, 개인주의, 이성 존중 6) 고전적 규범 : 조화와 이상전인 수학적 비례 2. ... 고전주의 미술은 이성, 규칙, 조화를 열망했지만, 낭만주의 미술은 이와는 대조적으로 감정, 자유, 상상력을 강조했다. ... 그들은 계몽주의 사상가들과 대조적으로 직관, 감성, 느낌이 이성과 논리보다 진리와 인간을 행복으로 인도할 것이라고 믿었다.
선한 것을 향한 인간의 도덕과 이성의 가능성에 대한 자유주의의 타당한 통찰을 계속 유지하려고 한 반면, 니버는 자유주의의 유토피안적이고 개인주의적 사회전략은 거부했다. ... 인간은 하나님 안에서 자신들의 적당한 중심을 발견하는 것에 대해 자유하기 때문에, 인간이 자기 중심적이 되어야 하는 절대적인 필요성은 없다. ... 즉, 인간 자신을 만유의 중심에 두려고 한다. 인간은 죄인이다.
심리적 순서(아동의 흥미/진보주의) VS 논리적 순서(본질주의) - 교사 중심, 교과 중심의 교육과정, 과거지향적, 보수적, 교사의 엄격한 지적훈련, 3R’s(읽기, 쓰기, 셈하기/ ... reading, writing, arithmetic) 항존주의이성 - 진보주의에 대항하는 교육사상 - 절대적인 실재로서의 신의 존재를 믿고 절대적 진리를 믿음 - 교육은 이성을 ... 마르크스주의 사회: 사회는 경제(하부구조=토대)가 상부구조(정치, 법, 문화, 교육)를 결정한다. ★★★ 도구적 합리성(도구적 이성) 비판: 도구적 합리성(도덕적으
아동중심주의 사상은 루소를 거쳐 신인문주의와 함께 페스탈로치에서 꽃을 피웠다 . ... 없다는 등 이성 , 합리성 , 감각성을 중시 . ↕ 낭만주의 : 세계를 인식하게 하는 힘은 이성이 아니라 감성이라는 생각 , 세계 그 자체는 살아있는 유기체라는 신념 , 감각적 현실을 ... 신인문주의 신인문주의 교육 18 세기 후반에서 19 세기에 걸쳐 독일을 중심으로 일어난 교육사상 16 세기의 인문주의가 언어주의 , 형식주의에 편중되어 키케로주의로 타락한 오류 지적
진보주의자들은 아동의 개성을 존중하고 아동 감각의 자연스러운 성장을 조성하는 인도주의적 아동중심 교육사상을 주장했다. ... 그러다가 1929년 미국의 경제 대 공황이 일어나자 자유방임적이던 아동중심주의가 공격 받기 시작했고, 점차 민주주의 교육이념에 이르기까지 비판이 확대되었다. ... 이는 본래 억압적이며 지식 중심적이었던 교육에 반기를 든 진보주의 교육이기도 한데 당시 미국에서는 이러한 진보주의 교육운동이 일어났고 당시의 사회적 분위기에 힘입어 진보주의는 급속히
‘서구, 백인, 남성, 이성’ 중심의 근대적 기도들에 대해 ‘생태, 몸, 여성’은 강력한 심미적 항체를 형성했다. ... 포스트 모더니즘에서의 세계란 중심이 사라지고 파편적인 우연으로만 존재하는 허무 그 자체이다. ... 포스트 모더니즘은 중심이 해체된 새로운 세계관을 지향하려는 데서 기인한 전위적 실험성을 드러내고 있다.
인간의 능력은 이성과 감성으로 이루어져 있다. 도덕교육에서 보면 이성과 감성은 바로 도덕성이다. 특히 자유주의 교육에서 강조하는 것은 이성이며 그것은 도덕판단력이다. ... 자유주의 교육론의 한계점 자유주의 교육은 정치이념 중 자유주의와 밀접한 관련이 있다. 정치적 이념으로 자유주의는 인간의 존엄성을 위한 자유와 평등의 실현을 목적으로 한다. ... 자유주의 교육론의 한계점 2. 자유주의 관점에서 공동체주의 교육 대한 비판점 3. 콜버그에 대한 튜리엘의 비판점 4. 콜버그에 대한 길리건의 비판점 5.
관점) 로크(자유주의적 관점) 루소 인간의 본성으로 인한 만인에 대한 만인의 투쟁 상태 이상적인 정치 -> 군주 주권 이성에 의해 평화가 유지되나 자연법이 보장하는 권리를 다른 사람이 ... 대통령제는 입법권을 갖는 의회와 행정권을 갖는 대통령이 독립적으로 구성되며, 대통령이 국가 원수로서 국정의 중심이 되는 정부 형태입니다. ... 자율성 확대과정을 의미하며, 세도화는 세계화 과정에 따라 야기되고 있는 도시의 중심성과 자율성 확대과정을 의미 사회문화 사회 문화 특징: 가치 함축성, 당위적인 규범, 개연성과 확률의
루소는 실물중심의 교육을 강조했다. 그는 권위주의나 언어위주의 형식주의를 거부했다. ... 루소는 교육에 있어서 합자연의 원리, 실물중심의 교육, 주정주의의 교육, 소극적 교육 그리고 흥미위주의 자발성이 있는 교육을 강조했다. ... 그는 교육이 교사중심으로 이루어질 것이 아니라 아동중심으로 이루어져야 한다는 것을 강조했으며 교육의 모든 것은 사물을 통하고 실제적 활동에 의해서 이루어진다고 보았다.
생철학 (불교와 유사) 쇼펜하우어 -부정적 생철학 / 반이성주의=반주지주의=비합리주의 철학 -주의주의, 주정주의, 직관주의: 직관적이고 비합리적인 방법으로 생(生)의 의의, 가치, ... 실용주의: 경험 중심, 유용성 중시 듀이 -성장, 진보하는 가치가 최고선 -절대적으로 옳은 것은 존재 X → 상대주의적 진리관 -개선주의 세계관: 도구주의 (지식이나 관념은 문제 해결 ... 인간의 특성 -사회적 존재: 사회화를 거쳐야 온전한 인간으로 성장 -이성적 존재: 이성적인 사고 능력 보유 -도구적 존재: 여러 가지 도구 만들어 사용 -유희적 존재: 놀이를 적극적으로
중세 합리주의 및 경험주의 사상의 비교 - 데카르트, 스피노자, 로크, 흄의 사상을 중심으로 - 근대 유럽의 르네상스 운동, 종교 개혁 및 과학 혁명은 당대 서구 사회를 지배하던 철학의 ... 따라서, 데카르트의 합리론은 철저히 이성을 중심으로 하는 인식론이며, 타당한 진리 획득을 위해 인간의 다른 기능보다 이성 능력을 절대적으로 신뢰하고 활용해야 함을 강조하였다. ... 경험론의 대표 주자로는 로크와 흄이 있는데, 마찬가지로 그들 사상 내의 이성의 기능을 중심으로 각자의 이론을 설명하면 다음과 같다.
교사중심 수업, 이성(지성)의 도야 강조 교육원리 - 절대적 진리관, 과거 중시 비판 상류층 중심의 교육, 현실 경시, 과도한 주지주의 교사 교육에서 교사의 철저한 주도성 강조, ... 성숙된 교사가 교육의 주도권 행사, 정련된 교육과정에 대한 효율적인 전수자 항존주의 (허친스, 아들러) 교육 인간의 불변적 본질인 이성을 계발하고 참된 도덕성(인간성)을 회복하는 ... 일 교육목적 이성의 철저한 도야를 통한 참된 인간성(도덕성) 회복 교육내용 고전, 일반교양교육 + 교과중심 교육과정 조직원리 논리적 배열 : 교과의 논리적 체계에 따라 배열 교육방법
경험주의 - 이성보다 경험(감각)과 욕망을 중시함(자본주의 발전과 부합). ... 이때 신학적 세계관에서 인간중심주의적 사고로 전환한다. 기독교에서 인간이 존엄한 이유는 인간이 신에 의해 창조되었다고 보기 때문이다. ... 하지만 신을 더 이상 믿지 않는 인간중심주의 사회에서는 이것을 어떻게 설득할 수 있을까? 자연상태 - 원초적 상태(홉스, 로크, 루소).
포스트모더니즘의 특징 포스트모더니즘은 계몽주의적 이성중심의 세계관과 개인을 특권화된 인식의 주체로 보는 것을 비판하고 인간주의를 거부한다. ... 세계2차대전 후 권위주의적인 모더니즘에 대한 반발과 함께 이후 모더니즘과 관계가 있는 새로운 예술 현상들이 1960년대 이후 서구의 예술적,문화적 지형 내에서 출현한 이성중심주의에 ... 포스트모더니즘 등장배경 (1) 문화적 배경 20세기 후반 사회는 문자시대에서 영상시대로 전환되었는데, 이에 따라 이성중심에서 감성중심으로, 논리적 심사숙고에서 감각적 판단으로, 동질
세계관의 선택 기준 이성(Reason)에 의한 판단 자연주의 세계관은 이성적이고 합리적 판단에 근거한다. ... 종교적 분류 세계관을 구분하는 가장 중심적 유형은 종교일 것 이다. 여기에는 기독교, 불교, 이슬람교, 도교, 힌두교, 뉴 에이지, 샤머니즘 등의 세계관이 있다. ... 형 이상학적 분류 형이상학적 주제 즉 존재는 무엇인가에 대한 이해를 중심으로 독립적 영역 분류한다. 형이상학적 분류는 실재론, 관념론, 경험론, 유물론 등으로 분류 할 수 있다.
이는 작품의 중심 사건을 형성하게 된다. 현장엔 없었지만 살인 교사범인 둘째 이반. 이성적이고 냉소적인 이반은 드미트리의 약혼녀를 사랑하고 있다. ... 셋째 알렉세이는 박애주의, 이상주의로 수도원의 조시마 수사를 모시고 있는 수도자이다. ... 그는 무책임한 가장으로 술, 돈, 여자를 밝히며 순간의 쾌락으로 살아가는 자본주의 인물이다.
): 사고 능력, 이성 등 파토스(감성): 감각적, 신체적, 예술적인 것을 가리킴 에토스(도덕성): 도덕적, 이성적 요소 스포츠에 적용 가능한 환경 윤리학의 이론 생태 중심주의(인간 ... (인간 중심주의) 토마스 아퀴나스: 모든 권한은 인간에게 있다고 주장 데카르트: 나는 생각한다 고로 나는 존재한다 베이컨: 자연은 인간에게 순종해야 하고 정복되어야 하는 대상 프로타고라스 ... 레오폴드: 무생물을 포함한 자연 전체를 도덕적 고려의 대상으로 봄 한스 요나스: 환경 문제의 해결에는 종래와 다른 새로운 책임의 개념이 필요함 가토 히사타케, 아르네 네스 자연(생명) 중심주의
이러한 점 역시 개인 중심보다는 모든 구성원들이 공동체 내에서 상호작용하는 것에 초점을 맞추어 더 큰 시각에서 볼 때 인본주의적 접근 방식과도 일치한다. ... 공자의 철학은 인간의 본성이 본질적으로 도덕적이라는 관점을 중심으로 한다. ... ③ 유가를 인본주의 사상이라고 하는 이유는? ④ 유가사상이 봉건 이데올로기로 받아들여지게 된 이유는? 3. 출처 및 참고문헌 1. (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)
루터의 정신세계에 영향을 준 것은 독일을 중심한 신비주의 사상과 기독교 인문주의 사상이라고 할 수 있다. ... 따라서 이탈리아 르네상스가 루터의 사상에 어떠한 영향이성, 개성, 독립성은 상실된 채 교회제도와 성직층에 철저하게 종속되어 다만 교회의 명령에 복종하는 상대로서만 존재했다. ... 이탈리아 르네상스와 종교개혁의 연관성 이탈리아의 인문주의자들은 북쪽과 독일, 프랑스, 영국의 인문주의자들과는 현저하게 다른 분위기 속에서 살았다. 이탈리아의 인문주의는 문학적?
또 경제적으로는 상업 자본주의가 성장하며 봉건주의가 붕괴되었다. ... 이같이 섬의 이름을 지은 것은 종교적 믿음을 반대하는 합리주의자들과 추상적 이성옹호자들을 비난하기 위함이다. ... 이로 인해 자본을 중심으로 세력이 빠르게 부를 축적하면서 기존의 토지를 중심으로 부를 쌓아온 토지 소유자 계층을 위협하게 되었다.
