단 원: 3. 길이 재기 2. 학 년: 2학년 1반(9명) 3. 일 시: 2017. 10. 19.(목) 2교시 4. 장 소: 2학년 교실 5. ... 길이 재기 몸의 일부를 이용하여 여러 가지 구체물의 길이를 어림할 수 있다. * 몸에서 약 1m 찾기 * 신문지로 2m, 3m 만들기 3. ... 다음 시간에는 길이 어림하기에 대해 좀 더 알아보기로 하겠습니다. 2. 판서 계획 3.
어림하기 교과서쪽 122∼123쪽 익힘책75∼76쪽 차 시 3/10 지도교생 학습주제 초과와 미만의 의미를 알기 학습목표 초과외 미만의 의미를 알 수 있다. ... ◎숫자 맞히기 게임 ◎숫자 맞히기 게임 10′ 숫자 카드 안에 1∼50사이의 수가 적혀 있습니다. ... ♧학습활동 안내하기 초과와 미만 알아보기 초과와 미만 표현해보기 숫자 맞히기 게임 범례제시 및 개념정의 초과약속하기 ◎초과와 미만 알아보기 ○초과의
(정의적) 3 단원의 개관 2학년 1학기 5. 길이재기 단원에서 직접 비교와 간접 비교를 통한 길이의 개념이해와 임의 단위의 불편함을 통하여 표준 단위인 1cm를 도입하였다. ... 약몇cm로 표현하기 3/10 길이 어림하기 44-45 ?1m에 대한 양감 기르기 및 측정 ? ... 사진(2장), 플래쉬(실생활장면) 학습 및 활동안내(PPT) 보조칠판 활동안내(3), 기준길이(3), 측정길이(3), 정답카드(3) 자기평가판 학습 자료 ?
학습 과정안 결재 지도교사 2006년 11월 10일 3교시 제 3학년 1반 지도교생 단 원 5. ... 들이재기 교과서 쪽수 70쪽 차시 3 / 6 학습주제 문제 해결 학습하기 학습목표 그릇의 들이를 어림하여 약 몇 L인지 말할 수 있다. ... 확인하기 -어림한 결과와 직접 잰 결과 비교하여 발표한다. 3＇ 15＇ ?1L들이 물통, 빈 물통 ?100mL가 들어있는 물통, 빈 물통 ?여러 가지 종류의 그릇 ?
길이와 시간 일 시 장 소 3학년 6반 교실 대 상 3학년 6반 (33명) 지 도 자 ○○○ 1. 단원 : 8. 길이와 시간 2. 단원의 개관 가. ... 어림수(조금 더 된다, 조금 못 된다, 약) 사용하여 1m 단위 길이로 어림하여 보기 ?길이의 덧셈과 뺄셈 5. ... 학생관 Piaget의 인지 발달 이론에 의하면 초등학교 3학년은 구체적 조작기로 이 시기의 어린이들은 처음으로 논리적 조작은 불가능하지만 구체적이고 실제적인 상황 속에서는 문제를 논리적으로
이 두 명은 다른 단원이나 다른 교과의 선수학습에도 부족함을 보여 왔으며, 3학년 내용의 학습에도 많은 어려움이 있는 학생들이다. ... 어림의 의미를 확인하고, 주변의 물체의 길이를 어림하고 확인하기 ?임금님의 옷 만들기 이야기(mm의 필요성) ?1mm의 단위를 알고, 이를 읽고 쓰기 ? ... 간단한 정도의 어림을 하는가? 양감이 형성되어 있는가? cm와 m의 관계를 아는가?
수의 범위와 어림 이상과 이하 1 초과와 미만 2 수의 범위 3 올림과 버림 4 12 6. 수의 범위와 어림 반올림 5 어림의 활용 6 단원 평가 7 탐구 활동 8 13 6. ... 각도를 어림하고 실재로 재어 보고 각도의 합과 차를 구할 수 있다. 실시 예정일 4월 3주 평가 요소 ? ... 각도를 어림하여 보고 각도기를 이용하여 각도를 잴 수는 있으나 정확성이 부족하고, 주어진 각의 합과 차를 바르게 구하지 못한다. (3～6개 정도) 하 ?
학습의 계열 학년 영역 1학년 2학년3학년 4학년 5학년 6학년 측정 ?양의 비교- 길다, 짧다, 많다, 적다, 무겁다, 가볍다, 넓다, 좁다 등의 말로 구별 ? ... 수의 범위와 어림에서 생각할 점 3 Ⅲ. 단원 연구 5 1. 교재관 5 2. 학생관 5 3. 지도관 6 Ⅳ. 단원의 설계 8 1. 단원명 8 2. 단원의 개관 8 3. ... 수의 범위와 어림하기 학 습 주 제 올림과 버림 알아보기 (/ 차시) 일 시 대 상 학년 반 명 (남: 명, 여:명) 장 소 학년 반 교실 지 도 교 사 ○ ○ 초 등 학 교 차 례
학습 과정안 수업일시 수업장소 수업자 대상학년 2학년 단원(차시) 4. ... 단계 학습과정 교수-학습활동 시량 (분) 자료 및 유의점 도입 전개 정리 동기유발 및 학습목표 학습활동 안내 활동1 활동2 활동3 학습내용 정리 ▣전차시 상기 ▣동기유발하기 ? ... 공부할 문제 학습 활동 안내 활동① 나의 발 크기 어림하기 활동② 어림하여 자르기 놀이 활동③ 물건 길이 어림하기 놀이 활동① 나의 발 크기 어림하기 활동② 어림하여 자르기 놀이 활동③
1,2학년군은 mm 없는 눈금자 이용 (mm, km는 3-4학년군★) 들이 : 용기에 담을 수 있는 액체의 양 부피 : 어떤 물질이 차지하고 있는 공간의 크기 어림 전략 ① 기준과 ... 비교하기(기준과 비교하기) 직각 삼각자의 30도보다 조금 큰 것 같아서 40도라고 어림했다. ⇒ 참조물과 비교하기(기준과 비교하기) 2) 다양한 어림 전략 활용 3) 주어진 각 어림하기 ... 직접 비교 3.
▣ 2020. 5-2 수학 초등 교과학습부진학생 지도 계획 ▣ 결재 담당 교사 부장 교감 과 목 수학 지도 교사 ○○○ 지도 장소 5학년 3반 교실 활동 목표 문제풀이와 개념이해 지도를 ... 지도 대상 ○○○. ○○○, ○○○, 월 일 지 도 내 용 특 기 사 항 (준비물) 9.14(월) 수의 범위와 어림하기 학습지, 익힘책, 필기도구 9.21(월) 수의 범위와 어림하기
m 단위의 길이를 어림하여 나타내는데 어려움이 있다. 하 ?m 단위의 길이를 어림하여 나타내지 못한다. 영 역 측정 단원 및 제재 3. ... 초등학교 2학년 2학기 수학과 수행평가 기준안 ( 2 )학년 2학기 영 역 수와 연산 단원 및 제재 2. 덧셈과 뺄셈(1) 구 분 관찰( ○ ) 서술( ○ ) 목 표 ? ... m 단위의 길이 어림하여 나타내기 평가 내용 평 가 척 도 자 료 길이의 단위 어림하여 나타내기 상 ?m 단위의 길이를 어림하여 능숙하게 잘 나타낸다. ?평가지 중 ?
여러 가지 물건의 길이를 예상(어림)하여 봅시다. 공부할 문제 Sn, (공부할 문제를 확인한다.) ?저학년이므로 교사가 공부할 문제를 제시한다. ... 여러가지 물건을 어림하는 활동으로 길이에 대한 양감을 연습한다. 정리 및 차시 예고 (3‘) 정리 및 차시 예고 T, 이번 시간을 통해 알게 된 점을 발표해 봅시다. ... 문제 추구 및 해결 (32‘) 학습 순서 확인 T, 이번 시간에는 다음 순서로 공부하겠습니다. < 학습 순서 > - 활동1 : 약속하기 - 활동2 : 길이를 어림하여 선 긋기 - 활동3
대상 학급은 일반학교 중학교 특수학급으로 1학년 남학생 1명과 2학년 남학생 2명, 총 4명으로 구성되어 있다. 나. ... 관찰법 (수업 중) 3. 판서 계획 단원명: 4. 길이(m) 학습 목표 : 1m 종이끈을 이용하여 1m를 어림할 수 있다. ... 학습 과정안 영역 수학 학년?학기 기본교육과정 중학교 수학(가) 지도 교사 ooo 단원 4.
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 5학년 반 지도 교사 단원 2. ... {5}×3)=3+ {3} over {5}= 3 {3} over {5}입니다. -3 m보다 길고 4 m보다는 짧을 것 같다고 어림했는데 3 {3} over {5} m이므로 알맞게 어림했습니다 ... 우석이가 사용한 띠종이의 길이를 어림해 보세요. ?어떻게 어림했는지 이야기해 보세요. ?
교과 수학 지도 일시 월 일 교시 대상 5학년 반 지도 교사 단원 2. ... {1} over {2}입니다. -2 m2보다 넓을 것 같다고 어림했는데 3 {1} over {2} m2이므로 알맞게 어림했습니다. - 2 {1} over {2}을 {5} over { ... 게시판의 넓이를 어림해 보고, 어떻게 어림했는지 이야기해 보세요. ?
1~10 관찰, 자기 평가 본시 교수·학습 실제 8 일 시 대 상 2학년 지도교사 단 원 3. ... 학습 과정안 단원 : 3. 길이재기 1 단원의 개관 2 2학년 1학기에 임의 단위의 불편함을 해소하기 위한 수단으로 cm가 이미 도입되었다. ... 이를 이용하여 2m, 3m 등과 같이 5m 내외의 길이를 어림해 보게 된다.
학습자료 PPT, 학습지, KAHOOT 어플 교과역량 추론역량, 문제해결역량, 의사소통역량 인성덕목 소통, 협동 [활동1학습지] 6학년 __반 _______ ? ... 2000÷3.67을 어림해보세요. 위 숫자 중 하나에 동그라미하세요. 5 50 500 5000 ?15÷2.57을 어림해보세요. ... *의사소통역량 -발표가 끝나고 교사가 다양한 어림방법을 정리해줌 3. 해결계획의 실행 활동2. 빠르고 정확한 너!
곱셈의 어림 전략 프런트-앤드 전략 32×54 ⇒ 높은 자리에서 낮은 자리로 내려가며 계산 3x5=15이므로 1500보다 큰 수가 된다. 30x4=120, 2x50=100이므로 어림값은 ... ① 분수의 성질 / 통분 이용 ② 분수의 성질 / 교환법칙 형식화 나누는 수의 분모와 분자를 바꿔 곱함 소수의 덧셈과 뺄셈 (3-4학년군) 범자연수의 덧셈과 뺄셈과 같이 접근하는 ... 조절 전략 578×4 ⇒ 앞의 두 전략에서 발생한 수의 차이 어림해 조정하는 과정 (초기 어림값 얻어진 후) 600×4=2400으로 계산한 다음 22×4가 100정도 되므로 어림한
