재미있었던 주제를 선택하여 친구들과 함께 동극 발표회를 준비하며 즐거운 시간을 갖고자 합니다. ... 결석 할 경우 담임선생님께 미리 연락주시기 바랍니다. 3. * 프로젝트 발표회 활동 - 〈ㅇㅇㅇ 동극 발표회〉 * 20xx학년도 한 해 동안 진행된 프로젝트 주제를 회상해 보고 가장 ... 어린이가 새해에 이루고 싶은 바람을 이야기 하도록 하고, 그 바람을 이루기 위해 엄마 아빠가 도와줘야 할 일은 무엇인지, 어린이 스스로는 어떤 노력을 해야 하는지 알려주시기 바랍니다
동화를 듣고 함께 역할을 정하고 동극활동에 참여하는 것이다. ... 이화유치원은 어린이를 교육하는 것뿐만 아니라 사범대학의 실습기관으로 기능을 가진다. ... , 푸르니 어린이집 등) 주요 대학의 프로그램(연세대, 이화여대, 중앙대, 덕성여대 프로그램) 중에서 2가지를 선정하고 비교하십시오.
C-엄마 말 잘 듣는 어린이에게 나눠주면 되지~ 도토리-그럼~ 꽃잎반 친구들은 모~두 받을 수 있겠다! 이 왕사탕 모자를 쓰니까 어디로 놀러가고 싶은데~ 어디에 갈까? ... 10:30~10:50 (2:30~2:50) 동극 활동명 우리들의 동극공연 활동목표 *즐겁게 동극에 참여하고 자신이 맡은 역할을 자신 있게 표현한다. ... 준비 영상을 감상 후 잠시 후 이동한다. * 강당으로 이동 후 부모님들은 준비된 의자에 앉는다. * 동극공연을 한다. * 동극을 마치면 멋지게 인사한다. * 부모님들은 먼저 은물교실로
* 여럿이 있을 때는 줄을 서요 [이야기나누기] 공동 주제망 구성하기 [이야기나누기] 우리 반 전래동화 이야기 선정하기 [이야기나누기] 우리가 선정한 전래동화 감상하기 동시/동화/동극 ... 유치원 및 어린이집 주간교육계획안 12월 1주 새노래 동시 견우와 직녀 하늘에서는 누가 그렇게 눈물을 흘리지? 누구 눈물일까? 아, 그래. 바로 견우와 직녀일꺼야. ... 또 국립 민속 어린이 박물관 현장학습을 통해 ‘신화 속 동물’에 관심을 가지며, 전래 동화와 신화의 비슷한 점과 다른 점을 생각해보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
동극대본을 살펴보며 동극을 계획한다. 4. 역할을 바꾸며 동극을 해본다. ... 동극 ? 같은 반 친구들과 함께 사이좋게 지낸다. ? 자신이 맡은 역할을 극으로 표현한다. [동극] 우리 함께 지내자 1. 동화를 들어본다. 2. ... 동시ㆍ동화 ㆍ동극 [동극] 우리 함께 지내자 [동시] 친구 음악 [새노래] 내 친구 신체 [신체] 친구와 한 몸이 되어요 게임 [게임] 친구 몸에 스티커 붙이기 요리 [요리/사회관계증진
그림책을 활용한 동극활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과. 계명대학교 대학원 석사학위논문. 손정화(2006). ... 동극활동이 유아의 언어표현력 및 언어창의성에 미치는 영향. 목포대학교 교육대학원 석사학위논문. 지성애, 박찬옥, 홍혜경, 김희정, 박유영, 문신혜(2008). ... 어린이 그림책의 세계. 서울: 한림출판사. 정성순(2000). 글 없는 그림책을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
유치원, 어린이집 1월 5주 주간교육계획안(6세) 새노래 동시 발자국 눈 < 원 훈 > 주간교육계획안 기간 : 20xx년 1월 xx일~ x월 x일 주 제 ‘눈’프로젝트(3주차) 활동기간 ... 인성교육* 규칙적인 생활을 해요 [이야기 나누기] 눈으로 하는 놀이 [이야기 나누기] 내가 좋아하는 겨울놀이 그래프 [이야기 나누기] ‘궁금한 것이 있어요’ 발표를 해요 동시/동화/동극 ... 함께 한 ‘설날’이야기 *인성교육* 규칙적인 생활을 해요 [이야기 나누기] 눈으로 하는 놀이 나라,만세반 겨울나들이 [이야기 나누기] ‘궁금한 것이 있어요’ 발표를 해요 동시/동화/동극
가꾸기 10 월 ㆍ가을소풍 ㆍ어린이 연극관람 11 월 ㆍ참여수업 ㆍ동극발표회 ( 주제 : 반편견 ) 12 월 ㆍ눈사람 만들기 ㆍ솜씨발표와 전시회 ㆍ방학 (2 주 ) 01 월 ㆍ개학식 ... 주요 보육프로그램 (1) 놀이중심 프로그램 (2) 이야기 나누기 및 동극 프로그램 (3) 프로젝트 프로그램 (4) 체험위주 프로그램 (5) 생활습관 익힘 프로그램 2. ... ㆍ피아제의 놀이 (Play) 이론 ㆍ동극 (Play) 활동 ㆍ캐츠와 차드의 프로젝트 (Project) 접근법 ㆍ능동적이고 실제적인 ( Pratice ) 교육 ㆍ브론펜 브루너의 생태학적
그러므로 아동 문학 교육은 어린이가 문학 작품을 이해하고 감상하도록 하는데 큰 비중을 두어야 할 것이다. ... 우리 친구들이 까마귀를 멋지게 꾸며 주면서 까마귀의 마음도 조금 생각해 보고, 까마귀의 멋 내기 동화를 동극으로 만들 수 있을 것이다. ... 자신이 꾸민 새를 가지고 동극활동에 참여해 볼 수 있다. 2) 활동계획안 Ⅲ. 결론 다른 새들처럼 멋지게 화려한 색으로 치장하고 싶은 까마귀 마음이 이해가 간다.
확장활동 “여름철 우리 몸 지키기 캠페인”으로 동극활동을 펼쳐, 우리 어린이 친구들이 여름철에 배탈이 나지 않게 예방하도록 한다. - 아이스크림, 과자, 사탕 등 인스턴트, 패스트푸드 ... 식재료의 안정성을 높여서 급식의 질을 높이고, 어린이의 영양관리를 향상시킬 수 있다고 한다. 안전한 급식환경 조성에 정부는 관심을 가지고 늘 관리감독에 최선을 다해야 하겠다. ... 간단하고 기본적인 습관을 익히고 생활화함으로 질병을 예방할 수 있는 프로그램을 구성하여 보았다. 2) 활동계획안 활 동 명: 꿀꿀이의 아이스크림 가게 (동극활동) 주 제: 건강하게
기존 성인극으로 흥행보장을 받은 후 어린이의 눈높이에 맞춰 재탄생시킨 ‘어린이난타’도 있다. ... 이런 ‘에듀테인먼트’는 사실상 어린이들보다 부모들의 구미를 당기는 작품들이다. ... 동극, 동시, 동화시, 동시조 등은 등단을 할 수 있는 적극적인 시스템이 구축되어있지 않다.
서론 2013년 3월부터 모든 유치원과 어린이집에서 3~5세 연령별 누리과정을 시행하도록 하였다. ... 어린이집의 표준보육과정과 유치원의 교육과정을 통합한 교육과정으로 이원화된 교육과정을 일원화한 것이다. ... 자신이 꾸민 새를 가지고 동극활동에 참여해 볼 수 있다. 이 문학책을 바탕으로 미술영역에서 다양한 활동을 할 수 있다고 생각한다.
어린이집 정리 및 활동에 대해 대화하기 - 오늘 활동 재밌었니? - 노래극을 해보니 어땠니? - 가족의 소중함을 알 수 있었니? 평가 ? 가족의 소중함을 자각하는가? ? ... 참고자료 이야기 나누기, 동화, 동시 동극, 게임, 동작, 노래 조형 등 하나의 활동을 선정하여 활동지도의 실제 계획안을 작성해 봅시다. Ⅰ. ... 이야기 나누기, 동화, 동시 동극, 게임, 동작, 노래 조형 등 하나의 활동을 선정하여 활동지도의 실제 계획안을 작성해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
다양한 장르(동화, 동시, 동요, 동극 등) 의 문학 작품은 다양한 내용 및 다양한 시대의 문학작품듣기와 읽기에 비중을 두어야 한다. ... 태도나 가치에 대해 어린이가 감상하고 이해하며 평가하는 반응을 적극적으로 유도하는 활동이 제공되어야 한다. Ⅱ. ... 그러므로 아동 문학 교육은 어린이가 문학 작품을 이해하고 감상하도록 하는데 큰 비중을 두어야 할 것이다.
내 책가방 이야기 동시ㆍ동화 ㆍ동극 뚝딱뚝딱 어린이 대장간 동극- 착한 도둑 이야기 음악 퐁! 퐁! 퐁! ... 비눗방울 행진곡 어린이 난타 음악대 신체 눈감고 (생활도구) 맞춰보기 생활도구가 없다면? ... 재미있는 발명품 이름짓기 내가 가지고 싶은 로봇 동시ㆍ동화 ㆍ동극 아이디어가 최고야!
미몽이 - 칭찬하기 대회 - 우리 유치원의 역사 O, X퀴즈 - 행복한 약속 열매 미술 - 햇살반 로고 만들어보기 (지점토) - 친구 이름으로 꾸미기 - 피터브뢰겔: 어린이들의 ... 우리 유치원의 특별한 날 - 유치원의 자랑거리인 나 - 햇살반 반훈 만들기 - 도우미가 필요해요 - 행복한 유치원이 되기 위해 노력해요 - 규칙 표지판 만들기 동화.동시동극 ... - 동화: 시간은 째깍째깍 - 동시: 그런게 친구야 - 동화: 친구를 찾습니다 - 동화: 유치원이 좋은 이유 - 동극: 우리 원이 최고야 - 동시: 자랑거리 - 동화: 고마워 그런데
그리고 더욱 바람직한 방법으로는 문학 작품을 읽거나 들은 후 문학작품을 소재로 하루의 일과 속에서 어린이의 흥미에 따라 우연히 일어나는 이야기하기, 그리기, 동극 등의 문학적 활동이 ... 어린이에게 다양한 문학 작품을 제공해야 하며 어린이가 감상하고 이해하며 평가하는 반응을 적극적으로 유도하는 활동이 제공되어야 한다. ... 문학작품을 들려주거나 어린이 스스로 읽고 난 직후 바로 다루는 것보다는 시간을 충분히 주어 어린이가 문학 작품을 스스로 충분히 이해하고 감상한 후에 자연스럽게 다루는 것이 바람직하다
이때 채택되는 텍스트는 아동문학가들이 창작한 동화, 동시, 동요, 아동소설, 동극 작품 등이 있다. ... 현재 우리나라의 아동문학작품들은 독자에게 전해지기 위한 과정으로 동시집, 동화집, 동극집 등의 작품집 출판이라는 과정을 거쳐야만 한다. ... 전국 국공사립도서관 별로 벌이게 되는 독서 운동은 전국적으로 어린이 독서지도연구회가 조직되고 있다.
