이 때, 제한된 조건들은 부등식으로 나타낼 수 있으므로 경영 전략의 기본은 수학적 문제 해결 능력이라고 할 수 있다. 4) 단원의 지도 계통 선수학습 ? 이단원의 학습 ? ... 학 습 지 도 안 ▶ 부등식의 영역 (10-나) 1. 교 재 : 박두일 외 9인, 고등학교 수학 10-나, (주) 교 학 사 대단원 : Ⅱ, 측정 중단원 : 1. ... 따라서 기업은 제한된 조건 안에서 이익을 최대화할 수 있는 경영 전략이 필요하다.
인수분해의 활용 Ⅴ.본시학습지도안 본시 학습지도안 대상 3학년6반37명 일시 2007.5. 23(수) 1교시 장소 3학년6반교실 단원 Ⅱ.식의 계산 2.인수분해 차시 2/5 교과서 ... 단원의 지도계통 …………………………………… 6 Ⅴ.본시학습지도안 ………………………………………………………… 7 ………………………………………………………………… 10 ... 학습 자료 교사 교과서, 학습지도안, 지휘봉, ppt, 컴퓨터, 활동지 학생 교과서, 노트, 필기구, 가위, 풀 구분 단계 학 습 내 용 학 습 활 동 자료 및 유의점 시간 교사 학생
( 수학 )과 교수?학습안 일 시 2006년 6월 16일 2교시 장 소 6 - 1 교실 대 상 6학년 1반 남 16명 여 16명, 계 32 명 지도교사 윤현철 단 원 6. ... 수업자 (1) 교수-학습활동이 학생 중심 및 활동 중심 위주로 진행되었는가? (2) 지도 단계에서 학습의 개별화에 충실하였는가? (3) 발문이 아동들의 사고에 도움을 주었는가? ... (금) 2교시 지도 교사 조지연 지도 학반 6-1 본시 주제 재미있는 놀이, 문제 해결하기 차시 (시간) 5/6 (40분) 교수?학습 유형 문제해결학습학습 목표 ?
수학과교수?학습 과정안 1. 단원 : 4. 나눗셈 2. ... 이를 보아 직접 조작하고 활동할 수 있는 방법으로 수업을 설계해야 겠다. 9. 본시 교수?학습 과정안 가. 교수? ... 학습 과정안 학년반 3의 3 일시 2008. 10. 27(월) 5교시 장소 3-3교실 지도교사 윤현철 대단원 4.
수학과교수?학습안 일시 2006. 11. 9. 2교시 대상 5-4반 남 17 명, 여 14 명 장소 5-4교실 단원 5. ... 도형의 대칭 차시 8/10 지도 교사 윤 현 철 (인) 주제 도형의 대칭을 이용하여 문제해결하기 수업 모형 문제해결학습 창의성요소및 성향 융통성, 민감성 창의성 기법 브레인스토밍 학습 ... 활동안내. ppt 펜토미노 학습지 5.
수학과교수?학습 과정안 교과 수학지도 일시 대상 4학년 2반 지도 교사 (인) 지도 교생 (인) 단원 5. ... 직사각형과 정사각형의 둘레 차시 3/7 교과서 수학 74∼75쪽 익힘책 84∼85쪽 학습 주제 직사각형과 정사각형의 넓이 수업 모형 문제 해결 학습모형 학습 목표 직사각형과 정사각형의 ... 정리 연습하기 학습 정리 ◎ 익힘책 84～85쪽 해결 안내 ?분모가 같은 진분수의 덧셈 방법을 생각하며 수학 익힘책 84∼85쪽을 풀어 봅시다. ◎ 배운 내용 정리하기 ?
수학과교수?학습안(3-가) 단원 5. ... 관 찰 지 필 수학과교수?학습안(3-나) 단원 및 주제 4. 나눗셈 (7/7) 학반 3～3 학생 남 : 16명 여 : 16명 계 : 32명 지도일시 2000. 11. 8. ... 투명 종이를 이용하지 않고, 주어진 그림 상하 좌우로 옮기기 수학과교수?
결 재 담당교사 주임 원감 원장 년 월 일 수 영역 활동 학습지도안 1. 단원 : 누구 키가 더 클까요? 2. 학급 : 3. 일시 : 2008. 4 . 8 4. 장소 : 5. ... 수업시간 뿐만 아니라 쉬는 시간에도 장난감을 통하여 지속적인 지도가 이루어지도록 하며 야외학습 상황에서 서로 다른 모양의 사물 비교하기 활동과 같이 다른 학습상황에서도 연계적으로 학습이 ... 본시 학습지도 계획 교과 수 학 단 원 누구 키가 더 클까요?
2009학년도 수학과교수? 학습 과정안 - 구체적 조작활동을 통한 수학적 개념형성학습- 단 원 3. ... 학습 단계 학습 내용 교수 ? 학습 활동 시간 자료(○) 및 지도상의 유의점 (■) 교 사 학 생 심화 보충 학습학습 내용 정리 차시예고 T. ... 학습 단계 학습 내용 교수 ?
Freudenthal의 수학화 과정을 활용한 학습지도안 ? 단원 : 수학 8-가 (사각형의 종류와 성질) ? ... 결론 - Freudenthal의 수학화 과정을 통해 수업을 해보았는데 그냥 개념만 던져주는 것보다 이렇듯 현실세계에서 수학적 내용을 찾아 학습자가 친근하게 수학을 느 낄 수 있도록 ... 그 말을 듣고 아직까지 주입식교육인 우리 나라에 이런 식의 수업을 도입한다면 수학을 싫어하는 아이들이 많이 줄어 들 것이라고 생각 했고 막상 이런 식으로 수업을 하니 내가 생각지도
「인성교육중심 교실수업개선을 위한」 수학과교수학습 계획안 성취기준 구체물의 길이와 넓이를 비교할 수 있다. 4. ... 인성교육 중심 수학과교수학습 계획안 일 시 2015년 6월 18일 (목) (09:50 ~ 10:30) 지도교사 장소 1-0 단 원 (차 시) 4. ... 모둠활동 시 승패보다는 내용을 중심에 두고 활동할 수 있도록 지도한다. 교수학습 자료 PPT자료, 주사위, 신문지, 타이머 놀이과 퀴즈로 (비교하기) 공부를 해봅시다.
학습 전개 계획1. ... 단원의 학습목표 1) 일반적인 목표 ① 여러 가지 생활 현상을 수학적으로 고찰하는 경험을 통하여 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 비교할 수 있다. ② 수학적 ... 이 단원에서는 어느 임의의 집합을 던져주고 자신이 어떤 집합에 속하는지를 스스로 찾아봄으로써 집합의 개념에 대해 정확히 알 수 있고, 또한 벤다이어그램에 실제로 자기 이름을 집합 안에
수학과교수?학습 과정안 일 시 2007년 4월 27일(금) 3교시 장 소 6학년 1반 교실 대 상 6학년 1반 16명(남9, 여7) 지도교사 초 등 학 교 수학과교수? ... 본시 교수?학습 과정안 단 원 명 4. 쌓기나무 일 시 2007. 4. 27(금) 3교시 장소 6-1교실 지도교사 학습 주제 ? ... 학습 과정안 1. 단원명 : 4. 쌓기나무 2.
