주인의 행동원리는 바로 자유와 책임이다. - 돈과 투자에 관해 집행유예 환상에서 벗어나야 한다. ... 수도권이 그리고 강남이 그리고 강남의 아파트가 부동산의 대장주 인 것이다. - 재건축 아파트 투자의 핵심은 바로 용적률이다. ... 존 템플턴 경은 비관론이 극도에 달했을 때의 원칙은 그의 투자세계의 중요한원칙이자 철학이다. - 위대한 투자자인 짐 로저스 또한 모든 사람들이 포기한 산업이나 나라를 주시하다가 용기내어
양적연구는 효율성이 높아 사회과학에서 선호하는 연구 방식이지만, 인문학에서는 질적연구를 중시하는 이유가 바로이것이다. ... 결론 사회복지학은 사회과학이면서도 인간의 행복과 질적인 삶을 추구한다는 점에서 인문학적인 성격을 가지고 있다. ... 사회복지학은 인간의 가치와 삶의 질적 향상을 고려하는 인문학적 성격이 강한 학문이므로 질적 연구도 필요하다.
결론 및 시사점 그동안 산업의 발달에 따라 실용주의가 대두되면서, ‘인문학 위기’라 불릴 만큼 인문학이 비실용적이라며 경시되고 있는 상황이 지속되고 있었다. ... 이것이 Naked Strength이며, 진정한 의미에서 제품의 경쟁력이 되는 것이다. 4. ... 경영학점 관점에서 Sober 해야 할 또 다른 대상은 바로 ‘우월감’과 ‘안주의식’이다.
그러한 경계가 되는 것이 바로 감정인데 이것을 정리한 것이 인문학이라고 생각한다. 그런 의미에서 인문학에 대한 강조가 필요하다고 생각한다. ... 우려되는 문제 1) 소통의 단절 문제 현대사회에서도 문제로 인식되는 것은 바로 단절의 문제이다. ... 페이스북과 유튜브로 세계 각국의 사용자 정보를 볼 수 있는데 이것은 인공지능을 통해 이용자의 성향을 맞춰 자동으로 추천되는 시스템이다.
이것이 상품 미학이다. 사람들은 참된 상품의 본래 모습에 신경 쓰기보다는 상품에 대한 강렬한 인상에 휘둘려 상품을 구매한다. 이것은 소비 자본주의의 논리대로 진행된 형태이다. ... 그러기 위해서는 눈에 보이는 것에서 벗어나 철학이나 역사를 탐구하여 인문학적 소양을 길러서 인간의 정신을 느껴야한다. 2. ... 돈을 벌기 위해 눈에 호소하는 사회가 바로 소비 자본주의이기 때문이다.
그러므로 언어학의 주제는 인간의 언어활동과 관련된 모든 현상이라고 할 수 있다. 이런 의미에서 언어학을 바로인문학적인 인간학이라고 해도 과언이 아닐 것이다. ... 따라서 이상적인 언어 교육이란 이 두 가지 요소가 정확히 습득되는 과정이라 볼 수 있고 이것이바로 모국어 습득에서 이루어지기에 다양한 지식의 습득은 반드시 필요한 과정이라 생각된다 ... 앞서 언급하였듯이 언어학은 인간학이라고 말할 수 있기 때문에, 언어를 연구하는 학문의 영역은 무한정하다.
언어교육 ‘학습지’, 영어 ‘학습지’, ‘영어수업’ 등이 과연 영유아기에 진정 필요한 교육일까. 그리고 이것이바로 현대 유아교 나온 교육사상이다. ... 그러나 나는 이것이 단지 중등교육 기관 뿐의 문제라고 생각하지 않는다. ... 첫 번째는 인문적 실학주의이다. 인문적 실학주의는 교육의 현실적 적합성과 실용성을 강조하였다.
신화는 구연자가 이야기 내용이 신성하다고 여기며 아울러 이야기 내용이 옳은가 혹은 거짓인가에 관한 비판이 금기시된다. 이것이바로 신화의 신성성이 구현이기 때문이다. ... 이와 같은 변이는 전승을 하는 중에 발생된 것이고, 그것이 현재의 지표상에서 정착된 상태로서 증시하는 것이 바로 변이 양상이다. ... 이러한 신화는 그의 내용에 따라서 개벽신화, 건국신화, 자연신화, 인문신화로 구분된다.
인문학이라고 함은, 단순히 어떠한 추상적이고 형이상학적인 것만을 다루는 것이 아니라 사회를 향해 갖는 의식 등 사회를 대하는 태도를 배우는 것이기도 하기 때문이다. ... 바로 이러한 맥락에서, 국가의 출생율 저하와 여실히 연결된다고 할 수 있겠다. 이것의 근본적 원인에 대해서도 우리는 생각을 해 볼 필요가 있다. ... 결국, 남성 중심의 사고방식이 여성과의 조화를 이루지 못하면서 사회에서의 불필요한 갈등과 있어서는 안되는 갈등을 만들어주는 것이 바로 사회적 차원에서의 분명한 손실이라고 할 수 있을
바로 윤휴와 사문난적에 관련한 내용인데, 조선 후기는 성리학이 교조화되면서 나타나는 성리학의 폐단이 흔히 강조되고는 한다. ... 여기서 문제점은 바로 선/악을 무차별적으로 규정하는 것이다. ... 저자는 주자학과 견해가 다르면 선역, 같다면 악역이라는 이른바 ‘식민주의 콤플렉스 이데올로기’가 학이 있음을 독자들에게 분명히 알린다.
인문계 고등학교를 가서 이후 대학 진학을 할지, 아니면 전문 고등학교를 가서 이후 바로 취업을 할지 고민하고 있었다. ... 다만 이것이 내담자만의 판단인 것인지,다. 내담자의 인적 사항에 대해서 정리하면 다음과 같다. 먼저 대상의 성별은 여성이다. ... 더불어 내담자가 평소 나이 차이가 많은 오빠들이 대학 취업 후 바로 취업을 하지 못하고 한참 방황한 것을 봤기 때문에 ‘직업을 구한다’라는 것에 대해서 불안감을 호소하는 상황이었다.
그러나 어느 인문학이든 발달이 덜한 상태에서 인류의 보전과 상상과 공허를 역할을 방어됨에 의해 인류의 문학은 더욱 거세지고 발달하는 현대적 상황과는 다르게 방어가 아닌 공격으로 일어났다 ... 바로, 문화콘텐츠라는 용어가 다른 사회에 노출되는, 또 하나의 지배적인 방식에서 벗어나 어디의 안팎에서도 활용되는 그러한 자원 중의 하나가 되었다. ... 셋째, 인문학의 위기를 들 수 있다. 예전에는 교육자와 사건과 그리고 관객이 전부 한 인문학의 초기 상황이었다.
이들은 모두 인간의 삶을 노래하고, 시를 읊조리고, 철학을 논한다. 지구상 존재하는 어떠한 문학도 마찬가지이다. 인문학이다. 인문이라 함은 사람의 글이다. ... 문학이라 하겠다. ... “ 한국 불교 문학 제 32권 ” 읽고 문학의 테두리 안에서 작은 원을 말하는 불교 문학, 다른 문학도 마찬가지이다. 기독교 문학이거나, 이슬람 문학이든 공통점이 있다.
전통적으로 내려오는 문화들의 본질적인 것들을 교사가 지식으로서 다음세대에게 전달하게 하는 것이다. 둘째, 인문 계열 보다는 인문 과학과 자연 과학을 중요하게 여긴다. ... 사회적으로 어떤 것들이 필요함에 따라 실용주의적인 교육 철학이 생긱기도 하고, 본질적인것들을 생각하는 본질주의 철학이 생겨 나기도 한 것이다. ... 둘째, 교육의 이루는 주도권은 학생에게 있는 것이 아니라 교사가 가지고 있어야 한다는 것이다. 이것은 진보주의와 자연주의를 비판하는 것이다.
하나님은 성령을 통하여 자신을 계시하시고, 선지자와 사도들을 통해 기록의 형태로 남기기를 기뻐하셨던 바, 그것이 바로 성경이라는 것이다. ... 서구 신학사와 사상사에서 자성적으로 등장한 이 태도는 결과적으로 한국 장로교회에도 해당된다. 기원적 요소는 신지식과 인간지식으로 신학과 철학이다. ... “이것은 당신을 위해 죽으신 그리스도의 피의 새 언약의 잔입니다.” 라고 말하면서 분배하였다.
물론 우리나라도 특성화고등학교와 인문계고등학교로 나뉘며, 인문계 고등학교 속에도 직업학교로 진학할 수 있는 제도가 있지만 아직은 각 분야에 대한 전문성이 미흡한 단계이다. ... 장애에 대해 각 나라에서 바라보는 시각이 이처럼 다른 이유는 무엇일까? 바로 독일과 우리나라의 어릴 때부터 자연스럽게 형성된 인식의 차이에서 온다고 생각한다. ... 공교육 선진국이라 볼 수 있는 독일은 매년 출산율이 늘어나고 있는 것이 이것의 방증이라고 생각하고, 독일과 우리나라 교육제도에 대해 비교해보며 향후 우리나라 교육제도의 방향에 대해
상대방의 기쁨과 나의 기쁨 사이의 중도, 혹은 상대방의 자유와 나의 자유 사이의 중도, 바로이것이 진정한 사랑, 즉 아낌의 지혜다. 3. ... 더하지도 않고 덜하지도 않는, 주며 받는 딱 한 공기의 절제된 사랑으로 함께 충분히 행복할 수 있다. 2) 주요 내용 작가는 한 공기의 사랑, 아낌의 인문학이라는 제목에 하고자 하는 ... 배부름의 고통이란 것을 모르는 걸까. 과도함 이것은 위험하기 그지 없는 욕심이다.
책은 철학적 사고를 통한 실제적인 문제를 해결할 수 있는 방법 등을 다루며 자기계발, 인문학적 교양, 사회적 타당성 등을 좇아 많은 독자들로부터 극찬을 받기에 이르렀다. ... 궁극적으로 더 옳은 방향으로 나아갈 수 있는 절대적이고 강력한 무기를 만들기 위해 철학이 필수적이기 때문이다. ... 저자는 먼저 자신의 철학서가 다른 타 철학서와 다른 점을 언급했는데 그것은 바로 본인이 필요로 하는 부분을 선택적으로 읽을 수 있도록 목차를 시대 순으로 나열해놓지 않았다는 점과 현실에서
수업은 이것이바로 르네상스 시대의 문화 융성의 근본적인 목적이었다고 말한다. Ⅲ. ... 참고문헌 - 성제환, 당신이 보지 못한 피렌체 (욕망으로 피어난 도시), 문학동네, 2017. - 김상근, 천재들의 도시 피렌체 (피렌체를 알면 인문학이 보인다), 21세기북스, 2010 ... 그리고 이 이야기에 등장하는 다윗이 바로 도나텔로가 조각한 상의 주인공인 것이다.
그리고 철학, 인문학, 역사를 추가하고, 인공 지능 특별 수업을 전 초등학교에서 바로 실시할 것을 추천한다. ... 하지만 앞으로는 이것만으로는 부족하다 왜냐하면 전혀 다른 세상이 펼쳐 질 것이기 때문이다 . ... 대학에 들어가서야 겨우 철학이라는 학문이 있으니까, 2500년 전의 소크라테스 당시보다 어쩌면 교육이 형편없는 것이라 해도 과언이 아니다.
