새노래 단위 활동 계획안 학 급 명 대 상 지도교사 수 업 일 시 실습교사 생활주제 봄 소주제 봄의식물 활동유형 새노래 수 준 Ⅰ수준 활 동 명 봄맞이가자 대 형 대집단 활동목표 ㆍ노래를 ... 노래 부르기는 의도적으로 교육활동 계획에 포함시켜 단일 활동으로 전개하기도 하지만 시간이나 상황에 따라 주의집중을 위해서 부르기도 한다. ... -네~ 노래판,피아노, cd플레이어 활동절차 활 동 내 용 자료 및 유의점 교 사 유 아(예상반응) 마무리 다음 활동 안내 ? 다양한 방법으로 노래를 불러본다.
리듬에 맞추어 노래를 부를 수 있는가? 2. 노래 개사를 통해 다양한 표현력을 길렀는가? 활 동 계 획 안 ... 새 노래 배우기 활 동 명 냠냠! 교육과정 관련요소 -표현생활>예술적 표현 즐기기>음악으로 표현하기 -언어생활>말하기>이야기 지어 말하기 활동목표 1. ... 그럼 우리 가사대신에 ‘두’라는 말로 바꿔서 노래를 불러보도록 해요 C&T: ‘두’로 대체하여 노래를 부른다.
새 노래 수업계획안 활동명 수박 파티 발표자 : 일시: 목표 1. ‘수박파티’ 노랫말을 익힌다. 2. 자신이 좋아하는 과일로 노랫말을 짓는다. 3. ... 그래서 오늘은 친구들하고 ‘수박파티’라는 노래를 불러볼 거예요. ... T : 그래요, 선생님도 이 노래를 들으니까 시원한 수박이 먹고 싶고 신이나요. 자, 그럼 다 같이 불러 볼 수 있겠어요? C : 네!
활 동 계 획 안(만4세) 날짜 2015년 장소 교사명 주제 나눔(프로젝트) 소주제 유치원에서 실천하는 나눔 활동유형 새노래 목 표 노랫말을 이해하고 노랫말에 맞게 노래를 불러본다. ... 활동자료 다양한 리듬악기 ( 롤리팝 드럼 2개, 마라카스 3세트) 멜로디악기(실로폰), 가사판, 악기 사진 새노래 가사판, 보드마카, 보드마카 지우개, 쓰기도구를 담는 통 활동방법 ... 유의사항 · 안마봉으로 친구를 안마해줄 때 너무 세게 치지 않도록 한다. · 기다란 의자 하나에는 4-5명 정도의 유아들이 앉을 수 있도록 방석 등을 이용하여자리 표시를 한다.
부분수업계획안 결재 담 임 원 감 원 장 학 급 명 종달새반 유아 연령 만 3세 지도교사 김소연 일 시 2008년 4월 22일(화) 생활 주제 활동 주제 활 동 명 누구일까요? ... ♪ T: 종달새반 친구들. ★ 수수께끼를 이용해 ‘노래’를 소개한다. ★ T: 선생님이 종달새반 친구들을 위해 재미있는 수수께끼를 준비해봤어요. ... 활동 형태 새노래 활동 목표 ㆍ노래에 맞추어 다양하게 신체를 움직일 수 있다. (건강) ㆍ바른 태도로 노래를 들은 후 박자에 맞추어 부를 수 있다.
활 동 계 획 안 (부분교육활동) 일 시 2011. 4.21. ... 목요일 소요시간 20-25분 주 제 소리 그룹형태 대집단 활 동 명 「아빠 힘내세요」 새노래 배우기 그룹배치도 활동유형 새노래 활동장소 쌓기 놀이 영역 대상유아 만 4세 활동목표 * ... 새노래를 배우고 노랫말을 수화로 표현할 수 있다. * 노래 음에 맞추어 정확한 가사로 즐겁게 부른다. * 아빠를 사랑하는 마음을 갖는다.
③ 교사는 유아들에게 노래를 들려준다. - 선생님이 피아노 연주에 맞춰 노래를 들려줄 거예요. ... 잘 들어보세요. ④ 유아들이 피아노 연주에 맞춰 한 음으로 노래를 불러본다. - 피아노 연주에 맞춰 노래를 ‘아~’로 불러 볼 거예요. ⑤ 노래를 다양한 음으로 반복해서 불러 음을 ... 익히도록 한다. ⑥ 교사와 유아가 한 소절씩 나누어 노래를 불러본다. ⑦ 유아들과 함께 노래를 불러본다.
ㆍ부분 수업 계획안ㆍ 생활주제 물 활 동 명 더러워진 물나라 활동유형 새노래 대상연령 만 5세 소요시간 30분 활동목표 ? 즐거운 마음으로 노래를 부른다. ? ... T: 그래, 그런 이야기를 노래로 만든 것이 있어서 선생님이 들 려 줄 거예요. ? 새노래의 제목을 소개한다. T: 오늘 새노래의 제목은 ‘더러운 물나라’라는 노래예요. ... 음원자료(물소리, 새소리, 비오는 소리) 노래 멜로디 노랫말판, 지시봉, 반주 한 소리 교구 (두더지 치기) 노랫말판, 지시봉 다양한 방법 부르기 교구 (자판기)
실습생 소감 및 반성 지도교사의 조언 부분 수업 계획안 ... 활동 시간 15분소요 활동 자료 새노래 판 활동 과정 활동 내용 활동자료 및 유의점 도입 (3분소요) 사전준비 ★자유선택활동 시간에 미리 노래를 들려준다. ... 지도교사 원감 원장 생활 주제 환경과 생활 일 시 2012년 11월 5일 월요일 주 제 쓰레기 대상 연령 5세 (만3세) 활 동 명 새노래 (쓰레기 분리하세요) 활동 형태 대집단 활동
오늘의 새 교구작업을 마치도록 하겠습니다. \ 연 계 수 업 계 획 안 2 작성자 담임 부장 원감 원장 학급명 풀잎반 활동일시 2017.11.06. ... (월) 대상연령 만5세 (7세) 주제 세계 여러 나라 소주제 세계 여러 나라 활동명 앞으로 활동형태 새노래 목 표 세계여러나라 친구들을 떠올리며 즐거운 마음을 갖는다. ... 안다고 큰소리로 먼저 말하면 안돼요 T : 왜 먼저 이야기 하면 안될까요? C : 모르는 친구가 못맞추니까.
연계수업계획안 학급명 시 기 수업일수 생활주제 가을 주 제 소주제 활 동 명 허수아비아저씨 집단형태 대집단 소요시간 20분 활동목표 ? 노래 부르기의 즐거움을 느낄 수 있다. ? ... 농부 아저씨들이 열심히 농사지은 쌀을 새들이 함부로 먹지 못하게 하려고 무서운 얼굴로 서있다고 했지. 오늘은 허수아비 아저씨라는 새노래를 불러 볼꺼야. ... ‘허수아비 아저씨’노래를 소개한다. 허수아비 아저씨의 말씀 잘 들었니? 왜 얼굴을 찌푸리고 있다고 했었지? ? 새를 도망가라고요. 그래.
수업 계획안 (새 노래지도) 활동일 활동 대상 활동 교사 수업 계획안(새 노래지도) 일시 대상 새싹반 활동교사 생활 주제 나는 자라요 활동명 키가 자라면 활동 형태 대그룹 활동 장소 ... 새싹반 교실 목표 새 노래를 배우고 부를 줄 안다. ... 새 노래를 즐겁게 부른다. 활동자료 가사판, 손인형, 피아노 도입 1.
수업 계획안 주제 동물 활동명 ‘작은 동물원’ (동요) 활동목표 1. 여러 동물의 울음소리와 움직임에 대해 이야기 해 본다. 2. ‘작은 동물원’ 동요를 듣고 따라해 본다. 3. ... 선생님은 잘 기억 이 안 나는데 우리 친구들은 기억이 나나요? 어떤 동물이 나왔었지? T: 아 그랬구나. 병아리/개구리/송아지는 어떻게 울 었지? ... 아이들과 노래를 함께 불러본다. T: 노래 잘 들어보았나요? 그럼 우리 다 함께 노래 를 부를 것인데 2번 연달아 불러 보도록 해요. 5.
단위활동 계획안 ... 노래의 말 붙임새를 살려 노랫말을 읽어본다. -선생님과 노랫말을 함께 읽어보아요. 3. 노랫말 판 안에 있는 글자를 골라서 한 음절로 멜로디를 익힌다. 4. ... 생활주제 우리나라 주제 우리나라의 문화 소주제 우리나라의 놀이와 예술 활 동 명 경기 아리랑 활동유형 새노래 부르기 대상연령 만4세 집단구성 대집단활동 시간구성 30분 공간구성 교실
새노래 수업계획안 생활주제 가 족 주제 가족의 구성원과 역할 소주제 가족의 역할 활동명 노래 수준 Ⅱ 수준 제목 어른이 되면 목표 ? ... 그럼 오늘은 어떤 노래를 부를까? ? 제목카드를 보여주며 동요 제목을 말한다. T : 자, 오늘 선생님과 함께 부를 노래는 “어른이 되면”이란 노래예요. 노래 잘 들어보세요. ? ... 노래를 부르고 난 느낌을 이야기 한다. T : 오늘 노래 어떠했나요? C : 재미있었어요. T : 노래에서 아빠와 엄마는 어떤 옷을 입었지요?
노래를 더 불러보고 싶은 친구들은 자유선택활동시간에 해보도록해요. 부 분 수 업 계 획 안 ... 가사가 달라서 이 부분도 한 줄씩 불러볼게요. - T : 모두 너무 예쁜 목소리로 노래를 한줄 씩 불러보았어요. 이번엔 선생님이랑 노래 전체를 불러보도록 해요. ... 내 이름과 친구의 이름을 알고 노래에 넣어서 부를 수 있다. 활동준비물 가사 판, 수수께끼 자료 구분 활동내용 비고 도입 (2분) 1.
활 동 명 노 래 (씨앗) 대상연령 Ⅰ수준 생활주제 봄 주 제 땅을 움직이는 새싹 소 주 제 새싹이 자라요 활동목표 ? 즐겁게 새 노래를 부른다. ? ... 이 안에 선생님이 여 러가지 씨앗을 넣어 왔단다. 이 악기는 어떻게 하면 소리가 날 것 같니? C : 흔들어요, 두들겨요. T : 아, 흔들 수도 있고 두들길 수도 있겠구나. ... T : 오늘 우리가 부를 노래의 제목은‘씨앗’이야. ? 교사의 노래를 들어본다. T : 먼저 선생님이 노래를 불러 볼게. 잘 들어보자. T : 잘 들어보았니?
