"시각장애아 교육" 검색결과 1-20 / 12,107건

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  시각장애 학생(시각장애아)의 교육적 평가

  시각장애 학생(시각장애아)의 교육적 평가 교육적 평가는 시각장애 학생에 대하여 어떻게 효과적으로 교육할 것인가에 초점을 두고 이루어진다. ... 시각장애 학생의 안 질환의 진행정도나 상태를 파악하는 것은 교육매체 등을 선정하고 일상생활에 대비해야 하는 측면에서 중요하다. ... 의학적 평가에서 나온 시각장애의 원인이나 시각장애의 정도, 시각장애의 시기 등은 교수-학습 활동에 중요하게 고려해야 할 요소이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.25

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  [시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정

  [시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정 목차 [시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정 I. 의학적 가치 II. 교육배치 III. 교육과정의 수정 IV. 방향정위와 보행지도 V. ... 시각자극의 제시 * 참고문헌 [시각장애아교육] 시각장애아동의 교육과정 시각장애 학생을 위한 교육과정의 특징은 정안학생을 위한 교육과정의 목표와 내용을 수정하거나 그들의 특수성을 고려한 ... 교육과정의 수정 일반아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육효과를 극대화시키기 어렵다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11

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  [시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근

  [시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근 목차 [시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근 I. 우리나라 시각장애교육 현황 II. ... 시각장애학생을 위한 교육원리 III. 교수적합화 1. 자리 배치 2. 자료 제시 3. 부가 설명 * 참고문헌 [시각장애아교육] 시각장애학생을 위한 교육적 접근 I. ... 우리나라 시각장애교육 현황 우리나라 시각장애인의 출현율은 0.42%이며, 특수교육대상자 중의 2.8%가 시각장애학생이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  시각장애아의 교육적 조치(접근)

  시각장애아의 교육적 조치(접근) 목차 시각장애아의 교육적 조치(접근) I. 점자교육 II. 묵자교육(저시력기구) III. 보행훈련 1. 보행의 정의 2. 보행교육의 가치 3. ... 보행의 종류 * 참고문헌 시각장애아의 교육적 조치(접근) 일반적으로 교육 활동은 대부분 시각에 의존하기 때문에 시각장애 학생의 경우 부분적인 경험밖에 할 수 없을 것으로 생각하기 쉬우나 ... 보행훈련 보행훈련은 시각장애 학생의 재활훈련의 한 분야로 교육적 가치를 인정받으면서 1960년대에 시각장애학교 교육과정으로 편성되었다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.26

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  [시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법

  [시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법 목차 [시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법 I. 국어 II. 수학 III. 사회 IV. 과학 V. 음악 VI. ... 체육 * 참고문헌 [시각장애아 교육] 시각장애아동 교수학습 방법 시각장애 아동에 대한 일반교과 지도는 국민공통기본교육과정을 기본으로 이루어지는데, 교육내용에 관한 문제보다는 교수자료와 ... 교육 방법 등에 있어 시각장애의 특성을 고려해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  [시각장애아교육] 확대핵심교육과정

  [시각장애아교육] 확대핵심교육과정 목차 [시각장애아교육] 확대핵심교육과정 I. 점자 익히기 II. 보행훈련 III. ... 보조공학 * 참고문헌 [시각장애아교육] 확대핵심교육과정 확대핵심교육과정(expanded core curriculum)이란 정안학생은 우연적 학습으로 익힐 수 있는 기술이지만 시각장애학생에게는 ... 우리나라 시각장애학교의 경우, 국민공통 기본교육과정과 치료지원을 제공하고 있다. 중복시각장애학생이 증가하며, 장애의 정도가 중증인 학생들이 많아지고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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  [시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육 및 지도를 위한 교사의 역할

  [시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육 및 지도를 위한 교사의 역할 시각장애아 교육원리 역시 기본적으로 일반교육 원리를 벗어나지 않는다. ... 우수한 시각장애아 교사가 갖추어야 할 조건 가운데 하나는 융통성 또는 유연성이다. 시각장애 교사들이 담당할 교육활동의 범위는 다음과 같다. ? ... 중복 시각장애아의 프로그램 평가와 개발 ? 부모와 일반교사에 대한 상담과 중개 역할 ? 아동과 관련된 사람들에게 의학적 ? 교육적 ?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)

  시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법) 목차 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법) I. 시각장애학생의 교수·학습 원리 II. ... 안내견 보행 * 참고문헌 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법) I. 시각장애학생의 교수 ? ... 그러므로 시각장애학생의 교육계획을 세울 때는 성, 연령, 지능, 적성, 시각손상의 정도, 시각손상 시기, 시각손상의 원인, 눈의 현재 상태 및 요구되는 처치, 부모의 태도, 중복 장애

  리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15

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  [시각장애아교육] 시각장애 아동의 지도(점자지도, 보행훈련)

  [시각장애아교육] 시각장애 아동의 지도(점자지도, 보행훈련) 시각장애 아동은 시각능력의 제한으로 인하여 시각적 정보 처리에 있어 어려움을 경험하고 있다. ... 한편, 시각장애 아동의 경우 인지적 능력이나 학습 수행 능력에 있어 정안 아동들과 큰 차이를 보이지 않기 때문에 일반교육 과정을 사용하며, 시각장애라는 특수성을 고려하여 점자교육, ... 특히 시각장애 아동을 위한 교육은 시각 이외의 다른 감각을 사용하여 정보를 얻을 수 있는 방안을 마련해야 하고, 아동이 지니고 있는 잔존시각을 효율적으로 사용할 수 있도록 적절한 조치를

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.04

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  시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법

  시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법 목차 시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법 I. 신체 및 운동능력에서의 중재 1. ... 듣기 지도 1) 듣기의 중요성 2) 듣기 교육 * 참고문헌 시각장애아의 교육 및 지도(중재)방법 I. ... 시각장애 유아의 점자 학습을 위하여 '시각장애 유아용 촉지각 프로그램' 4권이 개발되었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  [시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언

  [시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언 목차 [시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언 I. 좌석배치 II. 교수목표의 수정 III. 교재 및 학습자료 지원 IV. ... 학습 도우미의 활용 * 참고문헌 [시각장애아 교육] 통합학급 교사를 위한 제언 시각장애 아동들을 통합 현장에서 만나는 일은 흔하지 않지만, 최근 들어 통합을 희망하는 시각장애 학생들이 ... 이렇듯 시각장애 아동의 교육에 있어서는 실물을 사용하여 실제적인 경험 학습을 할 수 있는 기회를 높여야 한다. V.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)

  시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점) 목차 시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점) I. 국어과 학습지도 방법 II. ... 미술과 학습지도 방법 * 참고문헌 시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점) 시각장애 학생들은 일반학교에서 사용하는 국민 공통 기본 교육과정을 주로 사용하며, 중복 ... 시각장애 학생의 경우는 기본 교육과정을 사용하기도 한다.

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.27

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  [자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 특성의 활용

  [자폐아교육] 자폐장애아동의 교육을 위한 시각적 학습 특성의 활용 자폐성 장애 아동들은 변화되지 않는 사건에 주의를 유지하는 것이 쉽기 때문에, 빠르게 변화되지 않는 시각적 정보 처리를 ... 따라서 교육자들은 이러한 자폐성 장애인의 시각적 학습 특성을 고려하여 다양한 시각적 단서와 시각적 구조화 등이 포함된 교수학습 전략이나 행동중재 전략을 개발하여 활용할 필요가 있다. ... 상황이야기는 Carol Gray(1993)가 자폐성 장애 아동의 시각적 학습 특성에 주목하여 개발한 사회적 기술 교육 프로그램으로, 자기인식이나 자기평정, 자기관리 등을 촉진하는 다양한

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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  특수아교육_의사소통장애와 시각장애의 이해와 교육 방안(의사소통장애, 시각장애 아동을 위한 교육방안)_교수전략, 중재사항, 주의사항 포함

  시각장애 아동 위한 교육방안 1)시각장애 아동 교육 시 교수전략 2)시각장애 아동 교육 시 중재사항 3)시각장애 아동 교육 시 주의사항 Ⅰ. ... 마찬가지로 시각장애의 경우도 시각장애의 유형을 알고 장애요인과 특성 등을 파악하여 교육방법을 연구해야 한다. ... 미숙아망막증의 경우는 인큐베이터에서 조산아에게서 고농도의 산소를 공급하면서 생기며 중증 근시에서 전맹 까지 나타나고, 망막의 상처와 분리로 인해서 발생하게 되는 장애이다.

  리포트 | 13페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.21

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  [시각장애아교육] 점자지도 - 점자의 특징과 원리, 점자의 장단점

  [시각장애아교육] 점자지도 - 점자의 특징과 원리, 점자의 장단점 목차 [시각장애아교육] 점자지도 I. 점자의 원리 II. 점자 쓰기와 읽기 III. 점자의 특징 IV. ... 점자의 단점 * 참고문헌 [시각장애아교육] 점자지도 I. 점자의 원리 우리나라에서 점자가 사용된 것은 1894년 감리교 선교사인 R. S. ... 점자의 장점 첫째, 시각장애인들의 중요한 의사소통 수단이다. 시각장애인이 스스로 읽고 쓸 수 있는 유일한 글자가 점자이기 때문이다. 둘째, 시각장애인들이 쉽게 쓸 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여

  시각장애학생 통합교육에 대한 특수교육지원센터의 지원 실태와 활성화 방안. 특수교육학과 시각장애아교육전공 2. 임시은(2016). ... 시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출 현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 논하여 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 특수아동이해 주제: 시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출 현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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  시각장애아 교육과 관련한 개념,진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여

  과목 : 특수아동이해 주제 : 시각장애아 교육과 관련한 개념,진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오 목차 Ⅰ. ... 시각장애의 정의 2. 시각장애의 진단 및 평가 및 평가방법 3. 원인 및 출현율 4. 시각장애의 특성 5. 시각장애의 교육적 접근 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 시각장애의 교육적 접근 방법 1) 학습환경의 조성 점자정보 단말기와 기타 학습도구를 놓을 수 있게 책상이 충분히 넓어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  시각장애아 교육과 관련한 개념 진단 및 평가 원인 및 출현율 특성 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하시오

  따라서 시각장애아 교육에서는 장애특성에 맞는 교육방법들이 필요하다. ... 둘째, 현재 초등학교 3학년 이하의 시각장애아들은 통합교육을 받고 있으나 4학년 이상의 시각장애아들은 여전히 개별화교육계획 없이 학급 내 수업만을 받고 있었다. ... 시각장애아는 일반 아동들과는 다른 특수교육 대상자로서 시각장애아동에게 필요한 교육환경 조성에는 많은 어려움이 따른다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.22

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  따라서 시각장애아 교육의 목표를 달성하기 위해서는 시각장애에 대한 기준을 명확히 하고, 그에 부합하는 아동을 조기 발견하고 의뢰하여 적합한 진단을 실시함으로써 적절한 교육적 지원을 ... 장애아는 장애 영역별로 구체적인 특성과 진단, 교육방법을 제공해야 한다. ... 시각장애는 ‘저시력’과 ‘맹’으로 구분된다. 시각장애의 법적, 교육적 관점에서 정의하고 진단 및 평가방법, 원인과 교육적 접근방법에 대해 알아보고자 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  서론 시각장애아 교육을 생각하면 나는 헬렌 켈러가 가장 먼저 떠오른다. ... 교육적 정의에서 특별한 교육이 필요한 시각장애아는 기존에 받는 교육을 수정하거나 시각장애아에게 맞는 교육을 제공 해주어야 되며 정상시력에서 이탈되어 있는 아동으로 크게 ‘맹’과 ‘저시력 ... 특수아동이해 과제주제: 시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.03

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