단원 수업 설계의 절차 1. 단원 선정 : 5학년 1학기 2단원. 우리가 사는 지역 중 - 1. 도시 지역의 생활. 2. ... ※ 목 차 ※ ==================================================================== 선정 학년 및 단원 :: 5학년 1학기 (2단원 ... 10학년(고등학교 1학년) 사회의 ‘생활공간의 형성과 변화’, ‘환경 문제와 지역 문제’ 주제로 연계되며, 선택심화교육과정의 교과에까지 그 주제가 단계적으로 심화되어 연계되고 있다
학습 과정안 일 시 2007. 11. 17 .(2)교시 대상 1학년 A 반( 남11, 여21 ) 지도교사 김건태 단 원 둘째마당. 느낌을 나누어요 1. ... 재미있는 말 차시 2/6 교과서 28~29쪽 본시 주제 흉내내는 말이 주는 느낌 알기 학습 목표 시에서 흉내내는 말이 주는 느낌을 말할 수 있다. ... /날아가는 것을 흉내낸 것 같습니다. 3‘ 학습문제 확인 ♠시에서 흉내내는 말이 주는 느낌을 말할 수 있다. 1‘ 문제 파악 및 탐색 ?동시를 듣고 흉내내는 말 찾기 ?
(국어)과 수준별 교수-학습 과정안 1학년 5반 지도교생 : 단 원 명 다섯째 마당. ... 학습문제 8‘ 10‘ ◐ 고미사송 ◐ 달팽이집 노래 ◐ 민달팽이 동영상 ◐ 파란색 부분을 읽어주고 발음을 익힐 수 있도록 한다. ◐ 1-2명의 어린이에게 읽도록 하고, 따라 읽게 한다 ... 어깨동무를 해요 일 시 2007.11.28(수) 장 소 1-5 교실 학습문제 글을 정확하게 소리내어 읽기 쪽수 및 차시 읽기 116~117쪽 (4/6) 학습목표 글을 정확하게 소리내어
판 서 계 획 2. 함께 살아가는 세계 (1) 변화하는 세계의 여러 나라 ? ... (월) 0교시 학 반 6-3 재 적 28명(남:15, 여:13) 지도 교사 단 원 2. 함께 살아가는 세계 (1) 변화하는 세계의 여러 나라 ? ... 【활동 1】 수집한 자료 정리하기 【활동 2】 조사한 나라 발표하기 【활동 3】 폭탄놀이하기 학습단계 학습요항 (학습형태) 교 수 ?
내용연구 -‘효(孝)’ [3학년 1학기 4단원 : 화목한 우리 집] 효(孝). 효란 무엇일까? 부모님을 단지 물질적으로만 풍요롭게 부유해 드리는 것이 효라고 할 수 있을까? ... 즉, 우리는 흔히 효도하면 물질적 봉양을 포함시켜 생각하는 경우가 있으나, 아직 초등 3학년의 학생의 신분에서는 맞지 않는 행위이므로, 3학년 아동의 입장에서 “나는 지금 어떠한 모습으로 ... (참고 : 자기 평가 학습지 1) 그에 더해 정리 단계에서는 공언하기(참고 : 학습지 2)를 통해 자신의 다짐을 편지글 형식으로 써 보게 한다.
중심 내용 찾기는 3학년 1학기 다섯째 마당과 연결되는 내용이다. ... 학습 활동의 실제 국어과 교수-학습 과정안 일 시 2005. 10. 14(월) 2교시 장소 3-2 교실 대상 3학년 2반 31명 지도교사 000(인) 지도교생 000 단원 및 차시 ... 1. 단원 : (말하기 듣기) 셋째 마당. 커가는 우리 1.하고 싶은 말 (1/6) 2. 단원의 개관 가. 단원관 셋째 마당에서는 주장이나 설득과 관련된 언어활동을 하게 된다.
학습 과정안 일 시 2008. 6. 25 (수) 3교시 대상 및 장소 6학년 5반 교실 (남15명, 여17명,계32명) 지도교사 지도교생 단 원 다섯째 마당 2. ... 모둠별로 찾은 5개를 2개의 모둠, 즉 한 분단이 한 팀이 되어 스피드 퀴즈를 해봅시다. ... 5′ 2′ 5′ 5′ 영상자료 ★융통성 ※동기유발과 관련하여 학생들이 스스로 학습문제를 찾게 한다.
본 제재 관련 교육 과정 내용의 계열 대단원명 영역 교육 과정 내용 선수 학습 4학년 1학기 본시 학습 5학년 1학기 후속 학습 6학년 1학기 [넷째마당] 이리 보고 저리 보고 읽기 ... 본시 학습 관련 선수학습 내용의 진단평가 N=36 영 역 교육 과정 내용 진단 평가 요소 (4학년 1학기) 진단 평가 결과 상(%) 중(%) 하(%) 말하기 듣 기 쓰 기 ? ... 단원 안내 1. 단원 가. 대단원: 넷째 마당- 이리 보고 저리 보고 나. 소단원: 2. 숨어 있는 의미 2. 대단원의 개관 넷째 마당은 설득 및 비판적 이해 관련 단원이다.
1. 단원명 : 7. 식물의 잎이 하는 일(5학년 1학기) 2. 단원의 개관 이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘식물의 잎이 하는 일’ 관련 단원이다. ... 본시 교수 학습안 지도일시 2007년 5월 1일 3교시 학기 5학년 1학기 단원명 7. 식물의 잎이 하는 일 나누어 준 것이 있어요. ... 준비물 알코올 램프, 삼발이, 석면 쇠그물, 성냥, 묽은 요오드용액, 비커2, 스포이트1, 핀셋1, 페트리 접시1, 녹말가루, 전날 은박지를 씌운 봉숭아 잎(클립) ?
우리나라 에서도 제 7차 교육과정에 의해 초등학교 1학년(1단계)에서 고등학교 1학년(10단계)까지를 국민 공통 기본 교육과정으로 설정하였다. ... 결 재 지도교사 학년부장 교과팀장 연구부장 교 감 교 장 2006년 10월 21일 English Teaching ? Learning Plan 1. Unit : 12. ... 1. 재미있다. 2. 그저 그렇다 3. 재미없다. 2 방과 후, 영어공부를 합니까? (한다면 어떤 방법으로 합니까?) 1. 학원에서 한다. 2. 개인지도를 받는다. 3.
월요일 4교시 장소 1학년 5반 교실 Ⅰ. ... 학습 계획안 2005년 10월 24일 (월) 단원 4. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 주제 10이 되는 더하기 차시 2/6 대상 제 1학년 5반 남 20, 여 19 계 39명 ... 학습안 단원 4. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 주제 10이 되는 더하기 차시 2/6 대상 제 1학년 5반 남 20, 여 19 계 39명 지도교사 일시 2005년 10월 24일
논산 부창 초등학교 교생선생님 이미란 { 생각이나 행동 전혀 그렇지 않다 1 그저 그렇다 2 매우 그렇다 3 1. 학교에서 도덕 공부를 하는 것이 재미있다. 2. ... 분 석 전혀 그렇지 않다 1 그저 그렇다 2 매우 그렇다 3 학 습 태 도 및 흥 미 도 1 도덕과 학습의 흥미도 7.41 74.07 18.52 ㆍ도덕과 학습의 흥미도는 전반적으로 ... 1. 단원명 : 9. 우리는 자랑스러운 한민족 2. 단원의 개관 오늘날 문화 경제 사회적으로 세계의 장벽이 무너지면서 한 울타리 생활을 하고 있다.
{ { { 1. 단 원 : 1. 우리나라의 민주 정치 2. 지도의 실제 가. 본시 교수·학습 개요 { 단 원 1. ... 우리나라의 민주 정치 일 시 2004. 10. 18(월) 2교시 장 소 6-1 교실 차 시 17/19 소요시간 40분 지도교사 학습목표 인권의 소중함을 깨닫고 인권을 지키기 위한 노력들에 ... 인권의 소중함을 깨닫고 인권을 지키기 위한 노력들에 관한 조사 보고서 작성하기 계 획 수 립 .학습안내 .학습 활동의 순서를 알아보게 한다. .학습 내용과 방법 및 순서를 확인한다. 1
1. 단원명 『1. 식물의 잎과 줄기- 식물 줄기의 역할(3학년2학기)』 2. ... 변인조절하며 강낭 단원 지도상의 유의점 1,2학년의 관찰은 전체적으로 관찰한 후, 이를 말로 표현하는 수준의 활동이었다. ... 평가관점 점 수 1.잎과 줄기를 관찰한 후, 글이나 그림으로 자세히 기록할 수 있는가? 2.잎맥을 관찰하고 잎맥의 생김새에 따라 식물을 분류할 수 있는가?
하 { { 공주교대 부설초교 말하기 듣기과 기본 학습지 1학년 2반 1-2-2-6 주 제 텔레파시 놀이하기 이름 * 친구들과 함께 재미있는 놀이를 해 봅시다. { { { . * 그림을 ... 본시 교수·학습 개요 { 단 원 둘째 마당 이렇게 하면 좋겠어요 일 시 2003. 10. 15(수) 1·2교시 장 소 1 - 2 교 실 차 시 5~6/6 소요시간 80분 지도교생 학습목표 ... 국어과 교수·학습안 { 확인 지도 교사 (인) 1. 단원 : 둘째 마당 : 이렇게 하면 좋겠어요(2.하나 되는 우리) 2. 지도의 실제 가.
학생관 Jean Piaget(1896-1980)의 인지발달 이론에 의하면 초등학교 5학년은 구체적 조작기의 시기로 구체적인 문제에 대한 논리적 사고가 가능하며, 특정 사실에 따라 사물을 ... 끝까지 솔직하게 대답해 주시면 고맙겠습니다. 2004. 10. 18 논산 부창 초등학교 교생선생님 이미란 1) 설문지 국어 학습에 대한 흥미도와 학습태도를 알아보는 설문입니다. ... 1. 단원 : 셋째 마당. 삶의 무늬 2. 단원의 개관 가. 사회관 현대 사회는 지식과 정보를 잘 활용하여 창의적으로 사고하는 인간을 필요로 하고 있다.
초등학교 1. 단원명: 6. 다각형의 둘레와 넓이 (2/16) 2. ... 4학년2학기 때 배운 정다각형에 대해서 복습을 해오게 해서 자연스럽게 공부할 문제를 찾는데 도움을 준다. ?동영상 (끈이 짧아서 정삼각형의 둘레를 재는데 어려워하는 영상) ? ... 학생들은 1, 2학년 교육과정을 통해 길이 측정, 넓이의 비교에 대해 학습하였으므로, 이 단원은 길이를 둘레의 개념으로 발전시키고, 넓이 개념 형성과 측정 과정 학습에 중점을 두었다