실습중간평가서 실습생명 기관명 실습기간 실습지도자 실습평가일 실습지도교수 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 1.1. ... 앞으로의 계획 남은 기간 동안 실습목표에 집중하여 아동의 복지향상에 기여할 수 있도록 노력하겠습니다. ... 수행한 실습내용 및 역할의 요약 실습 기간에 저는 지역아동센터의 사회복지사로서 아이들과 다양한 활동들을 수행하고 각종 프로그램에 참여하며 보조 역할을 담당했습니다.
실습중간평가서 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 1.1. ... 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 본 실습기관에서 주로 아동을 대상으로 한 교육 및 서비스 제공 업무를 위주로 실습하였다. ... 그 중에서 실습생의 주요 업무는 아동의 학습지도였으며 방과 후 아동들이 학교 교과과정에 맞는 문제집을 하루에 일정 분량을 풀 수 있도록 하였다.
실습중간평가서 실습생명 유** 기 관 명 *** 지역아동센터 실습기간 ~ ( 일간) 실습지도자 *** 실습평가일 . . . ( 일차) 실습지도교수 *** 1. ... 실습에서 어려웠던 점 센터의 아동들은 많은 사회복지현장실습실습생들을 경험해 왔기 때문에 이것이 단기간의 일회성 관계라는 것을 알고 있었다. ... 아동 유치활동 6) 컴퓨터 정비 1.2.
실습중간 평가서 (실습생용 결 재 실습생 지도자 자필 이름 서명 자필 이름 서명 ) 실습생 성명 000 실습기관명 00지역아동센터 평가 실습 기간 6/1~6/15 실습지도자 000 ... 중간 평가일 까지 수행한 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 실습일 실습 당일 수행역할 매우부족 부족 보통 만족 매우만족 6/1 실습생 책임과 태도 교육 O 6/2 아동을 ... 실습중간 평가일 6/16 지도교수 000 1.
실습중간평가서 * 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함. ... 실습을 통해 배운 점 아동들과 시간을 같이 보내면서 아동들을 면밀히 관찰하고, 같이 대화할 수 있었습니다. ... 수행한 실습내용 및 역할의 요약 ㅇㅇ지역아동센터에서 출근부작성법, 프로그램 계획서작성, 실습일지 작성 등 사회복지사의 마음가짐과 아동 지도 요령 등에 대하여 배웠고 프로그램 참여 및
< 실습중간평가서 > 실습생명 실습기관명 실습기간 실습지도자 중간평가일 실습지도교수 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 1.1. ... 실습을 통해 배운점 지역아동센터는 어떤 아동들을 대상으로 하는지, 지역아동센터에서의 사회복지사의 역할 및 아동들을 위한 프로그램은 어떻게 구성되어 있는지에 대하여 지금까지의 실습 활동을 ... 수행한 실습내용 및 역할의 요약 00지역아동센터의 실습교육과 활동에 참여하여 사회복지 실천 기술을 익혔다.
실습생명 ○○○ 실습기관명 ○○지역아동센터 실습기간 실습지도자 중간평가일 실습지도교수 1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 1.1. ... < 실습중간평가서 > * 본 평가서는 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤, 실습실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함. ... ○○지역아동센터에서의 실습을 통해 스스로 아동들과의 소통과 성장에 흥미를 가지고 접근하게 되었으며 앞으로 아동복지전문가로서 성장하고 싶다는 동기를 부여해 준 소중한 실습 경험이 되었다
실습생 실습중간평가서 * 다음은 실습을 중간 평가하면서 실습한 내용을 파악하고 목표 달성 정도와 소감을 간략히 정리하는 보고서입니다. 실습생명 실습평가일 1. ... 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 1) 수행한 실습내용 및 역할 요약 실습생으로서의 자세와 역할과 아동을 이해하고 실제 상황에 대응하는 법을 배웠으며 그를 바탕으로 지역아동센터에서 ... 실습에 임한 자세 및 노력 센터 아동들과의 신뢰감 형성을 위해 센터 아동들의 이름, 나이, 특징들을 사전에 외우려고 노력했다.
실습생명 ▲▲▲ 기관명 ◇◇◇지역아동센터 실습기간 202○년 ○월 ○일∼○월 ○일 실습지도자 ○○○ 실습평가일 202○년 ○월 ○일 중간평가이므로 기간의 중간 지점을 평가일로 쓰세요 ... 실습중간평가서 * 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함. ... 실습에서 어려웠던 점 실습과제 중 아동관찰일지가 있었습니다. 아동 관찰에 있어서 뜻밖에 어려움이 있었습니다.
A+ 자료 지역아동센터 중간평가서 종결평가서 실습소감문 실습중간평가서 * 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습실습지도자와 ... 지역아동센터에서의 실습은 아동들이 학교를 마치는 시간에 진행되지만 실습기간 첫날부터 방학과 맞물려 하루 8시간으로 실습을 하였다. 2) 교육,참관사항 자신이 맡았던 역할 내 용 교육생 ... 실습을 통해 배운 점 첫째, 지역아동센터의 구체적인 업무를 다방면으로 배울 수 있었다.
실습지도자 의견 실습중간평가서 ※본 평가서는 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천합니다. ... 청보리지역아동센터에서는 코딩프로그램에 주력하고 있다. 실습소감 및 자기평가 지역아동센터의 기본프로그램 중 아동들 만족도가 가장 높은 프로그램은 문화인 것 같다. ... 물적자원 : 청보리지역아동센터에 있는 자료들을 대부분 활용하고 실습지침서 및 지 역아동센터 홈페이지를 참고하였다. 6.
실습중간평가서(실습생용) 결 재 실습생 지도자 기관장 실습생 성명 실습 기관명 평가 실습기간 실습 지도자 실습중간평가일 실습지도교수 1. ... 중간 평가일까지 수행한 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가 실습일 실습내용 수행역할 매우부족 부족 보통 만족 매우만족 06/28 - 지역아동센터 OT (실습일정, 일지 ... 중간평가일까지의 실습을 통해 배운점 지역아동센터에서 실습을 진행하면서 전반적으로 기관이 어떻게 운영되고 있는지 눈으로 보고 느낄 수 있었고, 지역아동센터를 포함한 아동복지시설의 현황을
그렇기에 항상 아동의 감정을 읽고자 노력하는 자세로 임했습니다.Ⅴ. 실습을 통해 배운 점 실습을 통해 배운 점은 다음과 같습니다. ... 실습에 임한 자세 및 노력 최대한 아동의 감정에 공감하면서 상호작용하고자 하였습니다. ... 또한 지역아동센터 특성상, 사회복지사의 수에 비해 아동의 수가 많았기에 아동 개개인의 감정을 공감해주는 존재가 미미할 것이라고 생각했습니다.
실습중간평가서 실습생명 기관명 00아동센터 실습기간 19.09.23~19.10.18 실습지도자 실습평가일 실습지도교수 1. ... 실습에서 어에 보드게임 등 다양한 놀이거리들이 구비되면 조금 더 즐겁게 놀이시간을 즐길 수 있을 것 같다는 생각을 했다. ※ 실습기간 중 실습중간에 작성하시기 바랍니다. ... 실습을 통해 배운 점 실습 전 지역아동센터라는 곳에 가졌던 편견이 없어졌다.
실습중간평가서(실습생용) 실습생 성명 *** 실습기관명 서대문장애인종합사회복지관 평가 실습기간 20**. 07 . 24 ~ 08. 24 실습지도자 ***팀장 실습중간평가일 08 . ... 중간평가일까지 실습을 통해 배운 점 - 사회복지와 관련된 문서를 작성하는 것이 어렵고 부족하였다. ... 중간평가일까지 실습 진행에서 어려웠던 점 - 실습이 매일 실습일지, 단위계획서, 기관분석보고서 등 문서를 작성하는 것이 어려운 점이었다.
[중간평가회] 중간결과보고서 * 코로나19이슈로 중간평가회를 중간결과보고서로 대체하여 교수님 평가 및 실습생 상호 공유할 수 있도록 제출함. ... 실습중간평가서 * 본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천합니다. ... 남은 실습 기간 동안에는 그런 일이 없도록 실습 전에 아동의 교과과정을 미리 살펴보고, 아동의 기초학습지도에 대한 관련 서적을 참고하여 아동의 학업 성취에 도움이 되고자합니다, 또한
000 실습중간평가서 실습생명 000 기관명 실습기간 2020. 01. 06. ~ 2020. 02. 04. ... 수행한 실습내용 및 역할의 요약 - 지역아동센터에 대한 이해를 바탕으로 하여 제일 먼저 아동학대 교육을 받았으며, 아동들의 유형별 특징을 익혀가며 실습일지와 관찰일지 작성에 있어 자세하게 ... 이론 -지역아동센터에 대한 이해를 바탕으로 아동학대예방에 대한 교육을 하였고, 아동발달, 학령기 아동에 대한 이해와 유형별 아동에 대한 이해 -집단 지도에 대한 이해1 -사례관리의
