조선대학교 교육대학원. 조하나(2006). 효과적인 영어교육을 위한 멀티미디어 활용에 관한 연구. 석사학위 논문. 국민대학교 교육대학원. 이승철(2006). ... 금속활자 직지의 효과적인 학습을 위한 애니메이션 활용 교육콘텐츠에 관한 연구-초등학교용 교육콘텐츠의 비교분석을 중심으로-. 석사학위 논문. 홍익대학교 산업대학원. ... 동아대학교 교육대학원. ◈ 사진출처 http://www.kidkids.net
참고문헌 ◎ 김정주, 신라향가연구, 조선대학교 출판부, 2003 ◎ 김승찬, 향가 문학론, 1989 ◎ 신영명, 서동요의 역사적 성격, 우리문학연구 제 21집, 우리문학회, 2007 ... ◎ 성호경, 신라 향가 연구 ◎ 윤영옥, 신라가요의 연구, 영남대 박사학위 논문 ◎ 정상균, 한국 고대 시문학사, 한국문화사, 2002 ◎ 최용수, 서동설화와 서동요, 배달말학회, ... 사랑을 위해 목숨을 건 고대인들의 강한 정열과 순진하고 소박한 노래로서 고대 동요(童謠)의 전형적 형식을 띠고 있다. Ⅳ.
또한 양대 호란을 전후한 후금과 조선과의 외교적 갈등을 토대로 조공책봉관계와 개항 전후 서구 근대적 외교 질서에 따른 조공책봉관계의 동요, 서구 열강, 특히 일본세력의 유입으로 인해 ... 조선은 조선대로 군사력이 급성장한 여진을 자극하지 않으려고 주의를 기울이고 있었다. 후금은 요동공벌로 다급해진 명은 곧바로 회의를 열었다. ... 이 전쟁에 패배한 조선은 1637년 삼전도의 굴욕을 통해 청 태종(太宗)에게 사대의 예를 다할 것을 약속하지 않을 수 없었다.
유대관계도 향상된다고 생각한다. Ⅳ 참고자료 - 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 - 정복희, “동화책 읽어주기 접근법이 유아의 문해능력과 창의성에 미치는 영향”, 조선대 ... “꼭꼭 약속해”라는 동요를 부를 때도 율동을 하면서도 특정 단어에 대해서는 “꼭꼭”이라는 단어는 말하였다. 2)단계2 : 두 단어 어휘 습득기 대략 20개월경부터는 단어와 단어를 조합하기 ... 언어 발달에 도움이 될 수 있는 동요를 많이 틀어주거나, 동화책도 많이 읽어주려고 노력을 많이 하였다.
이종범 외, 『여수시의 문화유적』(여수시·조선대학교박물관, 2000) ? 『여수항일운동사』 (여수시·여수지역발전협의회·여수항일운동사편찬위원회, 2006) ? ... 전남대학교 호남문화연구소, 『동학농민혁명과 광주·전남』 (광주·전남동학농민 혁명100주년기념사업추진위원회, 1994) ? ... 뿐만 아니라 김철규는 서울 사람 이풍영으로 하여금 일본군 수백 명을 끌어 들여 전라좌수영 바깥에 주둔시켜 주민들의 동요를 차단하였다.
인문사회 과학편, 전북대학교, 1970 최정주·정오룡·김병대·문정민 “唯物史觀의 제문제점”, 사회과학연구, 조선대 사회과학연구소 , 1984. ) 제1장 에서는 전체 사회의 역사를 ... 이러한 경제적 변화, 생산양식의 변화 다시 말해 경제구조의 변화, 하부구조의 변화는 변화 속도의 차이는 있지만 기존의 前 상부구조를 동요시키고 그것을 변화시킨다. ... 노명식, 《역사란 무엇인가》, 책과함께, 2011 H.E.반스, 허승일·안희돈 옮김, 《서양사학사》, 한울아카데미, 1997 최일운, “唯物史觀의 비판”, 전북대 논문집 제 12집
계명대학교 대학원 박사학위논문, 2004. 5)박연주. “윤이상의 「Quartett fur Floten」에 나타난 전통음악적 요소에 관한 연구 : 주요음기법을 중심으로.” ... 조선대 대학원 석사학위논문. 2007. 9)윤정연. ““프랑스 《국민음악협회》에 관한 연구 : 19세기 후반 프랑스 기악음악의 1. ... 전통 음악을 뜻하는 용어인 국악은 궁중 음악기관인 이왕직 아악부의 관직명에서 유래했다. 1894년 조선 정부가 왕권강화와 자주독립의 위용을 선양하기 위해 왕실 군악대를 설치한 것기
김선오, 전통음악 교육의 활성화를 위한 연구, 전남 : 조선대대학원 석사학위논문, 1991 ⅱ. 경북교육과학연구원, 전통 음악 지도, 대구 : 경상북996 ... 초등학교 교과서의 재재곡은 원래의 빠르기 보다는 느린 빠르기의 노래가 대부분인데 2소박으로 나누어지는 4박자의 노래에 반주하는 것이 적당하다. ... 많이 사용되는 장단이라면, 굿거리 장단은 12개의 음표가 앞부분 6개와 뒷부분 6개의 짝을 지어 연주하는 경우가 많고 그 흐름이 편안하고 흥청거리는 느낌을 주기 때문에 주로 민요나 동요에
--- 조선이 독립국이 되어 지금은 조선 대군주 폐하께서 세계” ... 조선을 업신여겨도 분할 줄 모르고, 조선 대군주 폐하께서 청국 임군에게 해마다 사신을 보내시어 책력을 타 오시며 공문에 청국 연호를 쓰고 조선 인민은 청국에 속한 사람들로 알면서도 ... 大韓帝國의 성립 1) 외적 요인 삼국간섭으로 일본 위상 추락 -> 온건 개화파 내각 동요. 閔妃를 중심한 보수파 세력, 러시아와의 연결 시도. 일본이 ?浪人?
확대계엄이 발표된 지 두 시간 후 전남대와 조선대 캠퍼스에 공수 특전단이 진주했다. 당시 학교에 남아 있던 대부분의 학생들은 본부건물에 감금되었다. ... 도지사와의 면담이 좌절되자 시위자들은 도청 · 시청 · 전남대 · 조선대에 주둔하고 있는 군을 축출하기 위해 공격을 강화했고, 지하 유인물과 가두방송은 대학생과 광주시민들에게 도청 ... 부위원장인 김종배는 도청 안의 시민군들의 동요를 가라앉히고 당시 순찰대원이던 윤석주, 이재호, 이재춘 등 6명에게 이 사건을 재확인해보라고 지시했다.
비슷한 시각에 세무서 앞과 조선대 부근에서도 발포가 있었다. 발포에도 아랑곳 않는 항쟁의 불길은 그 승리의 절정을 향하여 불타오르기 시작하였다. ... 이한열, 학교 앞 시위 중 경찰이 쏜 최루탄에 맞아 부상 (7월 5일 사 망). 2) 6월 항쟁 "민주헌법쟁취국민운동본부" 주최로 성공회 교회인 성공회 서울주교좌대성당에서 "박종철군 ... 그러나 중요한 것은 정권의 동요나 내부분열을 불러일으키기까지의 피지배 민중의‘지속적이고 심각한 저항’그 자체이다.
그래서 조선대의 김성기는 『삼국유사』 「후백제 견훤」조의 「고기」에 나오는 자의남과 광주의 북대녀와의 사이에 있었던 밤중의 교합과 같은 이야기로 일종의 영물교합설화나 야래자설화(夜來者 ... 「서동요」도 사실은 그 시가를 전하기 위해서가 아닌, 백제 30대 무왕의 등국담(登國譚)과 미륵사창건을 전하기 위한 것이다. ... 그리고 남몰래 관계를 한 뒤에야 서동이라는 그의 이름을 알고서 동요가 맞은 것을 믿게 되었다. (第三十武王名璋 母寡居 築室於京師南池邊 池龍交通而生 小名薯童 器量難測 常掘薯?
먼저 광주광역시에 있는 아동 보호시설에 함께 들어온 4남매의 이야기이다. 4남매 중 막내는 조선대학교 병원에 입원 중이었는데 그 원인은 양어머니에게 맞은 상처에 대한 정밀진단이 필요했기 ... -사회적 요인- 학교주변에 산재해 있는 비교육적인 유해환경과 선정적이고 폭력적인 주제를 담은 영상매체와 가치관의 동요, 도덕기준의 급변, 사회적 통제, 사회적 참여기회의 제약, 사회규범과 ... -아동학대의 후유증- 학대받은 아동들은 대부분 심각한 후유증을 가지고 있으며 종류도 다양하다.
김창희, 북한의 대외정책과 대남관계, 통일문제연구/조선대 통일문제연구소 제 14 집(통권 17호), 2001 3. ... 왕임동, 북한 외교 정책의 방향: 냉전이후 시대를 중심으로, 통일문제연구/ 조선 대 통일문제연구소 제 12집(통권 13호), 1999 2. ... 최영관, 북한의 대남정책, 통일문제 연구, 조선대 통일문제연구소 제 12집(통권 13호), 1999 4. 신광휴, 북한의 대외정책, 한국외대 제 31집, 1999
, 35대대를 조선대에 각각 배치하였다. ... 및 조선대 총장등이 참석한 가운데 학원사태 대책회의를 열었다. ... 광주지구 보안부대는 17일 오후 11시 경부터 시위 주동자에 대한 예비검속을 실시하려고 재야인사와 학생회 간부 등을 채포하였다. 18일 오전 10시경에 전남대학교 정문 앞에는 학생들이
및 조선대 총장 등이 참석한 가운데 학원사태 대책회의를 열었다. ... 광주지구 보안부대는 17일 오후 11시 경부터 시위 주동자에 대한 예비검속을 실시하려고 재야인사와 학생회 간부 등을 채포하였다. 18일 오전 10시경에 전남대학교 정문 앞에는 학생들이 ... 그러나 정치적 조직적 지도력의 취약성과 중산층의 동요로 6.29선언이라는 독재정권의 기만적인 유사민주화 조치를 넘어서진 못했다.
