본 연구의 목적은 메타분석 기법을 통해 웹 기반교수-학습 관련 변인이 웹 기반교수-학습 효과에 미치는 효과크기를 분석하는 것이다. ... 연구의 수행을 위해 웹 기반교수-학습 관련 변인을 학습자, 교수자, 학습 내용, 학습 방법, 학습 환경 등 크게 5개로 통합 분류하였으며, 종속변수로는 웹 기반교수-학습 효과로 ... 연구 결과, 전체 웹 기반교수-학습 관련 변인이 학습효과에 미치는 평균 효과크기는 0.45로 중간정도의 평균 효과크기를 나타냈다.
웹기반 교수-학습환경에서 학습자에게 최적의 교수-학습환경을 제시하기 위해서는 학습자들의 학습양식 및 학습양식 유형별 선호하는 웹기반학습자지원기능 설계요인에 대한 이해가 필요할 것이다 ... 따라서 웹기반 교수-학습환경 설계시, 추상적 학습양식 유형과 더불어 구체적 학습양식 유형의 학습자들을 위한 교수-설계요인이 보다 세심하게 처방되어야 하며, 특히 분산자 학습양식 유형 ... 이에, 본 연구에서는 웹기반학습에서 Kolb의 학습양식 유형별로 학습자의 학업성취도 및 학습자지원기능 선호도에 차이가 있는지를 알아보았다.
따른사고 전략과 이에 상응하는 학습자와 교수자 활동, 웹기반 활동을 포함하는 웹기반 교수-학습 모형을설계하였다. ... 설계된 웹기반 교수-학습 모형에 따라 실제 교수-학습활동 계획안을 개발하고, 창의적 문제해결 환경 지원을 목적으로 웹사이트를 설계하였다. ... 본 연구의 목적은 지식기반사회의 학습도구로서 그 중요성이 증대되고 있는 인터넷과 웹을 활용하여창의성 계발을 돕는 교수-학습 모형과 웹기반학습 환경을 설계하는 데 있다.
셋째, 두 교수자의 웹기반 교수-학습 사례분석을 토대로 현존하는 웹기반 교수-학습의 문제점들의 개선방향을 탐색하고, 나아가 효율적인 웹기반 교수-학습 모형 사례를 제시한다. ... 첫째, 웹기반 교수-학습에서 교수학적 지식에 관한 이론을 고찰하고, 현재 교원양성 교육과정에서 운영되고 있는 웹기반 교수-학습의 양상과 문제점을 살펴본다. ... 본 연구에서는 현재 많은 대학 수업에 병행되어 사용되고 있는 웹기반 교수-학습의 양상을 살펴보고, 효율적인 웹기반 교수-학습 운영 방안을 다음과 같이 탐색하였다.
네트워크의 발달은 웹을 교수-학습에 활용하려는 연구와 노력을 활성화시키고 있다. ... )의 기법을 웹기반학습의 상황에 적용한 개념으로 학습자를 하나의 고객으로 간주하고 각 고객에 따라서 차별화를 시키고, 학습자 개개인에 따라서 로열티(가치)를 달리하는 정책에 기초한다.SRM ... 웹을 학습의 내재적 과정을 지원하는 일련의 학습 조건으로 고려할 때 웹은 학습자에게 적응적인 환경이어 하며, 웹에서의 학습 동기를 유지시킬 수 있어야 한다.
본 연구는 웹 기반 가상교육에서의 다양한 교수- 학습 유형 중 자율학습형과 문제해결형에 초점을 맞추어, 이 두 유형의 주요 설계 원리 및 실제 개발·운영 경험을 비교·분석함으로써 보다 ... 효과적인 웹 기반 자율학습형, 문제해결형 코스의 설계·개발을 위한 주요 시사점을 도출해 보고자 하였다.웹 기반 자율학습형 코스를 위한 주요 설계 원리로는 자기주도학습의 원리, 반성적 ... 학습자 상호간에 온라인 토론을 통한 아이디어 및 정보 교환 활동을 적극적으로 수행하는 것으로 나타났다.이와 같은 이론적 고찰 및 경험적 연구 결과에 기초하여, 웹 기반 자율학습형
유아교사들은 자료 제작에 필요한 시간과 노력을 절약하기 위해 웹기반교수학습센터를 활용하고 있었으며, 웹기반교수학습센터를 통해 다양한 내용의 지원을 받고 싶어 하였고, 특히 교수-학습 ... 그리고 웹기반교수학습센터의 계속적인 질 관리와 편리성 부분의 보완을 지적하였다. 웹기반교수학습센터는 유아교사들의 인식과 요구를 수렴하여 적절한 내용과 환경을 마련해야 한다. ... 분석 결과, 유아교사들은 웹기반교수학습센터를 매우 필요로 하고 있었으며, 중앙교수학습센터와 자신이 근무하는 지역의 교수학습지원센터를 주로 활용하고 있었다.
본 연구는 학습효과의 제고를 위해 교수적인 면에 중점을 두(instructionally- driven) 웹기반 수업을 설계하는데 유용한 실용적인 교수설계전략을 실제 개발자들에게 제시하여 ... 비실용적인 설계전략에 대한 논의를 배제하면서 기존 웹기반수업의 문제점에 대한 실제적인 해결방안 측면에서의 교수설계전략을 1) 새로운 학습형태로 야기될 인지적 부담의 최소화, 2) ... 현재 우리 교육현장에 실행되고 있는 상당수의 웹기반수업은 기술적인 면에 중점을 두고 technically- driven) 설계·개발되어 학습효과를 성취하는데 많은 의문점을 낳고 있다
웹기반학습에서의 학습자 역할 11. 웹기반 수업의 단점 및 개선방향 Ⅲ. 결론 ◎ 참고 문헌 ◎ 웹기반 교수-학습 과정안 및 개별 학습지 Ⅰ. ... 학습효율을 높일 수 있다. (4) 운영 운영 단계에서는 개발된 웹기반 교육 프로그램을 대상 학습자에게 제공하고 교수-학습 활동을 수행한다. ... 웹기반 수업의 특징 5. 웹기반 수업의 장점 6. 웹기반 수업설계의 모델 7. 웹기반교수학습의 설계 8. 가정과 교육과 웹기반 수업 9. 웹기반학습에서의 교사의 역할 10.
본 연구는 명생교육올 위한 웹 기반학습 환경에서 학습자-학습내용 상호작용, 학습자-교수자 상호작용, 학습자-학습자 상호작용과 같은 다양한 상호작용의 유형에 따라 학습자의 화업 생취도 ... 반면에, 상호작용 참여도에 있어서는 학습자-교수자간 상호작용 집단과 학습자-학습자간 상호작용 집단이 내용 중심의 상호작용 집단에 비해 훨씬 더 높았는데, 이것은 웹 기반학습 환경이 ... 아울러, 본 연구에서 웹 기반학습 환경 자체가 학습자들의 컴퓨터 매개 통신에 대한 태도를 긍정적으로 향상시키는 것으로 나타났는데, 이것으로 미루어 웹 기반 화습 환경에서의 학습에
본 연구의 목적은 웹기반학습환경 설계에 있어 사용자중심설계의 문제점을 해결하기 위해서 학습자가 자신의 요구와 능력에 기초하여 직접 자신의 웹기반학습환경을 설계할수 있는 ‘학습자주도설계 ... 학습자의 요구에 기반한 설계를 통해서 교수학습의 효과성과 효율성을 높이고자 하는 사용자중심설계(User-Centered Design)는 1980년대부터 교수설계분야에서 중요하게 다루어져왔다 ... 또한 학습자주도설계의 적용을 위해 필요한 기술적 조건들로서 다양한 교수-학습자원의 공유 및 상호 운용을 가능하게 하는 공유된 기술표준을 따르는 플랫폼, 학습기술 표준에 제한되지 않는
Considering the above-mentioned plans, web-based teaching and learning programs were prepared and suggested ... This study aimed to propose effective web-based methods for teaching and learning to improve the creativities ... The web-based computer graphic design teaching and learning models and the standard criteria for evaluating
The present study purposed to propose a PSL for Web-based computer graphic
design that is suitable for ... computer graphic design, and designed a Web-based computer
graphic design instructional program focused ... In conclusion, the PSL for Web-based computer graphic design applied in
industrial high school is considered
본 연구 개발은 학습자의 웹 기반 자기 주도적 평가를 통한 자기 주도적 학습을 증대시키고 운영자(교수자)와 응시자(학습자)의 상호작용 증진을 통한 교수-학습 효과를 증대시키는데 목적이 ... 본 연구결과는 평가를 통한 학습자 중심 교수-학습 과정의 질 개선 및 웹 기반 평가체계의 효과성 제고에 도움이 될 것으로 기대된다. ... through web-based self-directed evaluation.
본 연구는 정보화 기반에서 큰 차이를 보이지 않는 일반 교실의 컴퓨터를 활용한 교수-학습활동에 있어서 교사의 속성과 사회적-기관적 속성의 영향을 확인하는 것이다. ... 이를 위해 1) 일반 교실에서 교사가 컴퓨터를 활용하는 주요 교수-학습 활동은 무엇인가? 2) 일반 교실에서 교사가 활용하는 주요 H/W, S/W, 웹사이트는 무엇인가? ... 3) 일반 교실에서 컴퓨터 활용 교수-학습활동은 교사의 컴퓨터 활용 역량과 컴퓨터와 대한 태도, 교실의 정보화 기반과 학교의 행·재정적 지원의 영향을 받는가?
이 연구는 웹 기반 교육의 온라인 토론에서 토론 글에 대한 동료평가 실시 여부가 학습자들의 토론 참여와 어떠한 관계를 갖는지 분석함으로써 웹 기반교수-학습 과정에서 토론 활동 및 ... 본 연구에서 웹 기반 온라인 토론은 ‘버츄얼 커뮤니케이션의 미래동향’에 대해 학습한 후 심화 활동으로 주어진 과제로, 두 차례에 걸친 조별 토론에서 각 토론의 기간과 형태, 그룹원 ... 연구 결과, 토론 글에 대한 학습자와 교수자의 평가 점수에는 양의 중간 정도의 선형관계(r=.545,p
이 연구는 웹 기반 환경에서 교수-학습이 효율적이고 효과적으로 이루어 질 수 있도록 교수자, 학생, 운영자들을 체계적으로 지원해주는 전자교육 플랫폼을 평가하기 위한 신뢰롭고 타당한 ... 수집된 설문자료를 기초로 탐색적 요인분석을 실시한 결과 크게 ‘교수-학습관리ㆍ화면디자인ㆍ기술’(요인Ⅰ), ‘상호작용ㆍ평가’(요인Ⅱ)로 나뉘었다. ... : e-Learning platform, evaluation tool, formative evaluation, web-based instruction, learning management
-학습시스템에 관한 연구를 중심으로- 들어가며 21세기 지식·정보화 시대에 적절히 대응하기 위해서 모든 개인은 끊임없이 자신의 ... 즉, 평가가 ICT활용 교수-학습의 목적이 교과 관련 전문지식 습득과 그 과정 속에서 자연스럽게 ICT소양교육이 달성 된다는 측면에서 고려될 수 있도록 한다. 1.3 ICT 활용 수업유형 ... 모뎀으로 접속 45 26.8 53 31.9 고속인터넷전용망(두루넷, 하나로 등)을 통해 접속 40 23.8 37 22.3 합 계 178 100 177 100 인터넷을 이용한 희곡 교수-학습
석사학위논문 -학습시스템구현에 관한 연구를 중심으로- ㅇㅇㅇ 대학교 ㅇㅇㅇ 대학원 ㅇㅇㅇ 전공 ㅇㅇㅇ 2006 들어가며 21세기 ... 이러한 학습 활동과 교육 환경은 웹 기반 자기 주도적 협동학습을 통해서 가능하다. ... 첫째, 학습자의 다양한 인지 활동과 학습 동기를 유지할 수 있는 웹 기반 자기 주도적 협동학습이 필요하다.
웹을 이용한 학습은 자기주도적인 학습이 가능하고 학습자와 교수자 간의 상호 보완적인 학습이 이루어질 수 있다는 장점이 있기 때문이다. ... 웹 기반의 온라인 교육은 강의실에서 수업하는 면대면 강의의 부족한 점을 보완하는 가장 효과적인 방법 중의 하나이다. ... Web-based online education is one of the best way to supple ment face to face lesson in classrooms.