학문적 사고력을 확장하며 구체화를 시도하던 중, 파스칼 삼각형을 배웠습니다. 파스칼 삼각형에는 교육과정 외에도 성질이 다양하다는 점은 저의 도전의식을 자극했습니다. ... 이해가 막히는 부분은 선생님께 질문하기를 망설이지 않았습니다. 선생님의 도움으로 여러 논문 자료를 접하며 유전자 재조합 기술의 다양한 활용 가능성 또한 알게 되었습니다. ... 특히, 파스칼 삼각형의 특성을 밝히거나 구분구적법을 3차원으로 확장하며 직관이 아닌 논리에 역점을 두어야 함도 깨달았습니다. 이러한 학업 단계를 국어와 영어에도 적용했습니다.
캠프를 진행하면서 스태프로서 활동한바, 파스칼의 삼각형 만들기 부스를 맡아 다른 학교 학생들에게 파스칼 삼각형의 원리와 제작 과정을 설명함. ... 탐구 과정에서 단순히 수업 시간에 배운 피보나치수열의 공식이라는 편협한 시각에서 벗어나 그것이 자연에 다양하게 적용될 수 있다는 것을 알았고, 또 궁금한 점을 담당 교사에게 질문을
캠프를 진행하면서 스태프로서 활동한바, 파스칼의 삼각형 만들기 부스를 맡아 다른 학교 학생들에게 파스칼 삼각형의 원리와 제작과정을 설명함. ... 탐구 과정에서 단순히 수업 시간에 배운 피보나치수열의 공식이라는 편협된 시각에서 벗어나 그것이 자연에 다양하게 적용될 수 있다는 것을 알았고, 또 궁금한 점을 담당 교사에게 질문을
신피아제 학파의 대표적인 학자로는 ‘로비 케이스’, ‘파스칼 레온’이 있다. ... 취학 전 아동에게도 어떻게 질문하느냐? 에 따라서 취학 전 아동기의 단계에서도 보다 수준 높은 인지적 특징을 끌어 낼 수 있다는 것이다. ... ‘파스칼 레온’은 아동이 특정과제를 해결하기 위해서 동시에 작용시킬 수 있는 도식의 수를 늘려가는 것이 아동기 인지발달의 주요 기제라고 보았다.
모듈화는 복잡한 문제를 여러 개의 낮은 수준의 질문으로 나누고 복잡한 문제를 한 번에 해결하기 어렵기 때문에 각각의 문제를 해결하는 프로그램을 만드는 것이다. ... 이는 파스칼의 사용자 설명서에서 사용되었다. 기본적인 단위를 살펴보면 단말기호는 원으로 표현하며 비단말 기호는 사각형으로 표현한다. 또한 기호를 연결할 때에는 화살표를 사용한다.
특히 파스칼의 삼각형을 통한 수열의 극한 중 귀납적으로 정의된 수열의 극한 성질 탐구에 대한 설명이 돋보임. ... 심화보충 프린트의 문제를 해결하는 과정에서 다른 방법으로도 접근하여 시도해 보고 이에 대해 궁금한 점이 있으면 질문을 통해 정확한 개념이나 원리를 이해할 때까지 질문하고 노력하는 학생임 ... 예문2 학교 수업시간에 배운 것에 대한 심화탐구에 대한 관심을 바탕으로 '파스칼의 삼각형'이라는 주제를 선정하고 파워포인트를 사용하여 주도적인 발표를 진행함.
예시 3 자유 주제발표 시간에 학교 수업 시간에 배운 것에 관한 심화 탐구에 관한 관심을 바탕으로 '파스칼의 삼각형'이라는 주제를 선정하고 파워포인트를 사용하여무리수의 증명에 대한 ... 항상 맨 앞자리에서 수업에 적극적으로 참여하였고 이해가 되지 않았던 부분을 정리하여 다음 시간에 질문을 하고 스스로 해결하고자 하는 노력과 의지가 돋보인 학생임. ... 합성함수의 극한값을 구하는 문제를 해결하는 방법을 좌극한과 우극한의 개념을 활용하여 그래프를 꼼꼼하게 그려서 제시하였으며, 개념에 대한 궁금한 점이 있으면 질문하거나 정확한 개념을
교내 수학 캠프에 참여하여 파스칼의 삼각형, 오더리 삼각형 등을 만들고 그 속에 적용된 수학적 개념들을 이해하고 설명해봄으로써 본인이 잘 알지 못했던 수학적 지식을 확충할 수 있었고 ... 또한 급우들의 갑작스러운 질문에 당황해하지 않고 답하는 모습에서 임기응변이 뛰어난 학생임을 알게 됨. ... 또한, ‘영상 정보의 활용’을 학습하던 중 시각세포의 모양과 이름에 대해 호기심을 가지고 적극적으로 질문함.
수학캠프에 참여하여 파스칼의 삼각형을 만들어 사고력과 해결 능력이 향상되고 자기 계발에 힘써 수학 성취도를 향상하게 함. ... 또한 궁금한 점은 교사에게 꼭 질문하는 학생으로 진취적인 성향을 가지고 있음. ... 함수 그래프 단원에서 질문하고 도형에 관련해 깊은 호기심을 보이는 모습이 인상적임. 예문 4 수학을 정리해서 푸는 능력이 강함.
‘교내 수학캠프’ 활동에서‘파스칼의 삼각형 만들기’, ‘나만의 정십이면체 만들기’ 등의 활동을 통해 여러 가지 수학적 도형을 만듦으로써 수학에 대한 흥미가 높아진 것으로 보임. ... 선생님이 수업 시간에 물어보는 질문에 답변을 적절하게 잘하고 수학 문제를 앞에서 나가서 푸는 것을 좋아하며 그 문제를 해결하는 능력이 뛰어남. ... 함수 부분을 어려워하였으나, 자신이 부족한 부분을 항시 질문하고 교사의 칭찬을 받는 학생으로 수학에 대한 자기 주도적 학습능력을 갖추고 있음.
활동에 잘 참여할 수 있도록 도와주는 태도를 지닌 학생으로 친구들의 신망을 받는 학생임.다항식 (a+b)의 거듭제곱을 쉽게 전개하는 과정에서 나타나는 규칙성을 독서를 통해 알게 된 파스칼의 ... 도형(기하)과 방정식(대수)의 관계에 대한 궁금증을 가지고 종종 질문하며, 수업활동과 질문을 통해 해결하는 모습을 보임. ... 어려운 문제를 공유하여 함께 수학적 지식을 나누고 토론하며, 알기 쉽게 스토리로 구성하여 협동학습에서 원리에 대하여 교사에게 질문함.
특히 파스칼의 삼각형이 이항계수를 삼각형 모양의 기하학적 형태로 배열한 것을 알게 되고, 소수의 배수를 색칠하여 역삼각형 모양을 만드는 등 창의적으로 수학에 접근하는 능력이 뛰어남. ... 예시 14 ‘원의 방정식’ 단원을 학습하며 질문에 대한 답변을 정확하게 해냈으며 행성의 공전을 원의 방정식 자취와 관련하여 적용해 봄. ... 수업 중 모르는 내용이 있으면 모둠 친구에게 질문하여 이해하려는 모습을 보임. 또한, 틀린 문제를 철저히 복습하는 습관을 함양하고 있음.
또한, 수업 시간에 접하지 못했던 문학 분야 중 ‘채만식’의 소설들을 읽고 수학의 ‘파스칼의 삼각형’ 등을 실제로 구현해보면서 국어와 수학 교과에 대한 학습 과정을 연결함. ... 자율학습 중 급우가 모르는 수학 문제를 질문하였을 때 해당 문제를 완벽하게 이해할 때까지 친절히 설명하는 등 급우가 수학에 관심을 두게 함은 물론 자신도 몰랐던 부분을 점검할 수 있는 ... 적극적으로 협력하며 문제를 해결하는데 열정적인 태도를 보여주었으며, 인문학적 상상력과 창의력이 뛰어난 학생으로 수업 시간에 배운 새로운 상황에 관한 다양한 사례를 제시하며 독창적인 질문을
하나님 안에서 인간의 가치를 올바로 매길 수 있음을 파스칼은 분명히 알고 있었다. ... 데카르트가 관심을 가진 하나님은 우리의 인식과 세계를 근거 짓는 궁극적 기반으로서의 하나님이었다면 파스칼의 하나님은 ‘아브라함과 이삭과 야곱의 하나님’, 즉 역사 속에 동참하며 고난
‘교내 수학 캠프’에 참여하여 파스칼의 삼각형 등 수학적 원리에 대하여 익히고 입체 도형을 이용한 열쇠고리 만들기 등 여러 가지 활동에 참여하여 수학의 참맛을 느끼려는 자세를 보여줌 ... 또한, 급우들의 발표내용에 모순이 있거나 주제에 어긋나는 내용이 있는 부분을 날카롭게 질문하는 등 항상 경청하는 자세를 지님. ... 발표를 듣고 컴퓨터에 관해 관심이 생긴 급우들의 C언어에 관한 질문에 막힘없고 의문이 남지 않는 대답을 하여 급우들의 C언어에 관한 관심을 끌어냈다고 함.
질문거리 지능은 유전과 환경 중 어디에 영향을 더 받는가? 지능은 엄마의 영향을 더 받는다고 한다. 사실 그럴까? ... 언어와 사회적 상호작용이 사회적 환경 속에서 지식을 구성하는 직접적 역할을 담당함 3) 신피아제학파의 이론 (1) 기원과 역사 인지발달 이론을 제창한 발드윈에서 시작하여 피아제, 파스칼-리온
(우리나라에서는 1965년 상연이 시작하여 지금까지 계속 상연 중이다. ) 가 1953년 초연된 당시에는 “광대들에 의해 공연된 파스칼의 명상록"이라는 평을 받았다. ... ‘고도’가 무엇을 의미하는 지는 정확히 밝혀지지 않았으며, 베케트조차 고도가 누구이며 무엇을 의미하느냐는 질문에 ‘내가 그걸 알았더라면 작품 속에 썼을 것’이라고 대답했다는 이야기는
기독교 영향, 세계 지리에서는 유럽의 지리를 십자군 전쟁을 통해 전달할 때 이외 교과 시간에도 지식 전달 수업만 하는 것이 아닌, 토의나 참여형 수업을 통해서 종교적 본성에 관한 질문을 ... 영어: 바벨탑 사건을 통한 세계 언어 이야기, 기독교 색채를 띤 팝송을 활용한 수업 국어: 기독교 요소를 지닌 작품들 (윤동주 시인 등) 수학: 파스칼의 회심 이야기 역사: 역사 소재에서의