이를 스파르타와 아테네, 두 도시국가(폴리스)의 교육을 통해 더 잘 알 수 있다. 스파르타의 교육은 철저하게 국가가 관리하고 통제하는 교육이었다. ... 고대 그리스의 교육은 두 도시국가 스파르타와 아테네가 극명하게 대조되는 교육양상을 보였다. 다음으로는 소크라테스와 그의 대화법을 설명했다. ... 반면 아테네의 교육은 스파르타와 달리 몸과 마음이 조화롭게 발달한 지혜로운 자유인의 형성을 교육목적으로 삼았다. 따라서 교육내용은 체육, 음악, 읽기, 쓰기, 셈하기 등이다.
학교에서의 정치윤리에 관한 교육이나, 정치, 윤리 교육, 통일 교육 등은 학교 내의 정치교육의 예가 되며, 외적 교육으로는 일반 시민을 대상으로 하는 민주시민 정치 교육과정 직무연수 ... 여기서 어리석은 대중은 대다수의 아테네 시민을 의미한다. ... 즉, 묵살해도 해가 될 것이 없는 아테네 시민들에 의해 내려진 사형판결의 부당함을 말하면서, 그럼에도 그 결정에 따라야만 하는 아테네의 법과 정치 체계인 직접민주주의의 모순을 역설한다
이래서 현재 우리나라의 의무교육이 필요함을 다시 느끼게 되었다. 페리클레스의 연설 페리클레스는 연설을 통해 아테네의 정치 방향을 설명하였다. ... 아테네에서 어떻게 민주주의가 발생했을까? ... 라는 질문을 던졌을 때 아테네에서 가장 먼저 시작했다는 말을 많이 들었기 때문이다.
그 후 343-42년에 마케도니아의 필립 대왕은 아리스토텔레스를 초빙하여 그의 아들 알렉산더를 교육하게 하였다. ... 소크라테스가 아테네의 법정에 불경죄로 기소되었던 것과 마찬가지로 아리스토텔레스도 불경죄로 고소되었으나, 그는 “아테네 시민들이 철학에 대해 또 한 번 죄를 저지르지 않도록 하기 위해 ... 당시의 관습에 따르면 아스클레피오스의 가문들은 의학 및 해부의 기술을 그들의 아들들에게 교육했기 때문에 아리스토텔레스스토텔레스 역시 예외가 아니었을 것이며, 따라서 아리스토텔레스스토텔레스스토텔레스의
아테네의 민주주의는 모두가 사회의 운영에 참여하는 직접 민주주의 제도였고, 이는 일반 교육 시스템이 좋아야 가능한 것이었다. ... 따라서 사회는 높은 수준의 일반 교육을 요구하였고, 소피스트들은 정치에 적극적으로 참여하고 교육비를 지불할 능력이 있는 사람에게 지식과 교양을 전수하였다. ... 그는 대화를 중시했던 아테네의 철학자이며, 선구자였다.
이 영화에서 가장 인상 깊은 장면은 스파르타군과 아테네인들이 만났을 때다. 영화에서 아테네인들은 스파르타군의 적은 수를 보고 실망했다. ... 아고게는 스파르타 남자에 대한 교육이었는데, 중장보병이 갖추어야 할 전투기술과 자질을 육성하는 것에 집중되었다. 7살이 되면 6년간 ‘파이디온’이라는 교육을 받았고, 13세부터 6년간 ... 하지만 스파르타 교육에서 가장 돋보인 것은 어머니들이라고 생각한다.
호메로스 이후 시대에는 다시 스파르타 체육과 아테네 체육으로 나뉘는데 스파르타 체육은 국가를 지키기 위해 정신교육보다는 전쟁의 승리를 위하여 신체를 강화하는 교육을 중시하였다. ... 이는 호메로스 시대 이후인 아테네의 체육에 많은 영향을 미쳤다. ... 스파르타가 무에 뛰어났던 것에 비하여 아테네는 그리스 국가 중에서 가장 문화가 발달한 나라였다.
죽음을 두려워하는 것은 지혜가 없으면서 마치 있는 것처럼 생각하는 것이라고 보았기에, 주저하지 않고 펠로폰네소스 전쟁에 참여하였다. 40세 이후, 그는 주로 청년을 교육하며 아테네의 ... ‘무지의 자각’은 타락한 아테네에 가장 필요한 지혜이기에 신이 자신을 아테네로 보낸 것이라고 말하며 이렇게 헌신적으로 임무를 다하는 자신은 신을 모독하지 않았음을 증명한다. ... 소크라테스는 평생을 아테네의 정의를 위해 움직인 사람으로서 형벌이 아닌 상을 요구했다.
아테네 법은 모든 사람들이 시민으로서의 출생과 양육, 교육, 훌륭한 모든 것을 법으로부터 부여받았지만, 그들이 강제로 그 국가에 구속되어 있지는 않다. ... 크리톤은 재판에서 친구들의 소극적인 대처로 소크라테스를 구하지 못한 것을 안타까워하면서 아이들의 양육과 교육을 위해서라도 국외로 탈출하라고 권유한다. ... 아무리 잘못된 판결이었다고 해도 탈옥하는 것은 아테네의 사법 제도와 법률, 나아가 아테네 도시 공동체의 질서를 무너뜨리는 것이므로 나갈 수 없다는 주장에 공감하기는 어렵지만, 하나뿐인
이 같은 교양교육, 즉 파이데이아는 현대의 우리는 소크라테스의 교육이라고 생각했지만, 고대 그리스 아테네인들에게는 소크라테스의 교육이 파이데이아에 반대되는 것으로 받아들였다. ... ‘시민지혜’는 교육을 통하여 배양되는데, 여기서 말하는 교육이란 전문지식의 교육을 의미하는 것이 아니다. ... 아테네 민주주의 역사에서 참주와도 같은 대중에 의해 ‘법에 따른 통치’가 실패한 대표적인 사례로 오명을 남기게 되었다." 206-221p 고대 그리스 아테네 시대가 올바르고 그들 내부에
이후 평생 교육자로 청년들을 교화하였고, 상대적·주관적 견해를 지니는 소피스트들의 태도를 지적하며 객관성 지닌 이상주의·목적론적 철학 수립을 위해 노력했다. ... 펠로폰네소스 반도에 있는 엘리스 지방 출신으로, 아테네에 노예로 팔려왔다가 소크라테스의 주선으로 케베스(다른 기록에 따르면 알키비아데스 혹은 크리톤)에 의해 자유인이 된 파이돈은 아테네 ... 그들은 소크라테스의 탈옥 계획에 관한 말이 오가던 때에 자금을 가지고 아테네로 오기도 했다.
사회의 발전 : 체계적이고 조직적인 지식을 가르칠 기관의 필요성 스승 : 모범과 도덕성 , 전문적 지식과 기능을 가진 사람 아테네 : Paidagogos 학교 : 시민들 개인의 이익 ... 환경조성 , 생활 사회적 과제의 대처와 해결방안 모색 - 사회구조 변화 - 가정교육 약화 - 학교교육 자체 {nameOfApplication=Show} ... 증대 및 사회적 지위 상승 위에서 아래로의 학교계통 ① 아래에서 위로의 학교계통 ② 학 교 제 도 의 성 립 학교 교육의 특징 일정한 목적이 있는 교육기관 제도의 아래서 운영 인재양성
, 다소는 유명한 스토아 철학자 아데노도루스(Athenodorus: 로마 황제 아우구스투스[B.C. 29년-A.D. 14년]의 친구이자 고문)가 활동한 헬라대학이 있었던 ‘제2의 아테네 ... 대한 언급(가말리엘4)의 문하에서 교육받기 위한)일 것이라고 본다. ... libera)의 지위를 얻어 자치와 독립의 권리를 누려 왔다고 한다.사도행전 22장 3절(또한 26:4)에서 바울은 자신이 예루살렘 성에서 자랐다고 언급하는데, 많은 학자들은 이것이 교육에
인간성의 조화로운 발달을 추구② 자유교육 중시 자유 시민으로서의 자유를 누리고 선용하는 능력을 기르기 위한 교육③ 귀족주의④ 이성주의⑤ 시민교육2) 스파르타 교육- 목적지적, 심미적 ... , 신체적, 군사적 기초를 형성하되 서로 조화를 이루어 원만한 인격체로 융합하여하나의 완전한 자유 시민을 만드는 것- 특징① 개인존중의 자유문화교육② 여성교육 경시 ... 인간의 이성과 개성의 자유로운 실현을 추구하였다.(1) 교육의 특징① 인문주의적 개인의 가치를 존중하고, 개인의 자유로 운 발달을 추구.
스파르타는 폐쇄적 사회체제, 엄격한 군사교육, 강력한 군대 등으로 유명하다. 그것이 그들에게는 매우 큰 자부심이었고 영화 속의 레오니다스 왕도 그러했다. ... 그들은 협곡으로 향하는 길에 아테네 병사들을 만나게 된다. 아테네의 장군은 스파르타의 승리를 위해 그들의 병사를 지원해주겠다고 한다. ... 실제로 페르시아 전쟁에서는 거대한 제국과 싸우기 위해 스파르타와 아테네는 연합했지만 후에 페르시아가 멸망하고 난 뒤 페르시아만큼 영역을 확대한 아테네의 델로스 연합과 스파르타의 펠로폰네소스
동명의 아버지 키케로는 기사 계급과 평민 계급 사이에 해당하는 사업가였고 어머니 헬비아는 귀족 출신이었음. - 키케로는 부유한 환경에서 자랐던 덕분에 키케로는 좋은 교육을 받으며 그의 ... 계약에 의해서 공개적인 정치색을 띠지 않는 자율적 사회활동 추구 → 공업화에 의한 경제성장과 사회경제 체제의 분화가 시장의 성장을 자극하게 된 변동의 여파 - 공업화, 도시화, 교육 ... 제자이며, 알렉산더 대왕의 스승 - 그의 아버지는 마케도니아의 전의(典醫)였다고 알려져 있는데, 당시의 관습에 따르면 아스클레피오스의 가문들은 의학 및 해부의 기술을 그들의 아들들에게 교육했기
그리스의 대표적인 폴리스인 스파르타와 아테네의 교육을 살펴보면 정치적 상황이나 배경이 교육에 영향을 끼쳤다고 할 수 있다. ... 이런 특징으로 아테네의 교육은 심신의 조화, 도덕적 교양, 시민적 책임을 두루 갖춘 전인적 자유시민을 양성하는 것을 목적으로 삼았다. 2. ... 반면 아테네는 잘 발달된 해안을 끼고 있어서 초기부터 해상활동이 활발하였다.
아버지는 아들에게 직접 지식을 가르쳐주거나 적절한 교육의 기회를 마련해주었는데, 로마 사회의 독특한 점은 아버지가 딸에게도 많은 애정을 기울였다는 것이다. ... 고대 그리스 사회, 특히나 아테네 같은 경우에는 민주주의 사회였으나, 시민은 남성에만 국한되어 있었다. ... 로마의 어머니들은 오히려 전통적인 아버지의 모습에 가까운 엄한 훈련자의 모습으로 나타났다. , 이러한 경험은 여성의 독립을 확보하는데 기여하였고, 후대 공화정 여성들은 적어도 초등 교육을
또한 이소크라테스는 수사학과 학교에서 학생들을 교육하면서 연설문과 서간문을 저술했으며 연설문 중에서 가장심혈을 기울인 것은 그리스나 아테네의 주요 정치적 현안에 대해 자신의 견해를 ... 그는 자신의 저술에게 각기 그때그때 아테네와 그리스의 정세를 반영한 주장을 펼쳤다. ... 관심을 끈 정치적인 문제는 테베의 플라타이아 침입 이었다.아테네인들은 현실적으로 보이오티아 내에서의 테베인의 지배권을 인정하지 않을 수 없었으며 이 연설문에 시사 하는 언급이 없는
이러한 계급은 개인의 소질과 교육에 따라 결정되므로, 각자의 역할과 본능에 따라 사회에서 이상적 역할을 수행할 수 있게 된다. ... 펠레폰네소스 전쟁 이후로 아테네의 정치적 입지가 흔들리게 되었으나, 계속된 민주적 개혁과 상공업의 발달로 아테네는 다시 지중해 세계의 문화 및 사상적 중심지로 성장할 수 있었다. ... 소크라테스의 법사상 소크라테스는 아테네의 황금기를 대표하는 철학자이다.
