와 같은 질문들에 대한 논의를 통해 보울즈와 긴티스의 포스트 마르크스 이론이 자본주의 사회의 교육의 역할에 대한 이해 방식에 새로운 패러다임적 전환을 가져왔는가를 평가하고, 또한 사회 ... 본 연구에서는 마르크스적 재생산 이론가로 알려진 보울즈와 긴티스가 종전의 마르크스적 입장을 탈피, 새롭게 제시한 소위 “포스트 마르크스”적 교육이론을 고찰하고 있다.
보울즈(Bowles)와 긴티스(Gintis)의 잠재적 교육과정 논의 1) 보울즈와 긴티스 - 맑시스트 교육학자 - 잠재적 교육과정: 학교교육의 숨겨진 기능 - 미국의 학교교육사를 경제적 ... , 긴티스의 논의와의 차이점 ① 학교의 잠재적 교육과정을 문화적이고 이데올로기적인 측면에서도 분석 ② 학교의 공식적인 교육과정 영역에서도 잠재적 교육과정을 분석 ③ 잠재적/숨겨진 교육과정을 ... 기능을 잠재적 교육과정으로 개념화 -교육과정의 발전에 기여 But, 잠재적 교육과정이 현행 학교교육의 헤게모니 유지에 결정적인 역할을 하는 중요 한 특징임을 깨닫지는 못함. 2) 보울즈
보울즈와 긴티스는 개인의 능력은 경제적 성공의 중요한 기준이 아니며 단지 개인의 사회 경제적 지위가 주된 기준이라고 주장한다. ... 보울즈와 긴티스는 재생산이 이루어지는 과정을 대응원리고 설명하고 있다. 학교는 자본주의 경제체제를 위해 순종적인 노동력을 생산하는 곳이다. ... 보울즈와 긴티스의 경제 재생산이론은 많은 학자들에게 비판받는다. 첫째, 학교를 경제적 기능을 수행하는 기관으로 국한시켜 교육의 다른 측면들을 무시하였다.
보울즈와 긴티스의 잠재적 교육과정 지금까지 살펴본 잭슨, 드리븐, 김종서의 교육과정과는 상이하게 다른 의견을 갖고 있는 것이 보울즈와 긴티스의 잠재적 교육과저에 대한 논의이다. ... 보울즈와 긴티스의 잠재적 교육과정 6. 유아교육 적용방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 김재춘 외(2010)의 제 6장 내용을 바탕으로 잭슨, 드리븐, 김종서, 보울즈와 긴티스가 논의한 잠재적 교육과정에 대해 아래와 같이 자세히 알아보겠다. 2.
잠재적 교육과정의 개념과 의미 1) 주요 개념과 의미 2) 잭슨의 잠재적 교육과정과 의미 3) 드리븐의 잠재적 교육과정과 의미 4) 김종서의 잠재적 교육과정과 의미 5) 보울즈와 긴티스의 ... 따라서 김종서(1987)의 잠재적 교육과정에서 잠재적 기능은 문서에 명시되어 있거나 의도를 알 길이 없지만, 학교가 지닌 속성으로 인해 학생들이 은연중에 배우게 되는 것을 강조한다.
마르크스적 재생산 이론 *보울즈와 긴티스(Bowles & Gintis): 마르크스 관점에서 자본주의 사회에서의 교육 재생산 기능을 연구. ... 긴티스의 학교기능 ⑴계급구조와 불평등의 정당화 기회균등과 능력주의 이데올로기에 의해 불평등한 계급관계가 정당화. ... 유전적 우열의 결과. ⑵순응적인 노동자 양성 *대응원리-생산작업장의 사회적 관계가 학교에서의 인간관계를 지배하는 사회적 관계와 그 형식에 있어서 일치, 대응한다는 원리 *보올즈와 긴티스의
대표적으로 보울즈, 긴티스, 프레이리가 있다. ... 에이니언은 보울즈와 긴티스의 잠재적 교육과정이 생산관계의 위계적 질서와 규범을 반영한다는 잠재적 교육과정 명제에 기초 ... 보울즈와 긴티스는 교육개혁 운동이 경제영역의 재산과 권력의 기본 구조를 문제로 삼지 못해 실패했다고 보았으며 자본주의 교육을 분석하기 위해 고전적인 마르크스주의 모델을 선택하였다.
보울즈와 긴티스 :미국 교육의 자유주의 교육 개혁의 실패가 실질적으로 원인 분석 1. 자유주의의 교육의 근본에 자본주의와 대립,모순이 있다. 2. ... 보울즈와 긴티스 ? 자본주의 사회에서의 교육 재생산 기능을 연구. 자유주의적 교육(존 듀이-교육의 사회평등, 전인적인 발달.)과 자본주의적 학교교육은 모순적 관계. ... 문화-경제 : 자극적인 상업영화, 대중가요 정치-경제 : 정경유착(정치인과 기업들이 서로 win-win) 보울즈와 긴티스의 학교기능 1. 계급구조와 불평등의 정당화.
경제, 사회적인 힘의 행사와 관련되어 있음을 주장한 것 ○ 경제적 재생산 이론의 주장 ㆍ보울즈와 긴티스 → 재생산의 메커니즘을 결제적인 측면에서 설명하려 했다는 점 때문에 이들의 이론은 ... → 학교교육은 자본주의 사회의 발전에 필요한 생산관계를 재생산하는 역할을 수행 보울즈 & 긴티스 - ‘대응이론‘ ①학교에서의 사회적 관계와 직장에서의 사회적 관계가 일치 ②학교는 직장에서의
긴티스의 논의 보울즈와 긴티스는 잠재적 교육과정도 누군가가 고의적으로 의도한 것일 수 있다는 관점을 갖고 있다. ... 보울즈와 긴티스에 의하면, 학교는 경한 교육과정에 대해 언급하며, 교육과정은 ‘학습자에게 제공할 학습경험을 미리 선정하고 조직하여 교육경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본 설계도 ... 있을 때 학생행동에 강력한 영향을 미침 잠재적 교육과정을 찾아내고 계획하여도 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 구조는 변하지 않음 표면적 교육과정 자체의 잠재적 기능이 있음 4) 보울즈와
긴티스의 ‘숨겨진’ 교육과정 ①교육과정 의미의 확장 일리치의 ‘탈학교 사회’ ②사실적 진술에 관심 애플과 지루의 ‘문화재생산’의 이론 ③교육과정 운영 효율성 제고 3) 영 교육과정 ... 형태로 제시 2) 잠재적 교육과정: 중립적인(보수적인)관점 / 급진적인 관점 -보수적 관점: 잭슨의 잠재적 교육과정(군집,상찬,권력) -잠재적 교육과정의 공과 분석 -급진적 관점: 보울즈와 ... 조직-교수학습 지도 과정-교육평가 2) 어원적 의미: 敎育課程 (curriculum-라틴어 ’쿠레레‘(currere) 경마장 코스 달리기), 학생들이 수업에서 마땅히 따라가야 할 길
내면화시키는 것 계급 불평등 구조를 재생산하는 것 - 보울즈와 긴티스의 학교교육의 기능 자본주의적 계급관계의 모순과 긴장을 완화시켜 줌으로써 계급구조와 불평등을 정당화 작업수행에 ... , 긴티스 : 마르크스 관점 에서 자본주의 사회에서의 교육의 재생산 기능을 체계적으로 연구 - 마르크스가 보는 학교교육의 기능 지배집단의 신념과 가치를 종속 계급에게 보편적 가치로 ... 기능 → 보편적 사회화 ▣ 갈등주의: 사회화에 대한 관점 ○ 갈등주의 - 갈등주의에서 보는 사회는 지배계급 과 비지배계급 이 존재하고, 집단간에는 이해관계의 갈등이 있다고 봄 - 보울즈
교육의 전인적 발달기능 ㆍ보울즈와 긴티스가 채택한 이론적 틀은 하부-상부구조(고전적마르크스주의 모델) ㆍ보울즈와 긴티스의 마르크스 이론에 따른 학교교육의 기능 두가지 ㆍ1. ... 재생산 이론과 잠재적 교육과정 ㆍ보울즈와 긴티스 ㆍ생산활동과 학교생활이 구조적으로 대응되어 있다고 본다. ㆍ학교는 가치관과 성격 특성을 주입시키는 기능을 한다고 본다. ... : 샇회를 시계와 같은 기계로 비유 ㆍ기계유추의 오류 : 작동하도록 만들어진 대로 정확히 작동하지 않는다면 그것들은 결함을 가진 것이 되기 때문 = (병리적현상) 마르크스 관점 ㆍ보울즈와
