초등학교 수학과(수학교육)의 성격, 초등학교 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별수업과 수업환경조성, 초등학교 수학과(수학교육)의 교과서, 초등학교 수학과( ... 수학교육)의 평가 분석 Ⅰ. ... 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별수업 1. 수준별 교수?
수학과의 과제와 제언 분석 Ⅰ. ... 초등학교 수학과(수학교육)의 이론, 초등학교 수학과(수학교육)의 내용체계, 초등학교 수학과(수학교육)의 수업설계와 수업방법, 초등학교 수학과(수학교육)의 문제점과 연구사례, 향후 초등학교 ... 초등학교 수학과(수학교육)의 수업방법 1.
수학과(수학수업, 수학교육)의 특성과 목표, 수학과(수학수업, 수학교육)의 실태와 지도방법, 초등학교 5학년 수학과의 목표, 초등학교 5학년 수학과의 수준별교육과정, 초등학교 5학년 ... 수학과(수학수업, 수학교육)의 실태 Ⅴ. 수학과(수학수업, 수학교육)의 지도방법 Ⅵ. 초등학교 5학년 수학과의 목표 1. 5 - 가 단계 2. 5 - 나 단계 Ⅶ. ... 수학과의 교수학습방법 분석 Ⅰ.
초등수학교육방법론 -우수수업동영상 분석- 담당교수 : 학과 : 학번 : 이름 : 제출일 : 목 차 1. 서론 2. 본론-우수수업동영상 분석 3. ... 서론 이번에 부여받은 과제는 우수수업동영상을 보고 필자 나름대로의 분석을 해 보는 것이다. ... 교사가 직접 수학적 규칙을 가르치려고 하면 오히려 학생들이 부담스러워 할 수 있을 것이다.
초등 6학년 ( 수학 )과 교수? ... 학습과정안 일 시 0000년 0월 0일 장소 교실 대상 6학년 0반 남16명,여17명,계33명 지도교사 0 0 0 (인) 수업교생 0 0 0(인) 교 과 수 학(p88-89) 단원( ... 시간계획 40분 수업모형 원리 탐구 학습 모형 수 업 자 의 도 비율의 필요성을 인식하고, 일상생활에서 적용할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. 학습단계 학습흐름 교수?
본고에서는 연구에서 사용할 포트폴리오의 구성요소 및 내용을 선정하는 과정에서 자기성찰자료를 주요 요소로 삼아 수업실행과 수업평가 그리고 강의내용에 대한 분석을 반성적인 사고를 통해 ... 앞선 이유논문은 유아의 수학능력발달에 영향을 미치는 변인을 학습자변인과 가정환경변인으로 나눠 분석하고, 개인차를 만드는 변인과 수학능력의 발달적 경향성을 밝혀, 수학능력발달을 위한 ... 그렇기에 본고의 연구자는 연구결과에서 질문의 전반적인 영역에서 유치원 교사보다 초등교사의 유아의 학습준비도에 대한 인식이 높다는 것을 통해, 이미 유치원에서 초등학교 수학 교육에 대한
초등학교 방과후학교 운영계획서 분석 가. ... 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석 가. ... ·과목명: 학교 교육과 청소년 ·과제명: 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
그래서 2학년 때 ‘초등수학 교육의 이해’라는 수업에서 배웠던 스토리텔링식 수업이 기억이 나서 이를 동기유발에 활용하였다. ... 차시 주제 관련 교과서 분석 1) 교과서 분석 2015개정 수학 교과서에서 차시 제목은 수학책의 왼쪽 상단에 ‘~일까요’, ‘~해 볼까요’등과 같이 학생들에게 제시하는 핵심 발문의 ... 수학과 교수?학습 과정안 수업단원 4-2-2. 삼각형 주제(차시) 3.
개방형 문제를 초등학생들이 해결하는 과정에서 나타난 창의적인 반응을 분석하여 수학적 창의성을 신장시키는 개방형 교수법으로 수업을 진행할 때 학생들의 학업성취수준에 따라서 학생들이 개방형 ... 교재는 개방형 과제의 중요성을 강조하여 이러한 수업의 필요성을 뚜렷이 보여준다. [참고문헌: 초등학생들의 수학과 개방형 문제 해결과정에서 나타난 창의적인 반응 분석, 박필옥] ... 일반창의성과 수학적 창의성의 상관분석연구를 수행하였다.
초등학교 2학년 1학기는 국어, 수학, 봄, 여름, 초등학교 2학년 2학기는 국어, 수학, 가을, 겨울, 초등학교 3학년 1학기는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 3학년 ... 1학기는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 5학년 2학기는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 6학년 1학기는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 6학년 ... 2학 기는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 4학년은 1학기 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 4학년 2학기는 국어, 사회, 수학, 과학, 영어, 초등학교 5학년
본 논문은 일상적인 초등수학수업 활동에서 교사와 학생이 피드백이라는 활동을 통해서 상호 작용하는 과정을 관찰하여 교사가 수학 교수 활동에서 학습자의 수학 학습에 대해 구체적으로 어떻게 ... 또한 교사 면담 결과 칭찬 및 격려 피드백은 안정적인 학습 분위기의 조성과 수업에 긍정적 동기를 유발하기 위해 자주 사용한다고 하였으나 수업분석 결과 실제 수학수업에서 칭찬 및 ... [참고문헌: 초등수학수업에서의 피드백 유형 및 학생의 반응, 임태민·백석윤] 책에서 교사와 동료 학생들은 “이해 못 하니?”, “안 듣고 있었던 거야?”
유치원과 초등 1학년 수학교육 연계 실태와 문제점, 개선방안에 관한 보고서 - 목차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 - 선행연구 고찰 1. 분석대상과 자료수집 2. ... 둘째, 교육내용의 진술방식 분석은 ‘내용’, ‘수업’, ‘평가’에 대한 강조에 따라 내용중심 진술, 활동중심 진술, 수행중심 진술로 구분한 백남진(2014), 서영진(2013) 및 ... 첫째, 3-5세 연령별 누리과정의 수학교육내용에 대한 적정화 분석을 위해 선행연구(이림, 2015; 최호성, 박경희, 2002)를 기초로 귀납적 분석방법을 활용하였다.
[참고문헌: 초등학교 1, 2학년 수학수업에서 열린 문제를 활용한 수업과 닫힌 문제를 활용한 수업에 대한 비교 분석, 이진아] 논문뿐 아니라 책에서도 볼 수 있듯 초등수학수업에서의 ... 논문의 저자는 열린 문제를 활용한 수학수업(이하, OEP수업)과 닫힌 문제를 활용한 수학수업(이하, CP수업)에서 교사들이 우선적으로 고려하는 점, 수업이 이뤄지는 절차, 각각의 ... 중에 중계자 역할을 해야 함을 미래의 초등교사로서 유념한다.
이에 대한 사례에는 우리나라에서 사용되고 있는 초등수학수업 지원시스템인 ‘똑똑! 수학탐험대’가 있다. ... 수학탐험대’는 스스로 심화, 보충 학습이 가능하게 하고 공간과 시간에 구애받지 않고 학습이 가능하다는 장점이 있어 기존 수학수업에 제기되었던 학생들 간의 수준차이, 한정된 수업시간이라는 ... 이 프로그램은 인공지능 알고리즘을 활용해 데이터를 분석하고 이를 바탕으로 학생들의 학습 수준을 진단한다. ‘똑똑!
도서 신준식 (2011) “ 핀란드 수학과 교육과정 비교 분석” . 춘천교육대학교 논문 . KBS 스페셜 핀란드의 숨겨진 성공비결 “. ... 핀란드의 수학교육 목차 1. 핀란드와 우리나라 수학교육 2. 핀란드 초등교과서 – 특징 3. 핀란드 초등교과서 – 구성 4. 핀란드의 교실 5. 핀란드와 한국의 수학교육과정 1. ... 핀란드 교실 1) 핀란드의 교실 – 스트론베리 초등학교 3, 4 학년 3, 4 학년의 수학수업 4 학년을 대상으로 설명할 때 3 학년은 자기 페이스대로 문제를 푼다 .
방과후학교 프로그램의 내용 과제에서는 2개의 프로그램을 요약하고 분석할 것을 요구하였다. 하나는 수학관련 프로그램이며, 하나는 컴퓨터 관련 프로그램이다. ... ’ 프로그램 소개 학익초 방과후 명품수학교실은 학교 정규수업 후에 짧은 시차로 복습의 효과를 주고자 한다. ... 먼저 작은 부분이지만 수학교실은 수업이 45분 진행이었고, 컴퓨터교실은 50분 진행이었다. 프로그램에 회차 부분에 있어서도 수학교실은 주5회나 주3회로 간단하게 나누었다.
수학적 감상활동이 초등학교 저학년 학생들의 수 감각 형성에 미치는 영향, 정성향 교수님의 수업에서 학생들은 자유롭게 의견을 제시하고 또 수업을 재미있다고 느낀다. ... 논문에서는 초등학교 2학년 학생을 대상으로 수학적 감상활동을 활용하여 수업을 진행한 반과 활용하지 않은 반을 나누어 각각 수업 후 수 감각, 문제 해결 능력 등을 비교했다. ... 또한 문제를 다양한 관점에서 해석할 뿐만 아니라 문제 자체를 분석하여 조건을 새롭게 제시하는 학생들도 상당수 발견됐다.
이사임 외, 영유아수학교육 연구동향 분석, 한국유아교육 보육복지학회, 2015. ... 가장 재미있었던 수학수업 내가 가장 흥미를 가지고 재미있게 했던 수학수업은 초등학교 4학년 때 배운 분수의 덧셈 뺄셈이었다. ... 구체적으로는 초등학생 때부터 고등학생 때까지의 총 12년 동안 내가 받은 가장 흥미롭고 재밌었던 수학수업과 가장 지루했던 수학수업의 내용을 비교하여 이를 구체적으로 서술해 보려한다.
학습 방법으로 수학수업을 실시하였다. 본 연구에서는 STEAM을 적용한 수학수업이 초등학생들의 수학적 태도와 학업 성취도에 미치는 효과의 차이를 비교하기 위해 집단별 사전? ... 개발하고, 실험 수업에서 초등학교 4학년 학생들에게 실제로 적용해봄으로써 초등학생들의 수학적 태도와 학업성취도에 어떠한 효과가 있는지 알아보는 데 있다. ... 이희경(2013)은 블랜디드 학습기반 융합인재교육(STEAM)을 적용한 수학수업에서 고등학생들의 수학태도 및 상황적 지식에 대한 효과를 분석하였다.