EBS 초등 영어수업에 대한 관찰과 비평(4학년)

소개글

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목차

1) 교사와 학생, 학생과 학생 간 상호작용 측면에서의 비평
2) 활용한 교수법에 관한 분석

본문내용

영상에서 가장 눈에 띄던 점은 역시 교사와 학생들과의 상호작용이 물 흐르듯 이루어진다는 점이었다. 교사가 일방적으로 질문하고 대답을 요구하는 것이 아니라 교사와 학생 모두가 대화의 주체가 되어 수업을 이끌어내는 모습이 인상적이었다. 교사가 수업 시작의 문을 열지 않고 학습자가 앞에 나와 교실의 규칙, 날씨 등을 이야기했다. 이를 통해 아이들은 수업 내용뿐 아니라 그냥 지나칠 수 있는 일상적 대화 형식에도 집중할 수 있었다. 특히 학습자가 칠판 앞에 나와 교사에게 질문하고 그에 대해 교사가 답하는 방식은 이제껏 접해본 적 없었던 새로운 방향의 수업 방식이었다.

참고 자료

없음