 의미하는 것으로서 폴란드, 네덜란드, 독일 등의 유럽국가에서 점차적으로 사용되었다. 1981년 웹스터 사전
위에서 제시하고 있는 몇가지를 예를 통해 페다고지, 앤드라고지를 구분하지 않고 학습의 계획 및 구조는 페다고지를 따르되 학습내용이나 학습방법 등은 앤드라고지를 따르는 것이 타당하다고 ... 요인 중 정의적 특성인 학습에 대한 인성적 장애요인에 대하여 기술하고자 합니다. 1) 폐쇄성 : 학령기 청소년들에 비해서 폐쇄적이고 호기심이 적음, 이러한 경향은 새로운 지식을 알려고 ... 이때 동아리나 스터디등을 통하여 집단토의, 브레인스토밍, 과목 분임 토론, 커피 타임, 알고 있는 기술을 서로 나누는 등의 행동을 통하여 상호간의 다양성을 느끼거나 학습과제와 공부에
이러한 시대적인 상황으로 1968년 미국의 성인 교육자인 노울즈는 페다고지를 기반으로 하지만 이와 구분되는 개념으로 앤드라고지 개념을 정의했다. ... 성인학습의 효과 성인은 학습이 시작되기 전에 학습에 관한 이유를 알려고 한다. 성인학습자는 학습 이유와 그 결과에 관한 판단으로 학습의 지속성을 판단하게 된다.
이러한 시대적 상황에 따라 미국 성인 교육자인 노울즈는 페다고지를 바탕으로 하지만 이와 구분되는 개념으로 앤드라고지 개념을 정의한다. ... 내용을 왜 학습하고자 하는지 알려고 한다. ... 성인 학습에서 학습자의 알고자 하는 욕구를 발전할 수 있도록 도와주어야 한다. 두 번째로 학습자의 자아개념이다.
프레이리의 페다고지를 통해 설명한 내용들이 바로 ‘교육이란 무엇인가’에 대한 나의 답을 함축적으로 묘사하고 있다. ... 이와 같이 교육이란 인간의 전체 생애에 걸쳐 지속적으로 이루어져야 하는 것임을 알 수 있다. ... 교육이라는 것이 어떠한 과정을 거쳐 발달해왔는지 확인할 수 있었으며, 반복적으로 이루어져 너무나 익숙한 교육의 형태들이 처음 만들어지는 과정에서는 많은 논의와 논쟁을 거쳤다는 사실도 알
안드라고지를 성인 학습을 도와주는 예술 및 과학으로 페다고지는 아동을 가르치는 과학과 예술로 정의하며 안드라고지와 페다고지를 대비했다. ... 인간은 다양한 발달 단계를 거쳐서 성장하고 성숙해지는데 하나의 발달 단계에서 다음 단계로 넘어가기 위해서는 개인이 알아야 하는 것을 학습하는 과정을 거치게 된다.
이는 파울루 프레이리가 페다고지를 저술하며 투쟁을 통한 해방과정을 거쳐 최종적으로 실현하고자 했던 그의 생각을 나타낸 문장이다. 그렇다면 해방은 어떤 방식으로 이루어져야 할까? ... 1장부터 읽으려하였지만 앞에서 느낀 당황함으로, 돌아와서 첫 페이지부터 펼칠 수밖에 없었고, 다행히 이를 통해 프레이리의 사상이 세워지는데 배경이 되었던 그의 과거의 삶에 대해 알
프레이리 또는 페다고지를 이해할 때 꼭 필요한 주요 개념 세가지는 문제 제기식 교육, 대화와 반(反)대화, 프락시스이다. 첫 번째 문제 제기식 교육이다. ... 프레이리를 잘 알고 있지 못했지만, 평생교육을 배우면서 ‘페다고지’라는 말과 ‘프레이리’라는 말을 많이 접했기에 그의 생애를 알고 싶어 이 책을 선택하게 되었다. ... 이제부터 프레이리의 ‘페다고지’를 읽고 내가 알고 있지 못했던 그의 교육사상과 활동 등을 알고 이해해보도록 하겠다. Ⅱ.본론 일단 프레이리는 ‘억압받는 자의 교육학’, ‘의식화 교육
안드라고지의 반대 개념인 페다고지를 통해서 이 이론의 특징을 파악할 수 있는데 페다고지와 비교? ... 결론 성인학습은 처음에 아동 학습과 비슷하게 시작되었지만 점차 다양한 이론들과 함께 발전한 것을 알 수 있다. ... 성인학습의 중요성은 현대 사회에서 더욱 커져가고 있으며 성인학습이 성공적으로 이루어지기 위해서는 성인학습에 대한 다양한 이론들에 대해서 알 필요가 있을 것이다.
알고자 하는 것들에 대해 학습할 준비를 한다. ... 기본 가정 페다고지 안드라고지 알고자 하는 욕구 (The need to know) 교사가 가르치는 내용을 함양한다. ... 대표적으로 Knowles(1913~1997)는 안드라고지 모형을 체계적으로 정리하여 안드라고지와 페다고지를 명확히 구분하고 있으나 두 가지의 이론을 적절히 사용하여 어린이 학습자와