“바깥놀이활동을 갈 건데 햇빛이 쨍쨍하고 나무가 어때요?” ? “바깥놀이를 가려면 뭐부터 해야 할까요?” ?공원산책/ 수영장/ 마트 등 다녀왔다고 함 ? ... 바깥놀이활동 10:50~11:30 ?놀이터활동 화장실 다녀오기 및 동화 11:30~11:40 ?화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻는다. ? ... “재미있게 잘 놀았습니다. 나는 협력합니다.” ?하루일과를 기록하고 평가 후 마무리함. ?
교사는 색 테이프로 작은 모양 길을 추가로 제공해주어 영아들이 더 재미있게 놀이할 수 있도록 도움을 주었다. ... [실외놀이] 영아들이 바깥놀이에 나가기 전 스스로 양말과 신발을 신을 수 있도록 지원해주었더. ... [실외놀이] 바깥놀이에서 영아 한명이 자동차를 타고 있는데 또 다른 영아 한명이 자동차 트렁크에 모래를 넣었다.
관 찰 내 용 바깥놀이 전 교사와 함께 화장실에 다녀와 모자를 꺼내고 바깥놀이를 갈 준비를 한다. ... 교사가 “ㅇㅇ가 똑똑 하고 싶구나 똑똑똑 재밌는 이야기야 나와라” 라고 말하며 책을 건네자 “또 똑” 하며 책을 주먹으로 3번 두드린다. ... 평 가 교사의 도움을 받아 변기에서 소변을 볼 수 있으며 바깥놀이 시간에 필요한 물건에 대해 알고 스스로 꺼내어 준비할 수 있다.
친구가 하는 놀이에 관심을 갖고 잘 지켜보며, 거기에 자기 생각을 더하여 새로운 놀이를 창안해내는 창의력을 지니고 있어 놀이를 재미있게 확장시킬 줄 아는 어린이임. ... 모래놀이 및 바깥놀이에 참여하는 것을 좋아하며, 다양한 놀이기구의 안전한 사용법을 알고 지킴. 일상생활의 경험을 극놀이로 표현하는 활동에 적극적이고 즐거움을 느낌. ... 달리기, 대근육 활동 등 운동능력이 우수하여 바깥활동, 신체활동에 적극적으로 참여하고 자신감 있음.
재미있었어요” 등의 반응을 보여주었다. ... 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다. ... (대체활동) (10:50 ~ 11:30) (바깥놀이) 모래 위에 우리반을 그려요 (실내대체) 즐거웠던 우리 반 사진 징검다리를 건너요 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를
유아의 일상생활 / 놀이 경험 -놀이상황 바깥놀이 시간에 유아들이 나뭇잎을 줍고 있다. “이 나뭇잎은 별 모양이네” “이건 노란색 은행잎이야!” ... 우리 어제 바깥놀이터에서 나뭇잎을 주워봤었지? 나뭇잎이 어떤 모양이었어? C. 별 모양이었어요 / 물방울 모양 나뭇잎을 주웠어요 / 은행잎도 주웠어요 T. ... 둘 다 예뻐요 / 패턴을 만들어서 만드니까 더 재미있어요 / 비밀 왕관 같아요 T. 오늘은 나뭇잎으로 패턴을 만들어 보았는데 또 어떤 걸로 패턴을 만들 수 있을까? C.
-바깥놀이나 숲 활동에 재미있게 참여하나, 뛰어 다니기 보다는 주변과 식물 등을 탐색하는 모습을 보인다. ... -밝고 주관이 뚜렷하며 행동이 민첩하며 신체 조절능력이 뛰어나 바깥놀이, 신체 활동을 아주 좋아한다. ... 면담 하기를 원하시는 내용 * 어린이집 생활을 재밌다는 표현을 많다.
노래와 율동도 잘하지만, 바깥놀이나 산책, 견학활동을 즐거워 하며 “저건 민들레야” “초록색이야” 하고 알려주면 바로 인식하고, 따라 말하기도 한다. ... 일상생활 바깥놀이 시간, 화단에 있는 꽃과 꿀벌을 바라본다. “선생님! 꿀벌이예요. 꿀벌이 꿀을 먹고 있어요.” 라고 말한다. 교사가 “그러네. 꿀벌이 정말 꿀을 먹고 있네?” ... 라고 물어보자 OO는 ”바깥이요“라고 대답하고 자리에 앉는다. 놀이활동 다음단계 학습으로 진행되자 OO가 자랑스럽게 “선생님, 저 집에서도 한글 공부 많이해요.” 라고 말하였다.
가끔 놀이터에서 바깥놀이 하는 거 보면 친구들하고도 잘 지내는 것 같아 보입니다. ... 어린이집에서 규칙적으로 신체 활동을 하고 있고 바깥놀이와 강당에서 놀이하는 시간에 신나게 뛰어놀고 놀이기구도 이용하여 놀이하는 모습을 보입니다. ... 그림을 그리고 재미있게 꾸미며 색칠 하는 것을 좋아하고 물감 활동도 좋아합니다. 여러 재료로 만들기도 즐깁니다.
예술경험 극놀이에 적극적으로 참여하며, 다양한역할을 재미있게 표현한다. 스카프,부채 등 도구를 활용하여 움직임의 요소를 고려하여 표현한다. ... 자연탐구 주변 자연 환경에 관심이 많아 바깥놀이를 나가면 벌, 나비, 곤충을 관찰하며 놀이하는 것을 좋아한다. ... 면담하기를 원하는내용 바깥 활동 시 이탈하는 행동과 편식에 대한 상담.
“재밌었나요? 자, 다음에 할 다른 활동도 재밌게 활동할 수 있게 정리합시다. 바구니에 넣어주세요~. 오늘 활동에서 어떤 점이 재밌었나요? 어떤 게 아쉬웠나요?” “영차!” ... 도입 1) 주제: 신문지로 찢고, 구기고, 놀아요. 2) 목표: 신문지를 탐색해보고, 신체활동에 즐겁게 참여한다. 3) 대상연령: 만 3세 4) 선정이유: 코로나로 인해 바깥 활동이 ... - 신문지를 보여주며 어떤 놀이를 할 수 있을지 생각해보기 “선생님이 오늘 놀이하고 싶은 것을 들고 왔어요. 지금 등 뒤에 숨겨왔는데~” 신문지를 구기며 바스락 소리를 낸다.
신체운동 투호놀이 하는 방법을 알려주고 투호를 집는다. “투호를 통속에 넣어 보세요”하자 OO가 투호 한 개를 통으로 던진다. 투호가 통 바깥으로 떨어진다. ... “재미있어?”라고 친구가 물어보자 “재미있어” 라고 이야기하고 다시 미끄럼틀을 거꾸로 앉아서 탄다. “친구랑 같이 또 탈까?” ... 사회관계 평소 좋아하던 친구와 함께 역할놀이를 즐긴다.
하준이는 한 공간에서 재미있는 시간을 보내고 있던 도중, 다른 친구들이 놀이하는 미용실에 관심을 보이며 다가갔다. ... 일상생활 세면대 물을 틀며 “바깥놀이를 다녀와서 손을 깨끗하게 씻어야 돼요”라고 말한다. 교사가 “어떻게 깨끗하게 씻어야 할까요?” ... 해석과 평가 바깥놀이를 다녀온 뒤 손을 씻어야 한다는 건강생활습관을 지니고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 비누로 손을 씻거나, 세수로 땀을 닦는 모습을 보였다.
활동을 더 재밌게 할 수 있을 것 같아요. ... 바깥놀이를 하고 돌아오면 손을 씻고 바깥놀이 활동에 대해서 이야기를 나눌 거예요. 이야기를 나눌 때에는 어디로 모이는 것이 좋을까요? C: 쌓기영역! T: 그래요. ... T: 우리 조금 이따가 바깥놀이를 나갈건데, 우리 바깥놀이에 나갔을 때 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까요? C: 차를 조심해요! 선생님 말씀을 잘 들어요. T: 그래요.
서로 협력해서 모양을 만들어보면 더 재미있을 거예요. 마무리 ⑤ 놀이를 마무리하고 평가하기 T: 오늘은 모양을 만들어 걸어보았어요. ... 모양을 만들어 걸어요 일 시 년 대 상 만 5세 소요시간 40분 생활주제 나와 가족 주 제 사랑하는 나 소 주 제 사랑하는 나 활 동 명 내가 좋아하는 모양을 만들어 걸어요 활동유형 바깥놀이 ... 다음에도 같이 놀이를 즐길 시간이 있으면, 이번 놀이처럼 모양을 만들어 걸어보면서 함께 즐겨보는 건 어떨까요?
t: 아, oo이는 낙하산 경주를 하면 재미있을 것 같구나! t: 그러면 선생님이 내일도 낙하산 놀이를 할 수 있도록 바깥놀이에 영역에 과학 바구니를 준비해줄게요. ... 오늘은 바깥놀이터 시계의 긴 바늘이 숫자 6에 도착할 때까지 놀이를 해보도록 할게요. 가장 먼저 ‘물 놀이터에서 돛단배를 만들래요!’ ... 오늘 해보지 못한 어린이들도 내일 바깥놀이 시간에 함께 실험해보도록 해요. 3.다음활동을 소개한다. t: 이제는 점심시간이에요.
▶이번 주는 추석 연휴가 있어서 다른 주에 비해 놀이가 짧게 이루어졌다. 다음 주에 ?그리기가 재미있어요? ... 11:00 ~ 11:40 바깥놀이 ?15:00 ~ 16:00 실내놀이 ?11:40 ~ 11:50 화장실 다녀오기/손 씻기 ? ... [감각 탐색] 전통놀이를 알아봐요 [쌓기] 알록달록 길을 만들어요 [음률] 북소리에 맞춰 움직여요 [바깥놀이] 강강술래 놀이를 해요 [역할] 알록달록 색깔 도시락을 만들어요 [미술]
미술- 사전에 바깥놀이 때 나뭇잎을 줍는 활동으로 연계해 볼 수 있음. ... 바깥에 나가 친구와 함께 손을 잡고 줄을 서서 차례차례 걸어본다. 차례대로 어린이집 주변을 걸어본다. ... (소근육) 놀잇감 모양 따라 선을 그려요 - 활동지를 보며 놀, 듣기, 말하기) 동화 ‘재미있는 놀잇감이 있어요’ - 영아와 함께 동화책을 살펴보며 이야기를 들려준다.
