[연습 문제 2] 1. ... 학교 문법에서는 문제 3번과 같은 문장을 ‘종속적으로 이어진 문장’으로도 볼 수 있고 ‘부사절을 안은 문장’으로도 볼 수 있다고 설명한다. ... 다음의 두 문장이 각각 ‘대등하게 이어진 문장’과 ‘종속적으로 이어진 문장’임을 대칭성(對稱性)과 교호성(交互性)으 원리로써 설명하시오. ① 정희는 라면을 먹었고 영자는 국수를 먹었다
제 6 장 문장의짜임 [연습 문제 1] 1. 다음 예문에서 밑줄 그은 말은 안긴문장(절)이다. 이들 안긴문장의 종류를 밝히시오. ... 단계 1 안긴 문장이란? 다른 문장 속에 들어가 하나의 성분처럼 쓰이는 홑문장 ? ... 시골에 가기 : 명사절을 안은문장 나. 샘골로 가는 : 관형절을 안은문장 다. 차창 밖으로 보이는 : 관형절을 안은문장 라. 힘차게 : 부사절을 안은문장 마.
연습문제 -단어(9품사) -문장 성분(7성분)과 문장의짜임(홑문장/겹문장) 반번호이름 ◆ 품사 ◆ [연습문제 1] 1. ... 자, 내가 이 공을 힘껏 던질게 품사 분석 문장성분 분석 자 내 가 이 공 을 힘껏 던질게(던지다) 감탄사 부사 자 내가 이 공을 힘껏 던질게 독립어 관형어 부사어 ◆ 문장의짜임 ... 성분 ◆ [연습문제 3] 다음 문장이 완전한 문장인지 완전하지 않은 문장인지 표시해보자.
지난 시간에 배운 문장의짜임을 정화에게 알려주는 것이 좋겠습니다. 이번 시간에는 지난 시간에 배운 문장의짜임을 바탕으로 연습해보는 시간을 가지겠습니다. ... 수업중 서술 평가 관찰 평가 보통 문장의짜임에 대해 알고 문장을 표현할 수 있다. 노력요함 문장의짜임에 대해 알지 못하여 문장을 알맞게 표현하지 못한다. ... 문장의짜임이 ‘(누가/무엇이)+(어찌하다/어떠하다)’로 이루어짐을 알고 짜임에 알맞게 문장을 표현하는 방법을 학생들의 관심과 흥미를 고려하여 놀이 활동을 활용한다.
철수가 마음이 넓다.===== 연습해보기 =====예원이는 아영이가 초콜릿을 좋아한다고 진작부터 생각했다.=> 6개의 어절/ 절 – 구 순서: 어느 어절이 다른 어절이나 ... 즉, 한 문장을 구성하는 요소들주성분 주어, 서술어, 목적어, 보어부속 성분 관형어, 부사어독립 성분 독립어1) 주성분: 문장의 골격을 이루는 필수적인 성분① 주어 : 문장 안의 주인공 ... 음운 -> 음절 -> 형태소 -> 단어 -> 어절 -> 구, 절 -> 문장- 어절: 문장을 구성하고 있는 각각의 마디(= 띄어쓰기 단위와 일치함!)ex.
직접 교수 모형보다는 학생들이 흥미를 느끼며 자연스럽게 문장의짜임을 연습해볼 수 있는 다른 모형의 적용이 필요하였다. ... 문장의짜임에 맞게 문장을 나누고, 문장의짜임에 맞게 문장을 정확하게 만든다. 매우잘함 ? 문장의짜임에 맞게 문장을 나누거나 문장의짜임에 맞게 문장을 만든다. 잘함 ? ... 문장의짜임에 맞게 문장을 나눌 수 있으나 문장의짜임에 맞게 문장을 만들기 어려워한다. 보통 ?
앞의 활동에서 짜임을 떠올리는 연습을 충분히 했기 때문에 대부분의 학생이 익숙한 글자에 대해서 원활하게 읽고 쓰기가 가능했다. ... 성취 기준 글자의 짜임을 생각하며 받침이 없는 글자를 읽고 쓸 수 있다. [2국02-01] 글자, 낱말, 문장을 소리 내어 읽는다. [2국03-01] 글자를 바르게 쓴다. ... 먼저, 발음중심접근방법은 자음자와 모음자를 시작으로 점점 뜻을 가진 낱말과 문장으로 확대하며 배우는 방식이다. 그와 반대로, 의미중심접근방법은 낱말이나다. 그림 1.
먼저 가상의 자료는 각 학습목적에 맞게 짜임새 있게 구성한 문장을 인위적으로 녹음한 것이다. 이에 학습자의 입장에서는 내용 이해하기 쉽고, 교과서적인 발음을 듣고 연습하기 좋다. ... 외국어로서의한국어이해교육론 토론 2차 주제: 초급 읽기는 문장의 길이를 짧게 구성한다. 문장의 길이와 읽기의 난이도는 어떤 관계가 있는지 토론하시오. ... 일반적으로 문장의 길이가 길어질수록 읽기의 난이도는 상승한다. 그 이유로는 크게 세 가지가 존재한다. 먼저 문장의 길이가 길어지면 사용되는 어휘가 많아진다.
느낀 점 및 배운 점 본 강의는 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 활동을 자연스럽게 구분하여 체계적이고 짜임새 있게 구성하였으며, 교사의 설명 후 학생 전체에게 질의 및 대답, 그리고 ... O 문장 만들기 연습 교사가 학생들에게 각자 문장을 만들게 하고 학생 대 학생이 서로 이야기 하게 수업 진행함. ... 라는 문장을 만든 후 질문 및 대답할 수 있게 연습함.
간의 논리적 짜임을 파악하는 연습을 하였다. ... 짜임을 파악하는 연습을 함 -> 비문학 지문은 ‘이해’가 목적이 아닌 ‘파악’이 목적이 되어야 함을 깨달음, 경제, 역사, 과학, 예술 등 분야에 상관없이 내용을 이해할 수 없을지라도 ... 하였으며, 중심 화제를 먼저 찾은 후 중심 화제를 포함하고 있는 주장 또는 주제를 찾는 연습을 함, 문단에서 중심문장과 이를 부연하는 뒷받침 문장을 구분한 후, 문단 간의 논리적
이 과정에서 자신이 말하고자 하는 내용을 효과적으로 나타내기 위해 많이 고민하였고, 이는 어휘력과 표현력의 강화와 문장의짜임을 이해하는 데 많은 도움이 되었다고 함. ... 짜임새 있는 구성과 완벽한 어법, 풍부한 어휘 실력이 바탕이 되어 글의 완성도가 뛰어남. ... 통해 과학 분야에서의 학생들이 배우는 지식 또한 새롭고 다양한 상황들에 적용하는 연습이 필요하다고 발표함.
탐구하고 기록하고- ⑴문장의짜임 학습 목표: 문장의짜임과 양상을 탐구하고 활용할 수 있다. ... 이 단원은 적절한 문장 사용의 중요성과 문장의짜임 및 양상을 배우고, 실생활 속 잘못된 문장을 고쳐 보거나 직접 문장을 만들어 보는 내용을 중심으로 구성되었다. ... 문장의짜임과 양상을 설명하고, 학습자가 이를 활용하여 새로 문장을 만들어 보거나 실생활 속 잘못된 문장을 바로잡도록 내용을 구성한 것이다.
마지막으로, 글쓰기는 연습을 통해 능숙해질 수 있는 기술이므로, 꾸준한 연습과 자기 개발이 필요하다. 이 중 가장 중요한 요건은 '내용의 충실함과 정확성'이라 생각한다. ... 짜임새와 표현력 : 글의 내용이 중요하지만, 이를 잘 전달하기 위해서는 짜임새와 표현력이 필요하다. ... 글을 읽는 독자가 이해하기 쉽도록 쉽고 간결한 문장을 사용하며, 의미 전달이 불필요한 부분은 생략하는 것이 좋다.
대화문 외에 연습단계 문장과 연습지를 작성할 때 문장을 넣는 것도 의외로 쉽지 않았습니다. ... 단어 카드 문장 카드 문장 카드 5분 응답 연습 교사가 먼저 질문을 하고 학생들이 서로 이어서 질문하고 답하는 연습을 한다. 교사: ○○씨는 어떤 선물을 받은 적이 있어요? ... 그러나 세부적인 활동을 넣으면서 자세하게 교안을 작성할수록 오히려 효율적으로 시간을 사용하고 짜임새 있는 교안이 된다는 것을 느꼈습니다.
특히 ‘ASSERT Role-Play’ 활동 시 영어로 이야기하는 데에 서툰 친구를 위해 멘토를 자청해 쉬는 시간마다 발음 연습을 도와주고, 여러 차례 사전 발표 연습을 함께 하는 ... 환경 관련 주제로 토론 시 주장, 근거, 요약의 논리적 구조를 바탕으로 짜임새 있는 발표를 함. 발표 시 시선을 골고루 맞추고 시청각 자료를 활용하면서 청중의 호응을 끌어냄. ... ‘영어 단편 동화 소개하기’ 활동에서는 영어 동화책 ‘Piggy Book’을 선정해 그림의 상징성 및 가부장적인 가정의 모습을 비판하며 통찰력 있고 짜임새 있는 발표를 해 영어 실력이
여러 가지 예시 자료를 활용하여 문장의짜임을 이해하도록 한다. ... 학습자에게 기본적인 문장의짜임을 보여 주는 사례를 제시한 다음, 이와 짜임이 유사한 문장을 생성해 보도록 할 수 있다. ④ 높임법에 대해 지도할 때에는 높임법과 관련된 지식을 전달하는 ... 반복 연습 ?
단어학습부터 시작하여 문장, 대화로 연결되는 짜임새 있는 단계적 수업 구성이 잘 드러나는 부분이라고 생각했다. ... 학생들이 짝 활동, 모둠 활동을 통해 배운 내용을 여러 번 연습하는 활동은 기존의 수업에서도 일반적으로 활용하는 방식이라 놀랍지는 않았다. ... 단순 영어 문장을 보고 말하기를 반복하는 활동에서 발전해나가는 것도 놀라웠다.
각 단락별로 중심문장을 배치하면 된다. 마지막으로 뒷받침 문장을 쓰면 되는데 각각의 근거를 제시하면 된다. 이렇게 만들어진 개요표는 일종의 설계도와 같다. ... 그러면 각각의 요소들이 유기적으로 연결되어 보다 짜임새 있는 글이 완성된다. 건축물 하나를 짓기 위해서는 설계도면이 필요하다. ... 다음으로는 서론-본론-결론 형식에 맞춰 쓰는 연습을 해보자. 보통 1단락당 A4용지 반 장 정도 분량이 적당하다. 이렇게 쓰다 보면 자연스럽게 기승전결 흐름에 익숙해질 것이다.
강의 전반적으로 풍부한 컨텐츠들로 알차게 구성된 짜임새있는 참고 할 만한 매우 좋은 강의였다고 생각합니다. ... 수업시간 사용되는 선생님의 언어는, 학생 눈높이를 기준으로하여, 그에 적합한 어휘, 문장, 언어를 사용하고, 학습자 위주의 학습이 될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 하게 되었습니다 ... 한 가지 학습이 끝나면 학생들이 활용 & 연습 할 수 있는 부분을 마련한 것도 학생들에게는 배운 것을 습득하는 데에 좋은 학습 방안이 될 것 같습니다.
극본 필요 3 인물-관객 만남, 말과 행동을 한다. 4 무대 공연을 위한 것 5 불 on/off 장면 바뀜 6음향, 음악, 의상, 조명 배역 정하기 극본 읽기 무대, 의상 준비하기 연습하기 ... 쓰기 기초문식성 자음자 바르게 쓰기 모음자 바르게 쓰기 받침이 있는 글자 쓰기 글자의 짜임 자음자 +모음자 자음자+모음자+자음자 정보전달 주변 물건을 설명하는 글 출판하기 문단의 ... 정보 3 새로운 정보 1 확실하지 않은 정보x 2 주장하는 말x 3 추측, 짐작하는 말x 설득 3-4 의견이 드러나는 글 = 주장하는 글 (제안하는 글, 건의문) 제안하는 글의 짜임
