통합 차시/단원 설정 이유 ▶ 1) 미술과 이고, 미술교과와 교육학을 함께 공부하는 미술과 소모임인 ‘색연필’을 이번에 새로 만들면서 미술에 관한 통합교과를 만들고 싶다는 생각을 하고 ... 미술 & 국어 통합 차시/단원 개발 및 수업지도안 통합 차시/단원 개발 및 수업지도안 (통합적 접근/다양한 활동 통합) 통합 유형 ▶ 교과 간 통합통합 차시/단원 ▶ [미술 ... 언제나 열심히 하노라고 하지만 언제나 부족합니다^-^ 미술과 이다보니 미술에 대한 지식도 좀 있고, 좋아하다 보니 미술관련 통합교과를 하게 되었습니다.
[통합교과 열린교육] 1. ... 여러 교과의 통합이기 때문에 각 교과에 대해서 내용과 방법적이 면을 모두 고려하여 특성을 살린 다음 그것을 적합하게 통합하여야 한다. ... 둘째, 교과가 구분되는 정도를 기준으로 하는 것으로서 통합이 되는 각각의 교과가 얼마만큼 자신의 교과 특성을 유지하고 있는 것인가를 보는 것이다.
·사실적 정보 보다 핵심적 개념이나 원리를 중심으로 교과 지도 5) 다양한 형식의 교육과정 통합운동 l통합적 접근: 협동적인 교수·학습을 특별히 강조하여 교과들 간의 의사소통의 통로를 ... 열어주며 교과과정의 설계와 운영에 대해서도 학생들의 참여를 요구함 2통합적 접근의 특징: 지식에 대한 기능적 접근을 채택하게 되고 학문주의가 가지는 장애를 해소시킴 교과의 심충구조를 ... 학교의 지식과 사회에서 필요한 지식 사이에 모순점 발생 1 분과적 접근 : 교과 중심적 (학교의 지식 ) 2 통합적 접근 : 경험 중심적 (변화에 개방적) 3)통합 수업의 장점 :
본 연구는 미술과와 과학과의 교과통합수업인 ‘암석의 특징과 입체표현’ 수업을 설계하고 실제 적용함으로써 미술·과학 통합수업이 학습자의 학습몰입도와 학업성취도에 미치는 영향을알아보는데 ... 그 결과, 미술과와 과학과를 연계한 교과통합수업을 받은 실험집단은 학습몰입도의 하위영역 변화가 분과식 수업을 받은 통제집단보다 높은 차이변화를 나타냈으며, 학업성취도검사에서도 통합수업을 ... 이는 미술과와 과학과의 교과통합수업 프로그램이 중학교 1학년의학습몰입도와 학업성취도 향상에 긍정적인 영향을 미쳤음을 나타낸다.
통합교과(바) 교수학습과정안 단원(차시) 2.가게 (5/21차시) 학습주제 학용품을 바르게 사용하는 방법 알기 인성요소 책임, 소통, 정직 ... 이 단원은 ‘가게’라는 주제를 중심으로 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활을 통합하여 학습할 수 있도록 구성하였다. ... 단원 차시별 지도 계획 차시 단원 구분 교과 차시 주제 학습 목표 인성요소 교과서 (쪽) 독서토론 유형 1-2 2.가게 주제 만나기 즐 가게에 가요 학습 주제가 ‘가게’임을 안다.
통합교과와특별활동 레포트 통합교과란 무엇일까? 그 것을 생각하기 이전에 먼저, 교과란 무엇일까? ... 통합교과의 실체에 대한 의문은 통합교과에 대한 정체성의문에서 시작된다고 한다. ... 현행 통합교과는 가시적 수준에서의 통합에 불과하기에 진정한 의미에서의 통합교과라고 볼 수가 없다고 한다. 그렇다면 의문이 생긴다. 그렇다면 어떤 수준에서 통합해야 하는걸까?
통합교육의 목적, 통합교육의 필요성, 미술과교육 5학년 6학년 통합교육과정, 미술과교육 표현 감상 통합교육(통합학습), 미술과교육 즐거운생활교과통합교육(통합학습), 미술과교육 통합교과수업 ... 미술과교육 즐거운생활교과통합교육(통합학습) 1. ... 미술과교육 통합교과수업 미술과 지도에 있어 여러 교과를 통합하여 가르치는 방법도 있다. 1. 우주에 관한 책 읽고 독후감 쓰기 국어과에 해당되는 학습이다.
통합단원 수업설계 과정 본 통합단원의 구성은 정규교육과정의 운영을 그대로 유지하면서 통합대상교과를 연결시켜주는 주제를 설정하여 간학문적 통합을 시도하였다. ... 첫 번째 단계에서 잠정적 주제선정 단계에서 교사가 교과 간의 내용을 통합할 수 있는 잠정적 주제를 면밀한 교과서 분석을 통하여 선정하는 일이다. ... 세 번째 단계는 잠정적으로 교사가 정했던 통합대상 교과와 영역을 수렴된 학생들의 의견을 중심으로 확정하는 단계이다.
( 통합 )과 교수 ? 학습 과정안 일 시 2013. 6. 11(화) 3교시 장소 1-2 교실 수업자 단 원 2. ... 교과서 76쪽 그림을 보며 집에서 함께 사는 동물의 모습에 대해 이야기 해 봅시다. ? ... 기르는 동물의 종류를 알아요 【 활동 2 】집에서 기르고 싶은 동물과 이유를 말해요 【 활동 3 】기르고 싶은 동물을 그려요 탐색 하기 집에서 기르는 동물의 종류 살펴보기 7‘ ※교과서에
원근법수업을 활용한 통합교과적 차원의 수업계획안 -원근법수업을 활용한 통합교과적 차원의 수업계획안- Ⅰ. 연구동기 및 목표 Ⅱ. ... 계열성 있는 사고의 확산 - 수업의 전제조건에 있어서 학생들이 교과간의 통합적으로 연계된 사고를 할 수 있어야 하는 점이 쉽지 않다고 생각합니다. ... 교사 : 교과서, 학습지, 형성평가지, PPT 자료 ?
학습 과정안 2 ◆ 참고문헌 4 주제중심 통합 프로그램 ◆ 장소 민속촌 ◆ 주제 우리나라의 민속 문화 ◆ 관련교과 ㆍ음악 : 전래 동요 부르기 (청어엮자, 강강술래, 방패연 ... - 목 차- ◆ 주제 1 ◆ 관련교과 1 ◆ 주제의 선정 이유 1 학습 대상의 특징 주제의 선정 수업자의 의도 ◆ 교수 ? ... , 제기차기, 굴렁쇠 굴리기, 강강술래 중 택 1) ◆ 주제의 선정 이유 학습 대상의 특징 초등학교 시기의 학생들은 학습과제와 활동을 세부 영역으로 구분하여 제공하는 것보다는 통합적으로
일 시 2014.10.27.월요일 2교시 대 상 2-1 장소 2-1 교실 수업자 교 과 통합교과 단 원 우리나라와 이웃나라 차 시 33/42 학 습 주 제 외국인을 대하는 바른 태도 ... (통합)과 인성수업 교수 ? ... 또한, 아이들의 인식이 다양한 만큼 목소리가 큰 아이들의 소리에만 집중하지 않도록 주의하여야겠다. 6 단원의 지도 계획 구분 교과 차시 주제 학습 목표 시수 교과서(쪽) 주제 만나기
결국 ‘유리알 유희’가 의미하는 것은 하나의 종합으로서의 교육 즉‘통합교과’라고 해석할 수 있다. ... 교육이라는 전체를 알기 위해서는 음악·철학·수학·과학 등의 학문을 개별적으로 보는 것이 아니라 통합된 학문 즉, 모든 학예활동(學藝活動)의 총합이라고 할 수 있는 통합교과를 통해 이루어져야 ... 『유리알 유희』를 통해 본 모든 학예활동의 총합으로서의 통합교과 처음 유리알 유희라는 제목만 보고 판단했을 때에는 이 책에 내재되어 있는 가치, 작가가 말하고자하는 바를 깨달을 수
갖게 된다. ▶ 마을을 위해 우리가 할 일을 생각해봄으로서, 가치를 내면화하여 후속학습과 연계하여 민주시민의 자질을 함양할 수 있게 된다. ▶ 그림지도 놀이를 통해 다양한 면의 통합적 ... 관련 교과 및 단원 .......................... 9 4. 주제망 .................................... 15 5. ... 가로등과 은행나무 로 역할 놀이 하기 교과 단원 소단원 주요내용 및 활동 활동 안내 말하기·듣기 (2-2) 자세히 살펴봐요(첫째 마당) 1.처음부터 하나씩 .듣는 이가 알기 쉽게,
[초등교과통합지도] ? 초등교육과 ? ? 책: 초등학교 통합교과 교육론 Ⅰ. ... 그러므로 전인교육은 통합교육의 궁극적인 목적이라고 할 수 있을 것이다. Ⅳ. 미분화된 교과 →분화된 교과 →통합교과통합교과의 측면에서 보면 초등학교는 중? ... 즉, 통합교과를 몇 개의 교과를 합쳐서 가르치는 것으로만 알아서는 안 되며 통합의 의미를 학습자 내부의 마음 안의 통합으로 설명할 수 있는 새로운 통합교과 이론의 정립이 필요하다는
