(의사결정학습) 모형의 사회과 교수 - 학습 과정안 1. 단원명 : Ⅲ. 고장 생활의 중심지 ① 시장과 우리 생활 시장이 있는 곳 2. ... 결과 분석 및 지도 대책 결 과 분 석 지 도 대 책 대부분의 아동들의 사회과에 대하여 흥미를 느끼고 있었다. ... 사회과 탐구 72?73 1/16 ? 시장과 우리 생활 시장이 있는 곳 ?의식주 생활에 꼭 필요한 것들 조사하기, 물건의 생산지 조사하기 ?생활용품사진 ?영상 자료 74?
사회과 수업 지도안 단원 Ⅶ.. ... 사회 생활과 법규범 1.법의 지배와 정의 (1)법치주의 일시 2008년 11월 18일 화요일 7교시 장소 멀티미디어실 수업준비 수업발표교사 사회과(공통사회) 수업안 단원명 Ⅶ. ... 사회 생활과 법규범 지도대상 2학년 지도기간 2008 . 11 . 18 - 11 . 24 지도교사 Ⅰ. 단원의 계획 1. 교재관 가.
인간은 사회적 존재임을 알고 규칙을 지켜야 하는 이유 알기 활동2. 나에 대해 이해하는 마인드맵 만들기 활동3. ... 의미에 대해서 알아보기 사회집단의 종류에 대해서 알아보기 우리 교실, 우리 학교, 우리 가족의 의미에 대해서 알아보기 새누리당, 통합진보당 등의 정치집단에 대해서 알아보기 3차시 사회
금. 2교시 대 상 3-4 23명 장 소 3-4교실 지도교사 (인) 수업교사 단원 2. ... 사회 수업을 촬영하였으며 그 중 의견 생성이 많았던 수업안인 개념 학습 모형의 ‘옛날과 오늘날의 식생활의 변화와 그 원인을 알아보기’를 선정하였다. ... 동기유발에서 다양한 음식 사진과 학교의 급식 사진을 제시하여 학생들의 주의를 집중시키고 흥미를 유발한다.
사회1 교수-학습 지도안 단 원 명 Ⅸ.문화의 이해와 창조 3.대중매체와 대중문화 (1)대중매체와 대중문화란 무엇일까? ... 본시 지도상의 유의점 3. 상황모형의 특징 4. 본시 교수-학습 지도안 ⅡI.교수 학습 자료 1. 개인 학습지 2. 개인 활동지 3. 평가지 IV. PPT자료 Ⅰ. ... 대중매체와 대중문화 지도학급 둔포중학교 1학년 2반 (25명) 단 원 명 (1)대중매체와 대중문화란 무엇일까?
과목 사회교과(경제) 발표자 단원 12 날짜 2010.11.5 활동대상 고1 수업목표 ? 정부의 경제적 역할을 이해한다. ? 정부의 재정과 예산의 의미에 대해 이해한다. ? ... 들어가기 (도입) ① 학생들과 인사를 한다. ② 저번시간에 배운 내용에 대해 간단한 퀴즈로 복습을 한 다. ( 사기업, 공기업, 기업의 사회적 책임) ③ 학습목표를 보여주고 함께 읽어보도록
대상 12학년 30명 지도교사 단원 및 차시 Ⅰ. 사회?문화 현상의 탐구 1. 탐구대상으로서의 사회?문화 현상 (1) 사회?문화 현상의 의미와 특성 (2) 사회? ... 문화 인류학 사회학 정치학 경제학 학습과제지Ⅳ 정리 (15) 학습 정리 및 보충지도 학습내용 정리 및 미진한 부분에 대한 보충설명을 한다. ... 수업모형 개념학습 - 원형모형 학습자료 학습과제지Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ, 실물화상기, 시청각자료, 평가지Ⅰ ◎ 지도계획 ◎ 단계 중심요소 교수-학습활동 자료 및 유의점 도입 (10) 자세정비
사회과 학습 지도안 Ⅰ. 단원명 ㆍ대단원: 길을 건너요 ㆍ소단원: 교통 규칙을 바르게 실천하기 ㆍ제 재: 신호등에 맞게 횡단보도 건너기 Ⅱ. ... 다 Ⅸ.본시교수학습지도안 교과 사회 단원 길을 건너요 주제 신호등에 맞게 횡단보도 건너기 차시 2/3차시 대상 초2반 장소 초2반 교실 일시 수업자 000 학 습 목 표 신호등이 녹색 ... 따라서, 교통 안전에 대한 이해와 지식을 지도하여 위험한 상황으로부터 예방하는 안전 교육에 보다 주력하여야 할 것이다.
대단원 지도상의 유의점 13 Ⅴ. 본시 학습 지도안 13 ▣ 부 록 ▣ 18 ▣ 참고문헌 ▣ 25 Ⅰ. 사회과의 이론적 배경 1. ... 【 2010학년도 교생 실습】 - 사회과 교수 학습 지도안 - 일시 2010년 5월 24일(월) 5교시 단원 Ⅵ. 시민 사회의 발전과 민주 시민 3. ... 본시 학습 지도안 차시 대단원 Ⅵ. 시민사회의 발전과 민주시민 날짜 2010.05.24 중단원 3.
교수학습 과정안 1) 개요 교과 사회 대상 장소 단원 12. ... 단원의 지도계획 3 6. 단원 지도상의 유의점 3 7. 단원의 평가계획 3 Ⅱ. 본시 전개 계획 1. 학생 본시관련 실태 5 2. 본시 교수 - 학습 지도안 6~7 3. ... 단원설정의 이유 과학이 발달함에 따라 획기적인 변화를 가져온 것 중의 하나는 바로 교통수단이다.
*공부할 문제를 알아보게 한다 *학습할 순서를 안내 한다. *노래를 감상한다. S1:강원도 아리랑입니다 S: 네. *공부할 문제를 확인한다. ... 지도 과정 학습단계 학습 내용 교수?학습 활동 시간 (주도성) 자료 및 유의점 교사 학생 *강원도아리랑을 재생한다. ... T:그러면, 다음 이 지도를 보세요. * 산경도를 제시한다. -지세를 학습 한다. T: 여러분, 태백산맥이 지금 강원도에 어떻게 놓여있죠? 네.
『지리 교재연구 및 지도법』 《사회과 학습 지도안》 단 원 : Ⅲ-1. ... 지도상의 유의점 4. 본시 수업안 Ⅶ. 부록 Ⅷ. 참고 자료 Ⅰ. 고등학교 사회과의 성격 목표 및 내용 1. ... 고등학교 사회과의 성격 목표 및 내용 1. 사회과 교육의 성격 2. 사회과 교육의 목표 3. 고등학교 사회과의 내용 Ⅱ. 단원의 학습 계획 1. 선정 단원 Ⅲ. 단원의 개관 1.
탐구 학습은 자연 과학적 연구 방법을 사회과 수업에 적용하기 위해서 개발된 모형이기 때문에 사회 현상중에서도 법칙성이 강한 이론이나 일반화를 도출할 수 있는 주제에 적용하는 것이 적절하다 ... 단원의 지도 계획 단원 제재 차시 제재별 주요 내용 요소 차시별 학습 활동 쪽수 2. ... 과학적이고 객관적인 사회 인식 능력을 길러주기 위한 모형이므로, 과학적?객관적 지식을 주로 다룬다. ? 학문의 구조, 즉 사회 과학의 주요 개념, 이론, 법칙 등을 다룬다.
『지리 교재연구 및 지도법』 《사회과 학습 지도 약안》 단 원 : Ⅱ-3. 환경과 자연 재해 제출 일자 : 지도 교수 : 학 과 : 학 번 : 성 명 : 【 目 次 】 1. ... 본시 수업안 교과 사회 단원 2. ... 지도상의 유의점 4. 본시 수업안 5. 형성평가 6. 활동자료(예시) 7. 참고자료 1. 본시학습 단원 1) 대단원명 : Ⅱ. 자연 환경과 인간 생활 2) 중단원명 : 2.
지도상의 유의점 6. 단원 지도 계획 Ⅳ. 본시 학습의 전개 1. 단원명 2. 본시 학습 목표 3. 본시 교수-학습방법 4. 교수-학습계획안 참고문헌 Ⅰ. ... 사회과의 목표 1. 사회과의 총괄 목표 2007년 개정 사회과 교육 과정은 제 7차 교육 과정과 마찬가지로 사회과의 목표를 크게 교과목표와 단원목표만 제시하였다. ... 사회과 교수 ? 학습 계획안 대단원 : Ⅲ. 다양한 지형과 주민 생활 소단원 : 산지· 평야· 해안 지역의 주민생활 주 제 : 바다가 접한 지역에 사는 사람들 차 례 Ⅰ.
○○고등학교 ( 일반사회 )과 ○차시 수업 지도안 대단원 Ⅱ. 개인과 사회구조 중단원 3. ... 학습과정 인지 - “네, 선생님” PPT 동영상 시청 시 집중할 수 있도록 학생들을 지도한다. ... 개인과 사회구조 3. 사회집단과 사회조직 (1) 사회 집단 1. 사회 집단의 의미를 이해한다. 2. 다양한 사회 집단의 유형을 설명할 수 있다.
부천초등학교 윤은경 교사의 지도안 - 「토의학습을 통한 자기 주도적 학습으로 문제해결력 기르기」 ? 현대사회의 시민교육 이론과 실제 - 허영식 우리가 공주시장이 된다면! ? ... 도성초등학교 허동현 교사의 지도안 -「팀블로그를 활용한 문제해결학습 능력신장」 ? ... 좋은 초등 사회과 수업이란 수업기법이 화려하다기보다는 사회과 교육 내용, 즉 본래적 의미를 아동들과 함께 구현하고 재현하며 음미하는 수업을 말한다.
2010학년도 사회과 교수?학습 과정안 일 시 2012년 00월 00일 2교시(09:45~10:30) 단 원 Ⅶ. 사회 생활과 법 규범 1. ... 보충학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11 Ⅲ.지도 1. 교수 ? 학습 과정안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14 2. ... 학습 실태 분석 및 대책 수립 사회에 대한 흥미도 사회과목을 좋아한다는 학생이 12명(약 33%)으로 가장 많이 나타났고 과 같은 정의의 실현을 목적으로 하며, 법의 제정 절차는 물론
