1학기 발달 총평 담임 원장 반이름 맑은샘물반(만4세) 이름 ○ ○ ○ 영역 평 가 내 용 기본생활습관 어린이집 하루일과에 편안하게 적응하고 적극적으로 참여합니다. ... 자신이 만든 작품에 대해 다른 사람에게 소개할 수 있고 교실에 게시된 친구들의 작품에도 관심을 보입니다. 1학기 발달 총평 담임 원장 반이름 맑은샘물반(만4세) 이름 ○ ○ ○ 영역 ... 친구나 교사의 모습, 동식물 등을 유심히 관찰하여 이를 그림으로 표현하는 모습을 보입니다. 1학기 발달 총평 담임 원장 반이름 맑은샘물반(만4세) 이름 ○ ○ ○ 영역 평 가 내 용
자연탐구 곤충 모형, 공룡에 관심을 보이며 자연물을 좋아한다. 1에서 6정도 까지의 숫자를 셀 수 있다. 모양의 이름을 알고 말할 수 있다. ... 예술경험 곰 세 마리, 작은 별, 다섯 손가락 등 스스로 동요를 부를 수 있다. 노래 보르는 것을 좋아한다. 손목 방울로 놀이하는 것을 좋아한다. ... 의사소통 자연탐구 예술경험 2학기 발달 평가 총평 기본생활 수면 이불을 깔아주면 스스로 눕는다.
2019년 2학기 유아발달 총평 원 아 명 반 명 생년월일 관찰기간 관 찰 자 구 분 평가내용 기본생활 및 일상생활 편식하지 않고 음식을 골고루 잘 먹으며 바르게 앉아서 먹기를 잘 ... 일상생활의 문제를 해결하기 위해 관찰, 분류, 예측, 실험 등의 탐구과정에 참여하기를 즐겨함. 2019년 2학기 유아발달 총평 원 아 명 반 명 생년월일 관찰기간 관 찰 자 구 분 ... 지금은 상황을 잘 이해하고 스스로 해결 할 수 있도록 교사의 언어적/비언어적 도움과 지원을해주고 있음. 2019년 2학기 유아발달 총평 원 아 명 반 명 생년월일 관찰기간 관 찰 자
영아 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 기본생활습관 식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝나자 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 포크를 이용하여 자신이 좋아하는 반찬만 계속 먹는다. 교사가 “O..
관찰기록 만4세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 일상생활 그림을 그리다가 책상에 앉아 울고 있다. ... 관찰기록 만4세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 일상생활 컵 쌓기를 꺼내어 컵을 쌓는다. ... 관찰기록 만4세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 놀이활동 OO가 창밖을 보며 비가 오는 것을 바라본다.
2학기 관찰일지 영역 관찰내용 (OO 어린이) 기본생활 숟가락을 잡은 뒤 국을 반복적으로 떠먹는다. 선생님이 “OO야 국 말고 다른 것도 먹어 볼까?”라고 말하자 고개를 위, 아래로 끄덕인다. OO는 숟가락에 밥을 담은 뒤 젓가락으로 미역줄기를 집어 밥 위에 올린다. ..
만4세 (6세) 2학기 관찰일지& 1학기 총평만4세 1학기 관찰일지 #1 반명 OO반 유아명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 구 분 관 찰 내 용 신체 운동 ... 만4세 1학기 관찰일지 #4 반명 OO반 유아명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 구 분 관 찰 내 용 신체 운동 건강 사방치기 그림이 그려진곳 앞으로 다가가 ... 만4세 1학기 관찰일지 #4 반명 OO반 유아명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 구 분 관 찰 내 용 예술경험 깨끗한 바다의 모습을 회상한 뒤 종이에 깨끗한
만4세 (6세) 1학기 관찰일지& 1학기 총평만4세 1학기 관찰일지 #1 반명 OO반 유아명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 신체 운동 ... 만4세 1학기 관찰일지 #4 반명 OO반 유아명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 신체 운동 건강 옥상 놀이터로 이동한다. ... 만4세 1학기 관찰일지 #4 반명 OO반 유아명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 구 분 관 찰 내 용 예술경험 OO가 친구들과 음악에 맞추어 몸으로 표현을
2019년 1학기 유아발달 총평 원 아 명 반 명 생년월일 관찰기간 관 찰 자 구 분 평가내용 기본생활 및 일상생활 식생활을 바르게 하며 음식을 골고루 먹는다. ... 무엇에 관심이 있는지 경청하고, 주의 깊게 관찰하며, 적절한 환경을 구성해 줌으로써 지속적이고 흥미로운 탐색을 할 수 있도록 기회를 제공한다. 2019년 1학기 유아발달 총평 원 아 ... 길이, 용량, 시간을 비 표준화 단위로 사용하여 측정 하는 방법을 알려주며 반복되는 규칙성을 알고 다음에 올 것을 예측해 볼 수 있도록 돕는다. 2019년 1학기 유아발달 총평 원
9월9/11OO은 엄마와 등원해 신발을 벗고 신발장에서 스스로 자기 자리를 찾아 신발을 정리하고 엄마에게 손을 흔들며 인사 한 후 OO반 교사의 손을 잡고 교실로 이동한다. 교실 문 앞에서 멈추어 교사의 손을 잡아당기고 들어가지 않으려고 한다. OOOO반 교사가 “OO..
만5세 2학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 점심을 먹고 교사가 치카치카 양치하러 가자는 말을 듣고 화장실로 향한다. ... 만5세 2학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 OO는 등원시 교사에게 인사를 하면서 기침을 계속 한다. ... 만5세 2학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 9월 일상생활 친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다.
그러더니 OO는 “아~계산기랑 비닐을 좀 준비하면 좋겠다고 말하며 역할놀이를 이어갔다. 1학기 총평 건강한 생활습관의 기초가 형성되어 있으며 음식고 친숙하게 지내려 한다 만5세 1학기 ... 만5세 1학기 관찰일지 월 구분 관찰내용 (OO 어린이) 3월 일상생활 점심시간 교사가 음식을 다 배식을 해줄 때 까지 기다린 후 배식을 다 해주니 ‘잘먹겠습니다’라고 인사를 한 후 ... 헤어롤을 머리에 두개, 세개 붙이자 “이제 머리에 그만 붙여＂하고 OO가 말한다. “더 많이 붙여야 예쁘지“ 한다.
9월신체운동두 번째 발판에 올려놓은 축구공이 굴러가자 축구공을 잡고 발판에 올린 뒤 손바닥으로 축구공을 잡고 천천히 손바닥을 떼어낸다. 축구공이 움직이지 않자 첫 번째 발판으로 점프해서 이동한다. 선생님이 호루라기를 불자 두 번째 발판에 있는 공을 향해 뛰어간다. 왼쪽..
신체운동>신체활동 즐기기놀이터에서 시소타기, 미끄럼틀 타고 내리기 등 이동 운동이 가능하고 실내에서는 블록조립과 쌓기 등을 도구를 활용한 신체활동도 즐겨 합니다. 그리고 간단한 율동을 하며 자리에서 신체의 부분만 움직이는 비 이동 운동도 할수 있고 실내외 다양한 신체활..
만4세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 일상생활 식사를 하는데 밥과 국만 먹은 후 교사에게 보여준다. ... 관찰기록 만4세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 일상생활 “맛있게 먹겠습니다.” 라고 인사를 하고 밥을 먹는다. ... 관찰기록 만4세 OOO 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만4세 영역 구분 관찰내용 놀이활동 OO가 비 오는날의 풍경을 그린 그림을 친구들에게 발표할 때 앞에 나와
마라카O반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만1세 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심식사 후 교사가 OO에게 치약을 묻혀 주자 치아를 닦는다. ... OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만1세 영역 구분 관찰내용 일상생활 엄마와 어린이집 현관에 들어온 OO가 교사를 바라보며 웃음을 보인다. ... OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 연령 만1세 영역 구분 관찰내용 놀이활동 활동 전이 시간 교사가 손 유희를 한다.
